"Сумочка" 1 класс
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) по теме
Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Сумочка" (изготовление упаковок) по программе Б.Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд" (1 класс). Данный конспект содержит подробное содержание всех этапов урока, деятельность учителя и учащихся. Ребята изготавливают "сумочку" из цветной бумаги и картона и украшают на свой вкус, используя готовые шаблоны.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 140.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока по изобразительному искусству
Тема: Сумочка.
1 класс
Школа: МОУ «Основная общеобразовательная школа» с.Межадор
Ф.И.О. учителя изобразительного искусства: Селькова Татьяна Михайловна
Новое знание: дизайнер, поэтапное выполнение сумочки
Тип урока: комбинированный
Цель урока: изготовить и украсить сумочку из картона и цветной бумаги
Образовательные задачи: дать понятие «дизайнер», учить вести работу поэтапно
Развивающие задачи: развивать умение работать с бумагой, развивать воображение, творческое мышление, фантазию
Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, трудолюбие
Оборудование:
- у учителя: картонные заготовки сумочек, ручки для папки, папка, отдельные части сумочки;
- у учащегося: карандаш, ластик, картон, цветная бумага, линейка, ножницы, клей, клёнка, фартук, тряпочка
Межпредметные связи:
- Технология
- ОБЖ
Методы обучения:
- беседа с использованием проблемных вопросов;
- объяснение нового материала с демонстрацией образцов моделей и эскизов;
- игра
План урока:
- организационный момент
- выход на тему
- формулирование темы и цели урока
- основная часть. Изучение нового знания
- практическая работа
- рефлексия
Наглядный и демонстрационный материал: карточки с рисунками художественных принадлежностей, 4 сумочки разной формы, «скучная» сумочка, праздничная сумочка, 3 сумочки разных дизайнеров
Оформление доски
1 2 3 4 | 5 6 7 8 | 9 |
1-4. сумочки разных форм (см. приложение 1)
5-7. сумочки разных дизайнеров (см.приложение 2)
8. слово-дизайнер
9. карточки (см.приложение 3)
Ход урока
Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
I. орг. момент. (настрой на урок, приветствие, организация и проверка рабочего места) *раздать заготовки ТБ работы с ножницами II Выход на тему Показываю папку III Формулир. темы и цели урока Демонстрац. сумочек разных форм (см. приложение 1) Демонстрац. скучной и нарядной сумочек (см.приложение 4) Демонстрац. сумочек разных «дизайнеров» (см. приложение 2) *физминутка IV Практическая работа Пед.показ *обратить внимание на экономию бумаги *раздаю шаблоны V Итог, рефлексия (диалог) | -Весело звенит звонок, -Здравствуйте, ребята! Чтобы узнать, что понадобится на сегодняшнем уроке, один из вас выйдет к доске и составит из двух половинок картинки. И получатся художественные принадлежности. А класс внимательно следит и если что, помогает однокласснику (см.приложение 3) -Молодцы! Для работы сегодня нам понадобятся карандаш, ластик, картон, цветная бумага, линейка, ножницы, клей. -Ребята, а с каким предметом нужно обращаться осторожно? -А кто сможет рассказать, как правильно работать с ножницами? 1. Не брать их, пока я не разрешила 2. Не играть ими, не кидаться, не махать 3. Использовать только по назначению 4. Передавать ножницы лезвием к себе -Внимание… Настроились на урок. Ребята, чем вы занимаетесь в свободное время? На каникулах, на выходных, после школы? -А может, кто-то из вас что-нибудь коллекционирует? Например, я знаю, что вы на уроках математики за хорошую работу получаете карточки. -А куда можно сложить ваши личные вещи? -Ребята, посмотрите, какая у меня есть папка. Сюда можно сложить всё, что угодно. И ваши вещи не потеряются. Можно будет достать наклейки, пересчитать и обратно сложить в сумочку. -Сегодня мы изготовим сумочку из цветной бумаги и картона и украсим её. Варианты сумок могут быть разнообразными. Первая сумочка предназначается, как вы думаете, для кого? И что сюда можно положить? (Для модниц. Сюда влезут только маленькие вещи: помада, носовой платочек, телефон). 2 сумочка более вместительна. Здесь умещаются и книги, и тетради. А у 3-ей сумочки оригинальная застёжка. 4 отличается строгостью, похожа на дипломат. Ребята, люди с какой профессией могут носить последнюю сумку? -А теперь посмотрите на эти 2 сумочки. Они одинаковы по форме. Какую сумочку выбрали бы вы? Почему именно эту? -Конечно! Эта сумочка нарядная, красивая, цветная, праздничная, на неё приятно смотреть, а вторая – скучная и неинтересная. А знаете ли вы, что есть такая профессия – придумывать форму сумок и украшать их?! Это дизайнеры. Сумочка, которую мы сегодня изготовим, будет ваша 1 дизайнерская работа. Может, вы когда-то тоже что-то придумывали или украшали? -Смотрю, вы уже начинающие дизайнеры – у вас уже есть опыт. А теперь посмотрите сумочки разных дизайнеров. Чем они отличаются? Это совершенно одинаковые по форме сумочки. В 1 – повторение или чередование элементов (цветов, лепестков), на 2 сумке изображён пейзаж: ёлочки, под ними могут расти грибочки, ягодки. На 3 – бабочки разной формы и окраски. А перед тем как начинать что-либо придумывать, давайте проведём физминутку! Устали, наверное?! -А сейчас, как настоящие дизайнеры, попробуйте и вы что-нибудь оригинальное придумать. Но сначала сделаем основу. Берём лист картона и сгибаем пополам. Чтобы сделать ручки для сумки, нам необходимо взять другой картон. С помощью шаблона вырезать 2 одинаковые заготовки. Аккуратно заклеиваем к большому прямоугольнику. Затем делаем гармошечки, для того чтобы наша сумочка открывалась. Вот какая сумочка у нас получилась! А чтобы она была нарядной, красивой, украсим её узорами. Сами выбирайте вид рисунка. Для этого вам помогут шаблоны. - Теперь посмотрите на свои сумочки, и если они вам нравятся, и вы могли бы кому-то подарить, то выходите к доске. - Что бы вы могли положить в эту сумочку? -Сможете ли вы дома сами изготовить такую сумочку? -С какими трудностями столкнулись при изготовлении? -Как по-другому бы украсили её? - У вас получились очень оригинальные, дизайнерские работы. Все сумочки разные по цвету, с множеством украшений!!! Молодцы! Спасибо за урок! До свидания! | Индивидуальная работа(выходит 1 ученик и составляет картинки из 2-х половинок – получаются картинки с худ.принад.) -с ножницами Беседа с учителем Отвечают на вопросы: -смотрим телевизор, гуляем, играем в комп.игры, читаем книги, рисуем… -наклейки, рисунки, карточки, закладки -в коробочку, в конвертик, в спец. ящичек, на полку -для девочек, на дискотеку (помаду, телефон, ручку, зеркальце) -учителя, бизнесмены, юристы, директора, министры, президент -2 (красивая, нарядная, с узорами, оригинальная, яркая…) - модельеры, дизайнеры, художники, оформители -ёлку, костюм, комнату, причёску, открытку, кабинет Физминутку проводит один из учащихся Индивидуальная работа - наклейки, карточки, марки, фантики, деньги. -да (нет), с родителями, с братьями,сёстрами -картон сгибается неаккуратно, не хватило шаблонов, выбор цвета, украшений… -бисером, нитками, пуговицами… -до свидания! |
Приложение 1
Сумочки разных форм
Приложение 2
Сумочки разных дизайнеров
Приложение 4
«Нарядная» и «скучная» сумочки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/10/picture-107663.jpg)
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/21/picture-175696-1403343937.jpg)
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/29/picture-96746-1511985909.jpg)
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/28/picture-229100-1538157938.jpg)
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/28/picture-229100-1538157938.jpg)
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/01/picture-980585-1512101993.jpg)
КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....