Информационная карта инновационного опыта.
учебно-методический материал по истории

Ф.И.О. автора опыта

Федоров Евнеий Михайлович

Организация, в которой работает автор опыта

МКОУ Караваевская ОШ

Адрес

д. Караваево ул. Мира, д.1, Сычевский район Смоленской области

Номер контактного телефона

84813023368

Должность

учитель

Преподаваемый предмет или выполняемый функционал

история

Стаж работы в должности

34

Тема инновационного педагогического опыта (ИПО)

Использование краеведческого материала  как один из методов повышения познавательной активности учащихся на уроках истории и во внеурочное время.

Причины, побудившие автора к изменению своей педагогической практики

Идея изменений, полученных в результате внедрения инновационного опыта, состоит в использовании краеведческого материала с использованием ИКТ.

Цель, преследуемая автором в процессе создания ИПО, задачи

Повысить интерес к предмету, качество знаний, активную деятельность учеников.

Концепция изменений

Краеведческое исследование – это способ исследования исторического пространства, времени, вещей. Осуществляется связь теории и практики.

Сущность ИПО

Педагог занимает в процессе обучения различные позиции. Ученики выбирают себе интересующие их направления. Во внеурочной деятельности краеведческое исследование является комплексным носителем информации и воспитывает нравственные и патриотические чувства учащихся.

Описание инновационной деятельности автора, трудоемкость, ограничения, риски

В организации проведения урока истории я стараюсь разрешить  проблему  решения образовательных задач учебного предмета, наряду с воспитательными и оздоровительными.

     Решение этой проблемы лежит в организация педагогическими средствами дозированности сочетания и позитивной направленности исторического образования для организации нужного обучающего результата, уровня воспитанности  и здоровьесберегающего эффекта в развитии школьника. Особенностью моей системы работы является широкое использование краеведческого аспекта учебного предмета и практически100% вовлечение обучающихся 5-9 классов в краеведческую проектно-исследовательскую учебную деятельность.

     Поэтому приоритет развивающей и мировоззренческой функций образования, формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, корреляция содержания образования и проектно-исследовательской учебной деятельности, создание и организация условий, инициирующих детское действие, высокая степень завершенности развития учащихся в основной школе на основе окружающих детей исторических деталей и ситуаций, стали моими определяющими задачами, как учителя истории.

Условия реализации изменений

В  целом  краеведческое исследование  повышает  мотивированность  обучащихся  на  уроках, вызывает  интерес  к  изучаемому  предмету  и  массу  положительных  эмоций. Краеведческое исследование  часто предполагают проблемный характер обучения, есть проблемный  вопрос,  на  который  надо  найти  ответ,  а  это  все  приводит  к творческому поиску учеников.

Результат, полученный автором в ходе реализации

     Эффективность применяемой методической системы подтверждают следующие показатели:

     - успеваемость обучающихся - 100%;

     - качество знаний по классам за последние три года имеет положительные тенденции;

     - показатели уровня обученности высокие и обладают положительной динамикой;    

     - растет интерес обучающихся к участию в конференциях, конкурсах и творческих мероприятиях;

     - интерес к моей педагогической системе проявляют учителя школы и района.

Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте

Сайт МКОУ Караваевская ОШ: karavaevo-sch.edusite.ru

Ф.И.О. составителя карты

Федоров Евгений Михайлович

Форма распространения представленного опыта, уровень распространения

Педагогический опыт распространяется на муниципальном уровне, рекомендован к изучению и использованию учителями истории.

Формы распространения: выступления в рамках мастер-класс, конференции, семинары.

Дата составления информационной карты (число, месяц, год)

01.02.2019