Приёмы формирования самостоятельной работы на уроке истории
методическая разработка по истории

Слайд 1

Педагогические практики формирования у обучающихся умений самостоятельной работы при изучении истории Груздова Ольга Сергеевна, методист, учитель истории и обществознания ГБОУ школы № 476 Санкт-Петербурга.

Слайд 2

Основные способы фиксации исторических знаний выписка цитат тезисы план конспект Хронологическая таблица Синхронистическая таблица Генеалогическая таблица

Слайд 3

Ошибки в составлении плана Возможный план 1.Как селились славяне? 2.Славяне занимались земледелием: А.занятия славян; Б.рыболовство. 3.Строй славян. 1.Поселения славян: А.места расселения славян; Б.жилища славян. 2.Занятия славян: А.земледелие; Б.скотоводство; В.ремесла; Г.охота; Д.рыболовство. 3.Родовой строй славян. Составление плана текста

Слайд 4

Пункт плана Тезис Занятия славян Земледелие, скотоводство, охота, рыболовство, ремесла – основные занятия славян. Составление тезисов

Слайд 5

Дата События, явления, процессы XVII – первая пол. XVIII вв. 1682-1725 гг. 1700-1721 гг. 1703 г. Процесс становления абсолютизма в России Правление Петра I Северная война Основание Петербурга и т.д. Хронологическая обобщающая таблица по истории России XVIII в.

Слайд 6

Дата Событие Итоги. Значение. Август 1700 г. Осень 1700 г. Объявление войны Россией Швеции Осада Нарвы русскими войсками. Нарвское сражение. Начало Северной войны. Поражение русской армии. События показали необходимость реформ вооруженных сил России и т.д. Хронологическая таблица основных событий Северной войны 1700-1721 гг.

Слайд 7

Год Западные страны Русские земли Монголия 1236 г. 1237 г. Крестовый поход меченосцев на Литву. Объединение Тевтонского и Ливонского Орденов. Взятие монголами Рязани. Взятие монголами Волжской Булгарии . Начало похода на Русь. и т.д. Синхронистическая таблица «Россия и её соседи в XIII в.

Слайд 8

Промышленный переворот Рост заводского машинного производства Индустриализация страны Причинно-следственные связи (вертикальные)

Слайд 9

Экономические причины: Неспособность ремесленного производства удовлетворять спрос населения в товарах Социальные причины: Заинтересованность буржуазии в получении большей прибыли за счет внедрения машинного производства Политические причины: Потребность государства опередить в своем развитии другие страны, используя технику Промышленный переворот Причинно-следственные связи (горизонтальные)

Слайд 10

Черты явления: внедрение технических изобретений в производство увеличение размеров предприятий увеличение объема выпускаемой продукции замена ручного труда машинным Общие признаки промышленного и ремесленного производства Сущностный признак, характерный только для промышленного производства Определение сущности исторических событий

Слайд 11

Признаки явления: - в ласть в стране принадлежит одному человеку правитель назначает все органы власти и управления для управления создается огромный бюрократический аппарат власть опирается на регулярную армию Сущность явления абсолютная монархия Определение сущности исторических событий

Слайд 12

И.Е. Репин. «Сходка».

Слайд 13

И.Е. Репин. «Арест пропагандиста».

Слайд 14

И.Е. Репин. «Отказ от исповеди».

Слайд 15

И.Е. Репин. «Под конвоем по грязной дороге».

Слайд 16

И.Е. Репин. «Не ждали».

Слайд 17

Вопросы: Какова главная идея народнического цикла картин И.Е. Репина? Что он хотел сказать своим современникам и соотечественникам? Каково в целом отношение художника к движению народников? В лагере сторонников, сочувствующих, нейтральных или непримиримых противников он находился? Почему вы так думаете? Можно ли картины И.Е. Репина, посвященные народникам, расценивать как исторический источник, объективное свидетельство своего времени? (или: Чем картины И.Е. Репина, посвященные народникам, интересны и незаменимы как источник?)

Слайд 18

Спасибо за внимание