План-конспект урока истории в 7 классе "Иван Грозный - первый русский царь"
план-конспект урока по истории (7 класс)

Тема: «Иван Грозный ‒ первый русский царь»

Цель: выяснить, в чём заключались и чем определялись основные черты личности и правления первого русского царя Иоанна IV Грозного.

Задачи:

- познакомить учащихся с состоянием основных отраслей экономики в данный период;

- рассказать о первых реформах Московского государства времён Ивана IV;

- охарактеризовать роль Избранной рады в данный период.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок-исследование.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь в клетку, классная доска, карта «Россия в XVI в.», фрагменты исторических источников, иллюстрации и учебные картины, портреты исторических деятелей.

План:

I. Орг. момент.

II. Актуализация.

III. Изучение нового материала.

1. Детство Ивана.

2. Венчание на царство. Избранная рада.

3. Реформы.

IV. Закрепление.

V. Итоги. Рефлексия.

VI. Д/З.

Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация. Работа по вопросам к домашнему параграфу. Работа с исторической картой у доски. Проверка исторического кроссворда.

III. Изучение нового материала.

1. Детство Ивана.

Иван IV – будущий царь – родился в ночь с 24 на 25 августа 1530 года. В 1533 году умер Василий III. Незадолго до своей смерти Василий III наказал боярам “беречь” его сына и воспитать из него государя. У малолетнего Ивана IV оставалась мать – великая княгиня Елена Глинская (1533-1538). В течение 5 лет она исполняла обязанности регентши, т.е. временной правительницы. Елена Глинская провела реформы, способствующие централизации государства.

В 1534 году в Москве был основан Монетный двор, где изготовлялись монеты для всей России. В результате сложилась единая монетная система, а введенная тогда серебряная “копейка” надолго оставалась основной русской монетой. Произошли изменения и за контролем за управлением местных властей. Теперь этот контроль осуществляла Боярская дума.

3 апреля 1538 года неожиданно умерла Елена Глинская в возрасте 30 лет (по слухам, её отравили).

Затем в течение 9 лет, за власть боролись различные боярские группировки (1538-1547 – боярское правление). То князья Шуйские, то Глинские, то Бельские занимали первые песта в стране. С великим князем они мало считались.

2. Венчание на царство. Избранная рада.

16 января 1547 года в Успенском соборе Московского Кремля состоялось торжественное венчание на царство Ивана IV (1547-1584). Великий московский князь Иван Васильевич стал первым русским царем. Почему именно царем провозгласил себя Иван Васильевич? Прежний титул – великий князь – переводили как “принц” или “великий герцог”. Титул “царь” переводили как “император”. В помощь Ивану Грозному была создана Избранная рада (кружок реформаторов), в которую вошли: дворянин Алексей Фёдорович Адашев, митрополит Макарий, священник Сильвестр, князь Андрей Михайлович Курбский.

Основные причины возникновения Избранной рады:

- последовательные неудачи “боярских группировок” утвердиться у верховной власти;

- недовольство народа засилием временщиков;

- слабые способности юного царя к управлению государством;

- необходимость проведения преобразований.

Избранная рада возникла не ранее 1549 года и закончила свою деятельность в 1560 году. Иван IV и Избранная рада осуществили серию реформ. Цель всех проводимых реформ – сформировать централизованное государство.

3. Реформы.

Выполнить все это можно было только при поддержке всего населения. В 1549 году Иван IV повелел собрать в Москве представителей боярства, духовенства, служилых людей для обсуждения предложенных преобразований. Так появился Земский собор – собрание представителей всех русских земель.

С середины XVI века все самые важные государственные дела проводились с одобрения Земского собора. Это были совещания представителей сословий, на которых высказывались мнения по всем предлагавшимся Иваном IV вопросам.

Земские соборы собирались по указу правительства в тех случаях, когда верховная власть не хотела и не могла разрешить важные государственные вопросы. В отличие от Боярской думы, земские соборы представляли широкие слои населения и являлись опорой и поддержкой Ивана IV.

Земские соборы не ограничивали, а только поддерживали власть монарха.

В стране утверждается сословная монархия или сословно-представительная монархия.

Одновременно с самодержавной властью существовали сословно-представительное собрание – Земский собор и постоянный совещательный орган при верховной власти – Боярская дума.

Основные черты реформ (1549–1560 гг.)

1) Сформировалась система “приказов”, т.е. органов центрального управления, исполнявших функции министерства.

Каждый приказ отвечал за определенную сферу управления:

- Посольский приказ – за дипломатическую службу;

- Разрядный приказ – за военные дела;

- Поместный приказ – за вопросы землевладения;

- Челобитный приказ – контроль за всеми приказами.

2) В 1550 году введен новый Судебник.

Судебник – свод действующих законов, нечто среднее между конституцией и уголовным кодексом.

В новом Судебнике:

- увеличен размер пожилого налога при переходе крестьян от одного помещика к другому на Юрьев день;

- введены наказания за взятки;

- ограничены права наместников;

- Боярская дума обрела право высшего законодательного органа при царе;

- зависимость крестьян усилилась: землевладелец получил название “государь над мужиком” и нес юридическую ответственность за преступления крестьянина.

3) Реорганизовано местное самоуправление.

- Ограничены в правах наместники и волостели. Кормление отменено (1556 г.)

- Начался процесс замены власти наместников властью выборных Земских соборов. Земские органы возглавлялись губными старостами (губа – округ) и излюбленными головами в городах.

4) Денежная реформа. Введение единой денежной системы.

5) Изменениям подверглось военное дело.

В 1550 году проведена военная реформа.

Было подготовлено и принято Уложение о военной службе, согласно которому определялось, с какого количества земли (поместья) воин-дворянин должен был выходить в поход “конно, людно, оружно”.

Возник корпус первого постоянного русского войска – стрельцов, получавших из казны жалованье, вооружение и обмундирование.

Изменения в налоговой системе. Черносошные крестьяне и землевладельцы платили налоги с сохи. В соху входило определенное количество земли в зависимости от качества земли и ее принадлежности.

IV. Закрепление.

Прочитать фрагмент исторического источника «Из «Летописной книги» (1626)» и ответить на вопросы к документу.

V. Итоги. Рефлексия.

Итоги урока подводит один из учеников.

Анализ урока учащимися. Самоанализ учащимися своей деятельности на уроке.

VI. Д/З. § 2 – прочитать, выучить записи в тетради, знать карту.