программа элективного курса по истории «Сквозь призму времен: трудные вопросы российской истории»
рабочая программа по истории (10 класс)
Программа элективного курса «Сквозь призму времен: трудные вопросы российской истории» является логическим продолжением ранее представленной программы «Проблемные вопросы российской истории». Она нацелена на обучающихся, серьезно интересующихся историей и предполагает расширение и углубление представлений учащихся о дискуссионных вопросах истории нашей страны. Его реализация может осуществляться в старших классах (10-11 классы) как совместно с курсом «Проблемные вопросы российской истории», так и отдельно. Нет принципиальной разницы, с какого курса начать.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа элективного курса «Сквозь призму времен: трудные вопросы российской истории»
Место курса в образовательном процессе
Программа элективного курса «Сквозь призму времен: трудные вопросы российской истории» является логическим продолжением ранее представленной программы «Проблемные вопросы российской истории». Она нацелена на обучающихся, серьезно интересующихся историей и предполагает расширение и углубление представлений учащихся о дискуссионных вопросах истории нашей страны. Его реализация может осуществляться в старших классах (10-11 классы) как совместно с курсом «Проблемные вопросы российской истории», так и отдельно. Нет принципиальной разницы, с какого курса начать.
Введение вопросов данного курса вызвано тем, что сегодня многие вопросы курса по истории носят проблемный характер, появляются новые интерпретации, которые вызывают у школьников интерес и желание разобраться. Курс может быть реализован как для учащихся профильных классов, так и на базовом уровне в рамках внеурочной деятельности для всех интересующихся историей родной страны как возможность для повышения компетентности в сфере формирования гражданской культуры.
Курс опирается на предметные знания учащихся в области отечественной и всемирной истории, экономики, политологии, права, отечественной и зарубежной литературы.
Интерактивные формы проведения занятий, самостоятельная исследовательская и проектная деятельность, работа с историческими источниками способствуют формированию у учащихся представления о политическом и социально-психологическом фоне эпохи, ведущих тенденций и альтернатив исторического развития России.
Направленность курса развивающая. Он ориентирован на удовлетворение любознательности старших школьников, их аналитические способности.
Курс содержит 34 темы учебных занятий.
Цели курса.
Создать условия для:
- формирования у учащихся уважительного отношения к событиям прошлого, нацеленного на объективную оценку: оценивать, но не судить;
- подготовки учащихся к восприятию российской истории как неотъемлемой части общеисторического процесса со всеми его закономерностями и уникальностью;
- развития способностей к самостоятельному поиску и критическому осмыслению исторических явлений и процессов в сравнительном аспекте с процессами, протекавшими в зарубежных странах.
Задачи курса:
- формирование культуры исторического мышления;
- осмысление проблемных вопросов истории России;
- овладение приемами исследовательской деятельности;
- выработка навыков самостоятельной работы с материалами научно-познавательных сайтов, историческими источниками;
- углубление знаний по отдельным вопросам российской истории.
Темы занятий:
1. Влияние природно-климатических факторов и соседство с кочевыми народами на жизнь восточнославянских племен.
2. Ты, князь, ищешь чужих земель, а о своих забыл: справедливы ли были обвинения современников?
3. За что удостоился прозвища «Мудрый» князь Ярослав?
4.Любечский съезд: попытка сохранить единство Руси или шаг, ускоривший распад ?
5. Монгольское нашествие и экспансия с Запада – одна проблема, разный итог.
6. Можно ли рассматривать взаимоотношения Руси и Орды как взаимовыгодное сотрудничество?
7. Иван Калита: цель оправдывает средства?
8. Василий Темный: жертва запутанности порядка престолонаследия или зачинщик феодальной войны?
9. Иван Грозный и европейские монархи: жестокий тиран и «гуманные» правители?
10. Борис Годунов: самый невезучий царь?
11. Алексей Михайлович Тишайший: достижения и просчеты внутренней и внешней политики.
12. Дворцовые перевороты – противоречия в правящей элите?
13. Семилетняя война: бесславное окончание славной войны?
14. Русско-турецкие войны в истории России и судьбе славянских народов.
15. Русско-японская война – продолжение внутренней политики другими средствами?
16. Первый опыт российского парламентаризма: полезные уроки или игра в демократию?
17. От октября 1917 к Гражданской войне: триумфальное шествие советской власти?
18. Учредительное собрание: провальная идея или несбывшаяся мечта?
19. «Культурная революция»: от ликбеза до воспитания человека новой формации?
20. Индустриализация: достижения и просчеты.
21. Ленинская кооперация и сталинская коллективизация: шаг в одном направлении или кардинальный пересмотр идеи?
22. Внешняя политика СССР накануне войны: были ли шансы создать систему коллективной безопасности?
23. Г.К. Жуков: выдающийся военачальник и неудачный игрок в послевоенных политических играх?
24. Героями не рождаются: за Родину или за Сталина? (тема подвига советских людей в годы Великой Отечественной войны).
25. «Ни шагу назад!: приказ № 227 жестокая, но необходимая мера?
26. Кто и зачем развязал «холодную войну»?
27. Н.С.Хрущев: что вспомнят потомки - кукурузную эпопею, хрущевки или «ежа в штанах»?
28. Могла ли «косыгинская» реформа 1965 года вывести страну на новые экономические рубежи?
29. Диссидентское движение: подрыв авторитета СССР или борьба за свободу и демократию?
30. Доктрина Брежнева: вмешательство в дела суверенных государств или защита сферы жизненных интересов СССР?
31. К.У. Черненко: малый «застой» или возврат к эпохе стабильности?
32. ГКЧП: фарс или трагедия, попытка сохранить целостность страны или контрольный выстрел в СССР?
33. Был ли шанс избежать распада сверхдержавы или почему ностальгия по СССР не проходит?
34. Современная Россия: свой путь и особая миссия или движение по «указателям мировых гегемонов»?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/07/13/picture-13610.jpg)
программа элективного курса по истории "История страны в истории моей семьи"
Курс предназначен для более глубокого изучения истории России в 9-ом предпрофильном классе....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/20/picture-53227-1445347804.jpg)
Программа элективного курса по теме: «Проблема нарушения прав ребенка в Российской Федерации ».
Цели и задачи данного элективного курса1. Создание ориентационной базы для выбора обучающимися профильного обучения.2. Создание условий для пробы возможностей обучающегося в элективном курсе3. Знакомс...
Рабочая программа элективного курса по математике в 9 классе "Избранные вопросы математики"
Цели элективного курса: подготовить учащихся к сдаче ГИА в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами. ...
Рабочая программа элективного курса по математике в 9 классе "Избранные вопросы математики"
Цели элективного курса: подготовить учащихся к сдаче ГИА в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами. ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/21/picture-373342-1390304510.jpg)
Рабочая программа элективного курса по подготовке к ГИА-9 "Избранные вопросы математики"
Цели элективного курса: подготовить учащихся к сдаче ГИА в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами....
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/09/picture-621751-1683616515.jpg)
программа элективного курса для 11 класса по истории "трудные и дискуссионные вопросы истории "
программа элективоного курса по истории для 11 класса "Трудные и дискуссионные вопросы истории" содержит титульный лист, пояснительную записку, системно-деятельностную основу, календарно-тематическое ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/03/picture-1119669-1604413337.jpg)
Примерная программа элективного курса по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени»
Элективный курс по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени» ориентирован на проведение в 10-11 классах средней школы. В основе данного курса лежит знакомство учащих...