СССР накануне Великой Отечественной войны
план-конспект урока по истории (9 класс) по теме

Фрагмент урока

«Советский Союз накануне Великой Отечественной войны»                                                   9 класс

Цель урока:
ознакомление учащихся с событиями внешней и внутренней политики СССР накануне войны через организацию анализа исторических источников.

Задачи:

- Воспитывающая – создать условия для саморазвития и самореализации учеников в процессе урочной деятельности;

- Образовательная – учащиеся должны проследить взаимосвязь внутренней и внешней политики советского руководства, оценить положение СССР в системе международных отношений.

- Развивающая – в ходе урока учащиеся должны развивать навыки работы с документами, выявления причинно-следственных связей, умение ставить и разрешать проблемы.

План изучения нового материала:

1. Формирование очагов военной опасности (работа с картой «Международное положение СССР и внешняя политика (1921-1941 гг.))
2. Крах политики коллективной безопасности.  
3. Пакт о ненападении.    
4. Секретные протоколы. Первые военные конфликты.    
5. Подготовка СССР и Германии к войне.                                                                                      Вопрос 4 и 5 рассматриваются с применением технологии критического мышления:

I. ВЫЗОВ

Советско-германский договор о ненападении 1939 г. сопровождался строго секретным дополнительным протоколом, который, как и договор, подписали Молотов и Риббентроп. Суть протокола — разграничение «сфер влияния» СССР и Германии в Восточной Европе. Ни в советском, ни в немецком архивах оригиналы этого документа до сих пор не обнаружены. Находящиеся в научном обороте тексты имеют своим первоисточником микрофильмы, которые были сделаны в конце войны, На допросе в Нюрнбергской тюрьме, который состоялся 19 февраля 1947г., немецкий дипломат д-р Пауль Отто Шмидт рассказал, что микрофильмирование началось по указанию Риббентропа в 1943 - 1944 гг. Затем микрофильмы вместе с частью архивов МИД Германии были вывезены сначала в Крюмхюбель (Силезия), а затем в Мюльхаузен (Тюрингия). Весной 1945г. поступило указание уничтожить архивы. Этим, в частности, занимался советник и переводчик канцелярии министра Карл фон Лёш. На свой страх и риск он не стал уничтожать микрофильмы, а положил их в жестяную коробку, обмотал ее промасленной тряпкой и зарыл в парке замка Шёнберг под Мюльхаузеном. 12 мая 1945г. фон Лёщ рассказал о спрятанной коробке британскому подполковнику Роберту Томсону, а тот ввел в курс дела американцев. Коробка была выкопана и доставлена в Лондон, где американцы сделали дубликаты всех микрофильмов.
Всего оказалось 20 катушек, на которых было заснято 9725 страниц документов. Среди них были документы, подписанные в Москве 23 августа 1939г., включая и дополнительный протокол. 23 мая 1946г. протокол впервые публикуется в газете «Сан-Луи пост диспетч». До этого о его содержании не знала не только общественность, но и Верховный Совет СССР, не знало об этом и Политбюро ЦК партии.

- Как вы думаете, почему?

II. ОСМЫСЛЕНИЕ

Прочитайте предложенный отрывок: «Секретный дополнительный протокол» 
По случаю подписания Пакта о ненападении между Германией и Союзом Советских Социалистических Республик нижеподписавшиеся представители обеих сторон обсудили в строго конфиденциальных беседах вопрос о разграничении их сфер влияния в Восточной Европе. Эти беседы привели к соглашению в следующем:  

 1. В случае территориальных и политических преобразований в областях, принадлежащих прибалтийским государствам (Финляндии, Эстонии, Латвии, Литве), северная граница Литвы будет являться чертой, разделяющей сферы влияния Германии и СССР. В этой связи заинтересованность Литвы в районе Вильно признана обеими сторонами.

2. В случае территориальных и политических преобразований в областях, принадлежащих Польскому государству, сферы влияния Германии и СССР будут разграничены приблизительно по линии рек Нарев, Висла и Сан. Вопрос о том, желательно ли в интересах обеих сторон сохранение независимости Польского государства, и о границах такого государства будет окончательно решен лишь ходом будущих политических событий. В любом случае оба правительства решат этот вопрос путем дружеского согласия

3. Касательно Юго-Восточной Европы советская сторона указала на свою заинтересованность в Бессарабии. Германская сторона ясно заявила о полной политической незаинтересованности в этих территориях.

4. Данный протокол рассматривается обеими сторонами как строго секретный.

         - Какую оценку можно дать этому документу?

         - Попробуйте сравнить дальнейший реальный ход событий с тем, что намечалось  в секретном протоколе, и сделайте выводы.

Работа в парах, составление кластера «Секретный протокол (содержание и реализация)», используя документ и текст параграфа:

                                   РЕФЛЕКСИЯ

- Каковы причины сближения Германии и СССР в августе 1939 года?

- Как вы думаете, кто проявил себя более дальновидным политиком в ходе советско - германских переговоров 1939 г. – Сталин или Гитлер? Почему?