Конспект урока истории в 8 классе:Великие достижения и открытия XIX века
план-конспект урока по истории (8 класс)

Конспект  урока  истории в 8 классе.

Тема:Великие достижения и открытия XIX века

Цель урока: обобщить знания учащихся о важнейших открытиях и достижениях XIX века. 

Задачи урока:

• Интегрировать понимание учащихся связей между модернизацией жизни общества и изменениями в его духовной жизни. 
• Изучить общие тенденции развития науки, искусства, влияния технического прогресса на жизнь и сознание людей. 
• Развитие познавательной активности учащихся через межпредметные связи.

Оборудование: мультимедийная презентация «Великие открытия и достижения XIX века»; раздаточный материал по данной теме урока.

План:

1. Вступительное слово учителя.
2. Целеполагание урока.
3. Практическое задание.
4. Анализ систематизации, проведенной учащимися и медиа – презентация.
5. Итог урока.
6. Домашнее  задание.

На доске написан эпиграф:

“И ВСЕ О ЧЕМ МЕЧТАЛОСЬ, УЖЕ СБЫЛОСЬ,
И ЧТО НЕ УДАВАЛОСЬ, ТО УДАЛОСЬ”.

Леонид Мартынов.

1. Вступительное слово учителя:

- XIX век представляет собой совершенно особый период всемирной истории.   Именно он столкнул Запад и Восток.  Именно в этот век, пока еще несовершенные, с нашей точки зрения, машины взорвали размеренную жизнь людей. Великие изобретения XIX века превратили Европу в небольшое пространство, насыщенное железными дорогами, оснащенное телеграфной и быстрой почтовой связью. Прошлые века, полные героики, изысканных манер и религиозного экстаза, ушли безвозвратно, расчистив место налогам и бюджетам, тарифам и акцизам, биржам и аукционам.   Религией стала технология. В этот век капитализм вырос до монополий.  Тогда же выяснилось, что время от времени хозяйство сотрясают кризисы перепроизводства. Если в прежние времена жизнь внука не намного отличалась от жизни деда, то в XIX веке лавина изобретений и открытий обрушивается на человечество столь стремительно, что внуки и деды часто уже не понимали друг друга. Менялся лик Земли.  Рушились традиции.   Перестраивался уклад жизни и человеческие взаимоотношения.  XIX век стал веком утверждения и расцвета индустриальной цивилизации.

2. Целеполагание урока.

- Сегодня на уроке обобщим и углубим наши знания о великих открытиях и достижениях XIX века. Сегодня  на уроке предстоит викторина и практическая работа, в ходе которой вы, ребята, продемонстрируете свои знания по изученным темам.

3. Практическое задание.

- Первое практическое задание мы назвали «Эрудит». Перед вами на доске области изобретений и открытий XIX века. А в «корзине»  россыпь изобретений и открытий XIX века. Ваша задача –распределить их по областям науки и техники. (Приложение 1)

4. Анализ систематизации, проведенной учащимися и медиа- презентация

- Давайте проверим, насколько вы, ребята, точно справились с заданием. А при помощи учебной презентации углубим наши знания в некоторых вопросах изобретений и открытий, сделанных в XIX веке.  (Приложение 2. Мультимедиа презентация)

5. Итог урока.

- Как вы думаете, ребята, что полезного для себя вы взяли с урока?

- Заглядывая далеко вперед, лучшие умы XIX века верили, что будущее – за духовно богатым человеком.  За человеком, способным сделать свою жизнь прекрасной.  За человеком, испытывающим неутолимую потребность в знаниях, доброте, красоте. И завершить урок хотелось бы словами, с которых мы начали урок:

   «И ВСЕ О ЧЕМ МЕЧТАЛОСЬ - УЖЕ СБЫЛОСЬ. И ЧТО НЕ УДАВАЛОСЬ, ТО УДАЛОСЬ».

6. Домашнее  задание.

В качестве домашнего задания можно предложить учащимся вопрос: “ЧТО ИЗ XIX ВЕКА ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ СЛЕДУЕТ ВЗЯТЬ С СОБОЙ В 3-е ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ?”

Приложение 1

Открытия и изобретения XIX века.

1800 г.  Итальянец Алесандро Вольта изобретает источник постоянного тока.
Джеймс Максвелл и Генрих Герц разработали теорию радиоволн.
Уильям Гершель открыл инфракрасные лучи.

1804 г.  Англичанин Ричард Тревитик создал 1-й паровоз.

1816 г.  1-й стетоскоп.

1821 г. 1-й электродвигатель Майкла Фаррадея.

1822 г.  Француз Ж. -Н.  Ньепс впервые получает фотоизображение.

1825 г.  1-я пассажирская ж\д в Англии ( маршрут Стокгольм-Дарлингтон).

1831 г.  М.  Фаррадей создал 1-ю динамомашину.

1837 г.  Англичане Крок и Уитсон изобрели электромагнитный телеграф.

1842 г.  Американец Кроуфорд Лонг применил эфир для обезболивания.

1846 г.  1-я анестезия в хирургической операции.

1851 г.  Создан офтальмоскоп для проверки зрения.
Швейная машинка Зингера.

1856 г.  Луи Пастер открывает микробы.
Бессемеровский процесс - массовое производство стали.

1859 г.  Англичанин Чарльз Дарвин обнародует свою теорию эволюции.

1863 г.  Применен процесс пастеризации для уничтожения микробов.
1-я подземная ж\д в Англии.

1867 г.  1-я печатная машинка Кристофера Скопса, Карла Глиддена и Сю Сулье.

1869 г.  Открыт Суэцкий канал.

1870 г.  Американец Томас Эдисон изобрел электрическую лампочку.
1873 г.  Изобретение сноповязалки и жатки.

1876 г.  1-й телефон Александра Белла.

1877 г.  Американец Томас Эдисон изобретает граммофон.
Он же записывает 1-ю грампластинку.

1879 г. 1-я электростанция в Сан-Франциско.
1-й электропоезд (Берлин).

1880 г.  1-е электроосвещение (США).

1880 г.  1-е электрические лифты (США).

1885 г.  Немцы Г.  Даймлер и Бенц создают 1-й автомобиль.
Луи Пастер сделал 1-ю прививку

1887 г.  Изобретены контактные линзы.

1888 г.  Генрих Герц открывает радиоволны
Фирма “Истман-Кодак” выпустила 1-й портативный фотоаппарат.
Шотландский хирург Джон Данклоп изобрел пневматическую шину для автомобиля.

1890 г.  1-я кинокамера – кинетофон Томаса Эдисона.

1895 г.  Русский и итальянский изобретатели Попов и Маркони изобрели радио.
Братья Люмьер открыли в Париже 1-й кинотеатр с экраном “Синематограф”

Рентген открыл невидимые лучи.

1897 г.  1-е хирургическое вмешательство для лечения бьющегося сердца.

1898 г.  Французские ученые Пьер и Мария Кюри изучают радиоактивность и открывают радий.
Дирижабль Цеппелина.

1899 г.  1-й аспирин для снятия боли.