Маршалы Сталинградской битвы (творческие проекты)
проект по истории (9 класс)
Маршалы Сталинградской битвы (творческие проекты)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 151 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ
(ученица 9 класса Кондрашкина Надежда)
ГЕОРГИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ЖУКОВ
Г. К. Жуков родился 19 ноября 1896 г. в деревне Стрелковка в Калужской области. Его семья была небогатой, поэтому мальчику
пришлось рано начать работать. Отец сапожничал в городе, а мать
занималась тяжёлой крестьянской работой.
В 11 лет, окончив начальные классы церковно-приходской школы на «отлично», он отправился в Москву учиться ремеслу. Родители определили его в скорняжную мастерскую (мастерская по выделению меха). Став мастером, он ушёл оттуда в армию. В 1915 г. попал на службу в кавалерию (род сухопутных войск, которые передвигаются в бою на лошадях).
Спустя год армейской службы его отобрали для учёбы на унтер-офицера (военнослужащий младшего командного состава). После окончания учёбы Жуков был направлен на фронт. В это время шла
Первая мировая война. Попал он на фронт молодым солдатом, а вернулся опытным фронтовиком с Георгиевскими крестами на груди, которыми его наградили за захват в плен немецкого офицера и за
тяжёлое ранение. В 1941 г. Жукова назначают начальником Генерального штаба. Шла Великая Отечественная война. В эту войну генерал Жуков проявил себя как талантливый полководец. 18 января 1943 г., в день завершения прорыва Ленинградской блокады, Жукову было присвоено звание Маршала Советского Союза. А впереди его ждали новые победы и новые награды. Он был первым награждён орденом «Победы», медалью «Золотая Звезда Героя Советского
Союза» — четырежды. Со всеми важнейшими стратегическими операциями советских войск в ходе Великой Отечественной
войны неразрывно связано имя Георгия Константиновича Жукова. «Там, где Жуков, там Победа».
Эта фраза родилась в советской армии во время Московской битвы, стала крылатой и жила среди бойцов до последних дней войны. И это действительно было так. Летом 1941 г. он организовывает первую
крупную и успешную контрнаступательную операцию советских войск под Ельней, в критической обстановке сентября заменяет не справившегося с организацией обороны Ленинграда К. Е. Ворошилова
и налаживает оборону города, в октябре отзывается Сталиным в Москву и организует оборону Москвы, а затем и контрнаступление советских войск, приведшее к разгрому немецкой группы армий «Центр». Г. К. Жуков был одним из разработчиков плана контрнаступления под Сталинградом, операции на Курской дуге. Он же заменил раненого генерала армии Н. Ф. Ватутина и вступил в командование 1 м Украинским фронтом в марте 1944 г. Наконец, в ноябре 1944 г. И. В. Сталин назначает его командующим 1 м Белорусским фронтом, которому предстояло выйти на Берлин и водрузить знамя Победы над рейхстагом. Г. К. Жуков принимал капитуляцию Германии в ночь с 8 на 9 мая 1945 г., а также знаменитый парад Победы 24 июня 1945 г. на Красной площади.
2016-2017 учебный год
ПРОЕКТ (ученица 9 класса Булычева Юлия)
КОНСТАНТИН КОНСТАНТИНОВИЧ
РОКОССОВСКИЙ
Рокоссовский Константин Константинович родился в г. Великие Луки, в семье железнодорожного машиниста, поляка по происхождению. Армейскую службу начал в царской армии рядовым, продолжил младшим унтер офицером в Драгунском полку. В годы Великой Отечественной войны К. К. Рокоссовский — командир
9 го механизированного
корпуса, командующий
4-й и 16-й армиями. Командующий войсками Западного фронта Г. К. Жуков писал в его боевой характеристике: «Тов. Рокоссовский успешно провёл оборонительную операцию и не пропустил врага
к Москве, также умело провёл наступательную операцию по разгрому немецких войск... храбр, энергичен. Войсками армии управляет твёрдо. Должности командующего войсками армии вполне соответствует». Рокоссовскому дважды присвоено звание Героя Советского Союза. Он награждён семью орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, шестью орденами Красного Знамени орденами Суворова I степени, и Кутузова I степени. Удостоен ордена «Победа». В битве под Курском, командуя войсками Центрального фронта, проявил военное искусство при отражении наступления немецких войск, а затем при разгроме орловской группировки противника в ходе контрнаступления. После Курской битвы Рокоссовскому было присвоено звание генерал полковника, спустя три месяца — генерала армии. Организация и проведение артиллерийской контр-подготовки в Курской битве, оригинальность решения в операции «Багратион» (1944 г.), отсечение и разгром крупных группировок противника в 1945 г. в Восточно-Прусской, Восточно-Померанской и Берлинской операциях — примеры полководческого искусства Рокоссовского. Ещё до окончания операции в Белоруссии Рокоссовскому было присвоено звание маршала. «Мой Багратион» — так Иосиф Сталин иногда называл Рокоссовского. Беречь людей, воздерживаясь от неподготовленных
действий, не обеспеченных артиллерийским огнём и авиационной поддержкой, таков был один из главных принципов деятельности командующего фронтом Рокоссовского в заключительных операциях Великой Отечественной войны. При этом он всегда стремился достичь максимального превосходства в силах и средствах на направлениях главного удара. Рокоссовского часто можно было видеть на переднем крае, среди солдат и офицеров. «Если долго не бываешь в окопах, — говорил он, — то появляется ощущение, словно какая то важная линия связи оборвалась и какой-то очень ценной информации не хватает...» А солдат отвечал на это искреннее внимание командующего к себе безграничным доверием и готовностью к самопожертвованию во имя Родины, во имя Победы. Многие военные историки называют Рокоссовского самым талантливым советским полководцем. Неслучайно именно он 24 июня 1945 г. командовал Парадом Победы в Москве.
2016-2017 учебный год
ПРОЕКТ
(ученик 9 класса Волков Г.)
ИВАН СТЕПАНОВИЧ
КОНЕВ
И. С. Конев родился в Вологодской губернии в д. Лодейно (сейчас — Подосиновский район Кировской области) в семье крестьянина. Окончил сельскую школу и земское училище. С 12 лет работал на лесоповале и в хозяйстве отца. В начале сентября 1941 г. Конев назначен командующим Западным фронтом, однако уже вскоре был переброшен на Калининский фронт, где на тот момент складывалось крайне тяжёлое положение для войск Красной Армии. За время войны Конев побывал командующим шести фронтов: Степного, Калининского, Западного, Северо-Западного, 2 го Украинского и 1 го Украинского. Образцами умелого командования можно считать операции, в которых участвовали фронты под его командованием вот только некоторые из них:
Корсунь-Шевченковская — в ходе этой операции были разгромлены войска под командованием фельдмаршала Манштейна;
Уманско-Ботошанская — в результате этой операции войска Красной Армии вышли к Государственной границе СССР;
ОСОБЫЕ ДАТЫ
Львовско-Сандомирская — в этой операции удачно были скоординированы действия пехотных частей и танковых подразделений во время прорыва вражеской обороны;
Восточно-Карпатская — проведена 1 м Украинским фронтом, совместно со словацкими войсками, итог — освобождение Словакии от фашистов;
Сражение на Курской Дуге — Степной фронт под командованием Конева был основной ударной силой в этом эпохальном сражении, определившем ход всей войны.
На фронтах Великой Отечественной Конев проявил себя как талантливый военачальник, и Родина по достоинству оценила его заслуги — летом 1944 г. он был награждён званием Героя Советского Союза. Великая Отечественная закончилась для Ивана Степановича в Праге. Это был последний день войны и последняя победа над гитлеровцами. «Мы, фронтовики, не зря прожили жизнь, мы сумели разгромить фашизм и вселить веру в торжество нашего общего дела, — говорил Конев. — Так пусть же каждый молодой человек помнит и чтит завоевания отцов и дедов, всего советского народа».
2016-2017 учебный год
ПРОЕКТ
(ученик 9 класса Контунов Дима)
НИКОЛАЙ ФЁДОРОВИЧ
ВАТУТИН
Н. Ф. Ватутин родился 16 декабря 1901 г. в селе Чепухино бывшей Воронежской губернии в семье крестьянина. В марте 1943 г. назначен командующим Воронежским фронтом. Незаурядное военное дарование Ватутин проявил при создании мощных ударных группировок, применении танковых корпусов в качестве подвижных групп армий, а танковых армий — в качестве подвижных групп фронта, что позволило соблюдать высокие темпы при прорыве обороны противника и преследовании его. Под руководством Ватутина войска Воронежского (с октября 1943 г. — 3 го Украинского) фронта участвовали в битве за Днепр, освобождении Киева (в ноябре 1943 г.), в последующих операциях по изгнанию врага с Правобережной Украины. Во взаимодействии со 2 м Украинским фронтом войска 1 го Украинского фронта в январе — феврале 1944 г. в Корсунь Шевченковской операции окружили крупную группировку противника и ликвидировали её. Ватутин внёс немаловажный вклад в формирование теории и практики контрнаступления, окружения и разгрома крупных группировок противника, действий подвижных групп фронта и армии, осуществления решительного манёвра войсками, организации устойчивой и активной сильно эшелонированной оперативной обороны. 29 февраля 1944 г. во время выезда в войска был смертельно ранен. Похоронен в Киеве. За умелое руководство войсками во время борьбы с немецко-фашистскими захватчиками Н. Ф. Ватутину присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).
2016-2017 учебный год
ПРОЕКТ
(ученик 9 класса Морозов Андрей)
АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ ВАСИЛЕВСКИЙ
Василевский А. М. родился 18 сентября 1895 г. в селе Новая Гольчиха Кинешеманского уезда Костромской губернии в большой семье священника. Полководец, Маршал Советского Союза (1943), дважды Герой Советского Союза (1944, 1945). С детства мечтал быть агрономом или учителем, но после окончания церковно-приходской школы был определён в Кинишемское духовное училище, а потом в Костромскую духовную семинарию, из последнего класса которой ушёл добровольцем в армию. Окончив в 1915 г. ускоренные курсы Алексеевского военного училища, был отправлен на фронт командовать полуротой. В мемуарах Василевский писал: «В юности очень непросто решить задачу, какой дорогой пойти... Я в конце концов стал военным. И благодарен судьбе, что вышло именно так, и, думаю, в жизни я оказался на своём месте». Великую Отечественную войну Василевский встретил в должности заместителя начальника Генштаба. Принимал активное участие в разработке плана по обороне Москвы и переходу в контрнаступление. За успешное выполнение задачи был представлен к внеочередному званию «генерал- лейтенант». В июне 1942 г. Василевский назначается начальником Генштаба, а с осени 1942 г. — заместителем народного комиссара обороны. Летом 1942 г. генерал Василевский принимал активное участие в разработке плана и координации действий воинских частей Советской Армии под Сталинградом. Летом 1943 г. Василевского ждали новые испытания. У Гитлера оставался шанс на решительный
штурм. Не было особых сомнений, что дожидаться его нужно на Курской дуге. Разведка подтвердила это. Для советского командования вопрос заключался в способах и формах противостояния врагу. Василевский и Жуков настаивали на проведении оборонительной операции с последующим переходом в контрнаступление и разгром врага. Фронтовое руководство, в особенности южного фаса Курской дуги, предлагало упреждающую наступательную операцию. Верховный командующий колебался, не надеясь более на мощную, глубокоэшелонированную оборону. Но Василевскому уже не впервой было переубеждать Сталина и брать ответственность на себя. Жуков отправился представителем Ставки на северный фас дуги к Рокоссовскому, а Василевский — на юг к Ватутину. В Курской битве Василевскому пришлось в особенности нелегко. Против него воевал один из лучших гитлеровских стратегов — фельдмаршал Манштейн. Под его командованием были лучшие эсэсовские дивизии, самая большая численность танков. Но мощь Красной Армии, умения её командиров и полководцев превысили мощь вермахта. Измотав и обескровив лучшие немецкие части в оборонительных боях, наши войска перешли в атаку. Произошёл окончательный перелом в Великой Отечественной войне. После Курской дуги, операций «Кутузов» и «Полководец Румянцев» Красная Армия больше не отступала, стремительно гнала врага с оккупированной территории. После трагической гибели командующего
3 м Белорусским фронтом генерала Черняховского, Василевский был назначен на его место. Операция по взятию Кенигсберга, которой руководил Василевский, стала образцом тактической гибкости и смекалки, её изучают в военных академиях и в наше время.
2016-2017 учебный год
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Сталинградская битва"
Данный материал предназначен для проведения классного часа или урока мужества, посвящённого годовщине Сталинградской битвы...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/06/picture-109734-1475764665.jpg)
Историческая игра «Великая битва на Волге» Героям Сталинградской битвы посвящается
Игра проводилась среди 9-х классов на Неделе наук. Материалы взяты из разных источников (учебные пособия и презентации)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-588318-1423296905.jpg)
Урок Мужества «Великая битва на Волге» (встреча с ветераном ВОВ, участником Сталинградской битвы)
Конспект внеклассного мероприятия в форме урока мужества, посвященного 70-летию Великой Победы. Рассчитан на 45 мин., для 7-8 классов, можно проводить и в страшем звене. Урок можно проводить с ноября ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/15/picture-1046888-1531656589.jpg)
Творческий проект детей 5 класса, посвящённый маршалу Ф.И. Толбухину
Жалел солдати нам велел беречь,искал умы,и брезгал крикунами,и умную начальственную речьраскидывал, как невод,перед нами.В чинах, в болезнях, в ранах и в летах,с веселой челкойнадо лбом угрюмымон долг...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/24/picture-390062-1390570520.jpg)
ПРОЕКТ к 80-летию Сталинградской битвы
Проект "Предметная неделя, посвященная 80-летию Сталинградской битавы"" - это множество мероприятий патриотической направленности......
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/29/picture-275465-1709199909.jpg)
проект "Значение Сталинградской битвы как переломного момента Великой Отечественной войны. Сталинградская битва глазами участников-фроловчан"
проект ученицы 9 класса по теме "Сталинградская битва как переломный момент Великой Отечественной войны. Сталинградская битва глазами участников-фроловчан"...
«Современные авторы о Сталинградской битве: С.Н. Синякин «Тоска любви» (из сборника «Сталинградские зернышки»)»
Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, где человек родился, вырос, живет, общечеловеческое легче и глубже воспринимается через национальное и региональное.Через постижение малой Родины, ее...