Задание:

1. Прочитайте информацию о ходе и итогах Советско-финской войны 1939-1940 гг.

2. На основе предложенных  документов  определите причины неудач и потерь в ходе войны.

3. Разработайте предложения по реорганизации Красной Армии в целях повышения её боеспособности.

Советско-финская война 1939-1940

Советская сторона, ссылаясь на необходимость обеспечения своей безопасности, предлагала финнам передвинуть государственную границу от Ленинграда и передать в аренду военно-морскую базу на полуострове Ханко. В качестве компенсации предлагалось передать Финляндии значительную часть территории Карелии. После отказа финской стороны уступить советское руководство приняло решение об использовании военной силы.

Советско-финская война началась 30 ноября 1939 года.

Советское руководство всерьез не воспринимало Финляндию, полагая, что война будет завершена в несколько недель. Называлась даже цифра в 3 недели, как крайний срок.

Блицкриг не получился, и армия застряла в финской обороне. Хотя в начальные дни войны, примерно до 4 декабря, казалось, что все идет по плану – советские войска продвигались вперед. Однако очень скоро они наткнулись на линию Маннергейма. И это был шок. Огромное количество документов свидетельствуют, что войска не ожидали встретить хорошо укрепленную линию обороны. 

Только после сосредоточения мощной группировки удалось сломить сопротивление противника. В марте 1940 г. был подписан мирный договор, в соответствии с которым граница была отодвинута от Ленинграда на 120—150 км, полуостров Ханко передавался в аренду на 30 лет.

Советские потери в войне были велики. 126,9 тыс. убитых, 248 тыс. раненых, контуженных и обмороженных.

Финские потери называются следующие: 23 тыс. погибших и пропавших без вести, 45 тыс. раненных, 62 самолета, 50 танков, 500 орудий.

Документ 1. Из докладной записки Берии Сталину №5518/Б от 14 декабря 1939

• При высадке десанта на остров Сайскари советский самолет сбросил 5-ть бомб, которые угодили на эсминец «Ленин».
• 1 декабря дважды была обстреляна Ладожская флотилия своей же авиацией.

Документ 2. Из докладной записки Берии Сталину №5516/Б от 14 декабря 1939 года

• В районе Туливары 529-му стрелковому корпусу было необходимо 200 пар лыж, чтобы обойти укрепления противника. Сделать этого не удалось, поскольку Штаб получил 3000 пар лыж со сломанными краплениями.
• В прибывшем пополнении из 363-го батальона связи 30 машин требуют ремонта, а 500 человек одеты в летнюю форму одежды.
• Для пополнения 9-ой армии прибыл 51-й корпусный артиллерийский полк. Недостает: 72 трактора, 65 прицепов. Из прибывших 37 тракторов в исправном состоянии только 9, из 150 машин – 90. 80% личного состава не обеспечены зимней формой.

Документ 3. Из протокола Совещания в ЦК ВКП(б) по опыту боевых действий в Финляндии 14-17 апреля 1940 года

• Комбриг Пшенников: "Из начальствующего состава дивизии оказалось только 17% знающих компас, карту и умеющих ходить по азимуту... Управление огнем и движением на поле боя практически отсутствовали".
• Майор Мухин: "Здесь говорили о том, что батальонами командовали младшие лейтенанты, а у нас командовали капитаны, но и они правильно поставить задачи артиллерии не могли".
• Комбриг Недвигин: "Только что прибывшие командиры, окончившие военные училища, абсолютно не владеют ручным оружием, не знакомы с топографией, требовательность такого командира чрезвычайно низкая, уставные знания у него почти отсутствуют".

Задание для наркомата оборонной промышленности

Проанализируйте предложенную карту и выполните задания

1. Определите, какие отрасли промышленности росли наиболее быстрыми темпами. Объясните, почему именно данные отрасли?

2. Назовите крупнейшие центры

-  машиностроения и металлообработки

- черной металлургии

- цветной металлургии

3. Определите особенности местоположения добычи стратегического сырья

4. В чем, на ваш взгляд уязвимость и преимущества такого районирования эконмической базы обороны?

Справка:

11 января 1939 года        Народный комиссариат оборонной промышленности СССР разделён на:

Народный комиссариат авиационной промышленности СССР,

Народный комиссариат судостроительной промышленности СССР,

Народный комиссариат вооружения СССР и

Народный комиссариат боеприпасов СССР.

5. Подумайте, с какой целью было осуществлено разделение наркомата на четыре отдельных ведомства?

Задание:

1. Прочитайте информацию о ходе и итогах Советско-финской войны 1939-1940 гг.

2. На основе предложенных  документов  определите причины неудач и потерь в ходе войны.

3. Разработайте предложения по реорганизации Красной Армии в целях повышения её боеспособности.

Советско-финская война 1939-1940

Советская сторона, ссылаясь на необходимость обеспечения своей безопасности, предлагала финнам передвинуть государственную границу от Ленинграда и передать в аренду военно-морскую базу на полуострове Ханко. В качестве компенсации предлагалось передать Финляндии значительную часть территории Карелии. После отказа финской стороны уступить советское руководство приняло решение об использовании военной силы.

Советско-финская война началась 30 ноября 1939 года.

Советское руководство всерьез не воспринимало Финляндию, полагая, что война будет завершена в несколько недель. Называлась даже цифра в 3 недели, как крайний срок.

Блицкриг не получился, и армия застряла в финской обороне. Хотя в начальные дни войны, примерно до 4 декабря, казалось, что все идет по плану – советские войска продвигались вперед. Однако очень скоро они наткнулись на линию Маннергейма. И это был шок. Огромное количество документов свидетельствуют, что войска не ожидали встретить хорошо укрепленную линию обороны. 

Только после сосредоточения мощной группировки удалось сломить сопротивление противника. В марте 1940 г. был подписан мирный договор, в соответствии с которым граница была отодвинута от Ленинграда на 120—150 км, полуостров Ханко передавался в аренду на 30 лет.

Советские потери в войне были велики. 126,9 тыс. убитых, 248 тыс. раненых, контуженных и обмороженных.

Финские потери называются следующие: 23 тыс. погибших и пропавших без вести, 45 тыс. раненных, 62 самолета, 50 танков, 500 орудий.

Документ 1. Из докладной записки Берии Сталину №5518/Б от 14 декабря 1939

• При высадке десанта на остров Сайскари советский самолет сбросил 5-ть бомб, которые угодили на эсминец «Ленин».
• 1 декабря дважды была обстреляна Ладожская флотилия своей же авиацией.

Документ 2. Из докладной записки Берии Сталину №5516/Б от 14 декабря 1939 года

• В районе Туливары 529-му стрелковому корпусу было необходимо 200 пар лыж, чтобы обойти укрепления противника. Сделать этого не удалось, поскольку Штаб получил 3000 пар лыж со сломанными краплениями.
• В прибывшем пополнении из 363-го батальона связи 30 машин требуют ремонта, а 500 человек одеты в летнюю форму одежды.
• Для пополнения 9-ой армии прибыл 51-й корпусный артиллерийский полк. Недостает: 72 трактора, 65 прицепов. Из прибывших 37 тракторов в исправном состоянии только 9, из 150 машин – 90. 80% личного состава не обеспечены зимней формой.

Документ 3. Из протокола Совещания в ЦК ВКП(б) по опыту боевых действий в Финляндии 14-17 апреля 1940 года

• Комбриг Пшенников: "Из начальствующего состава дивизии оказалось только 17% знающих компас, карту и умеющих ходить по азимуту... Управление огнем и движением на поле боя практически отсутствовали".
• Майор Мухин: "Здесь говорили о том, что батальонами командовали младшие лейтенанты, а у нас командовали капитаны, но и они правильно поставить задачи артиллерии не могли".
• Комбриг Недвигин: "Только что прибывшие командиры, окончившие военные училища, абсолютно не владеют ручным оружием, не знакомы с топографией, требовательность такого командира чрезвычайно низкая, уставные знания у него почти отсутствуют".

Справочная информация

Разговорное название «шарашка» происходит от выражения «шарашкина контора», возникшего в годы нэпа и обозначавшего какую-либо несерьёзную организацию.

Шарашка — это жаргонное название конструкторского бюро закрытого типа при заводах, научно-исследовательских институтах, лабораториях, где работали заключенные ученые и технические специалисты. Таким способом советская власть пыталась решить проблему недостатка квалифицированных кадров в различных отраслях промышленности, возникшую в результате кампаний по борьбе с «вредительством» в 1928–1930 годах (Шахтинское дело, Дело промпартии). С 1930 по 1953 г. труд осужденных инженеров - «вредителей» использовался в шарашках в интересах промышленности (по большей части — военной). В системе НКВД СССР шарашки значились как «спецтюрьмы» и были объединены в Особое техническое бюро, или 4-й спецотдел НКВД–МВД СССР.

Список закрытых НИИ и КБ тюремного типа

ЦКБ-39 Первое в истории авиации тюремное конструкторское бюро организовано в декабре 1929 г. Первоначально располагалось в Бутырской тюрьме.

ЦКБ-29, или «Туполевская шарага», или спецтюрьма № 156 Москва — крупнейшее в СССР 1940-х годов авиационное КБ.

Тюремное ОКБ по авиационным двигателям, 1938—1940 гг. — Тушино, завод № 82. Главный конструктор ОКБ А. Д. Чаромский. Работали: профессора Б. С. Стечкин, К. И. Страхович, А. М. Добротворский.

 Суздальский Покровский монастырь — центр микробиологического оружия. Начальник М. М. Файбич, его подчиненными были репрессированные ученые-микробиологи.

НИИОХТ первая «военно-химическая шарага», на заводе № 1 (Ольгинский завод), исследования по созданию химического оружия 1930-е гг. Здесь трудились чл.-корреспондент АН СССР, з/к Е. И. Шпитальский основатель производства отравляющих веществ, фосгена и иприта.

Особое техническое бюро (ОТБ) НКВД, позднее НИИ-6 НКВД. Здесь создавались новые образцы боеприпасов и новые технологии военно-химического производства. В ОТБ над созданием нового образца противогаза трудился бывший начальник Военно-химического управления КА (ВОХИМУ) доктор химических наук, ныне з/к Я. М. Фишман.

Особое техбюро, ОТБ-40, создано на казанском пороховом заводе № 40. Осуществляло разработку и освоение порохов, в том числе к реактивным снарядам установки «Катюша». Возглавлял группу Н. П. Путимцев (ранее главный инженер Всесоюзного порохового треста).

Автотракторное ОКБ Ижорского завода, Подольский филиал, заключенные — специалисты, осужденные по делу «Промышленной партии» разрабатывали легкие плавающие танки Т-27 и Т-37 и др. под руководством вольнонаемного Н. А. Астрова — будущего известного конструктора бронетанковой техники.

Изделия, созданные в тюремных НИИ и КБ

Истребитель И-5 — ЦКБ-39 под руководством Н. Г. Поликарпова, 1930;

Скоростной грузовой паровоз «Феликс Дзержинский» — ТБ ОГПУ, 1931;

Высотный бомбардировщик ДВБ-102 — ЦКБ-29 под руководством В. М. Мясищева, 1938;

Пикирующий бомбардировщик Пе-2 — ЦКБ-29 под руководством В. М. Петлякова, 1939;

Фронтовой бомбардировщик Ту-2 — ЦКБ-29 под руководством А. Н. Туполева, 1941;

Вспомогательные авиационные ЖРД РД-1, РД-1ХЗ, РД-2 и РД-3 — КБ 4-го Спецотдела НКВД при Казанском заводе № 16 под руководством В. П. Глушко, 1942-44;

Универсальная артиллерийская система 152 мм;

Полковая 75-мм пушка образца 1943 года; и др.

Задание для наркомата внутренних дел

Прочитайте отрывок из произведения Льва Зиновьевича Копелева  «Утоли моя печали» и ответьте на предложенные вопросы.

1. Как автор объясняет необходимость помещения работников интеллектуального труда  в «спецтюрьмы».

2. В чем причины эффективной работы закрытых конструкторский бюро?

3. Используя справочную информацию,  подтвердите фактами эффективность работы «шарашек».

4. Оцените данную форму организации труда  квалифицированных кадров с позиций норм права.

...Все придумано очень просто. Профессора, инженеры высших разрядов, изобретатели — народ балованный. Им большие деньги положены, персональные ставки, академические пайки. В таких условиях иногда и погулять захочется, в ресторане с девицами или на даче с законной супругой. И в отпуск ехать не раньше августа, не позже сентября, да чтобы на Южный Берег или в Сочи-Мацесту. На воле голова редко бывает занята одной работой. Там всякие посторонние мысли лезут, и заботы, и мечты. О бабах, о карьере, о квартире, о даче, о склоке с коллегой, о детях, родственниках, друзьях, знакомых...

Значит, на воле инженер не может работать в полную силу и через силу. Работяга, тот с помощью парткома-завкома еще вытягивает на стахановца, — за него думают другие; его дело только рогами упираться и не мешать другим чернуху раскидывать. Он и даст сколько велят, хоть сто, хоть двести, хоть тысячу процентов. Для этого ни ума, ни совести не надо. А вот с тем, кто мозгами шевелит, у кого душа живая, и даже может быть что-то вроде совести — дело сложнее. Да еще если он много о себе понимает, думает, что он умнее своих начальников.

Такому уже могут помочь только родные органы. Берут его за шкирку, волокут на Лубянку, в Лефортово или в Сухановку — признавайся, на кого шпионил, как вредительствовал, где саботировал... Спустят его раз-другой в кандей с морозцем, с водой. Надают по морде, по заднице, по ребрам — но так, чтобы не убить, не искалечить, но чтобы ему и боль, и стыд, чтобы  почувствовал, что он уже не человек, а никто, и они могут делать с ним все, что хотят. Прокурор ему объяснит статьи, пообещает вышку. Следователь грозит, если не признается, посадят жену...

А потом, после всего этого, дают ему великодушную десятку. Иному слабонервному и пятнадцать, и двадцать лет покажутся подарком, нечаянной радостью. И тогда его утешат: старайтесь, можете заслужить досрочное освобождение и даже награды.

Вот так и готовят кадры для шарашек. Там наш брат работает по-настоящему, с полной отдачей.

Никаких выходных. Отпуск — иностранное слово. Сверхурочные часы — одно удовольствие; все лучше, чем в камере припухать. Мысли о воле, о доме отгоняешь — от них только тоска и отчаяние. И работа уже не повинность, а единственный смысл жизни, замена всех благ, всех утех. Работа — и лекарство, и дурман...

… Там тебя по имени-отчеству величают, кормят прилично, лучше чем многих на воле; работаешь в тепле; спишь на тюфяке с простыней. Никаких тебе забот — знай только шевели мозгами, думай, изобретай, совершенствуй, двигай науку и технику...

Копелев Л. З. Утоли моя печали: Мемуары. - М.: Ex libris: Слово, 1991. - 332 с.

Технологическая карта урока