Тестові завдання з теми: "Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях на початку XX ст."
презентация к уроку по истории (9 класс)
Тестові завдання допоможуть повторити та узагальнити знання здобувачів освіти з теми:"Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях на початку XX ст."
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Суспільно-політичне життя на західноукраїнських землях на початку XX ст. | 89.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тести № 1. Основним заняттям населення Західної України на початку ХХ ст.: А). Промислове виробництво Б). Торгівля та фінанси В). Сільське господарство. № 2. В економіці західноукраїнських земель на початку ХХ ст. домінували: А). Великі промислові підприємства Б). Невеликі підприємства ремісничого типу В). Мануфактури. № 3. Основне місце у розвитку західноукраїнської промисловості початку займали галузі _____________________ і _____________________.
№ 4. Центром видобутку нафти в західноукраїнських землях було місто: А). Галич Б). Борислав В). Дрогобич № 5. Основний прибуток від нафтових родовищ Прикарпаття отримували: А). Німці та англійці Б) .Місцеві підприємці українського походження В). Поляки.
№ 6. Новий період у розвитку нафтодобування в Західній Україні припадає на початку ХХ ст. Про це свідчить(3 відповіді): А) .Збільшення кількості шахт-колодязів Б). Ліквідація шахт-колодязів В). Зменшення ч исельності професійних робітників Г). Нововведення в технічному забезпеченні Д). Падіння відсотка видобутку нафти Е). Нові методи видобутку нафти. №7. Назвіть монопольні об’єднання, які існували на західноукраїнських землях на почату ХХ ст.: А). « Мундус » Б). ________ В). ________ Г). ________
№ 8. Ринкові відносини у сільському господарстві Західної України на початку ХХ ст. сприяли (2 відповіді): А). Зростанню чисельності селянства Б). Розшаруванню селянства В). Підвищенню рівня еміграції та сезонної міграції Г). Вдосконаленню умов праці селян Д). Закріпаченню селян № 9. Наслідками кабальних умов експлуатації, безземелля західноукраїнських селян на початку ХХ ст. стала ______________. № 10. «Заробітчанами» називали: А). Людей, що виїжджали на сезонні роботи Б). Людей, які влаштовувалися на роботу до панських маєтків. В). Людей, які працювали на нафтових родовищах.
№ 10. Західноукраїнські селяни під час страйку 1902 р. вимагали (2 відповіді): А). Скасування кріпацтва Б). Підвищення заробітної плати В). Заміни грошової платні на продуктову Г). Скасування перепон на еміграцію до Америки Д). Надання рівних прав представникам різних верств населення. № 11. Виберіть положення, що характеризують становище західноукраїнських селян на початку ХХ ст. (5 в.): А). Зростання майнової диференціації селянства Б). Встановлення 8-годинного робочого дня В). Відокремлення фермерських господарств Г). Домінування кабальних форм експлуатації населення Д). Відкриття селянських банків Е). Зростання еміграції Є). Поширення кооперативного руху Ж). Зростання сезонної міграції
№ 12. Діячі « ________» стали ініціаторами створення __________, що стали осередками економічного життя західноукраїнських земель на почату ХХ ст. №13 . На початку ХХ ст. в Західній Україні були створені нові кооперативи (2 відповіді): А). «Союз визволення народу» Б). «Союз молочарських спілок» В). «Союз для продажу тварин» Г). «Союз меча й орала» Д). «Союз кооператорів». № 14. На початку ХХ ст. деякі західноукраїнські кооперативи: А). Об’єдналися в союзи Б). Ліквідувалися В). Перетворювалися на державні підприємства.
№ 15. «Ревізійний союз українських кооперативів» початку ХХ ст. перетворився на : А). Перевіряв фінансову діяльність кооперативів Б). Досліджував розподіл іноземних інвестицій В). Керував кооперативним рухом . № 16. Значення кооперативного ру ху в західноукраїнських землях на початку ХХ ст. полягало (2 відповіді): А). У наданні гуманітарної допомоги селянам. Б). Наданні фінансової допомоги селянам В). Призупиненні процесу втрати селянами землі та перетворення їх на пролетаріат Г). Активізації процесу втрати селянами землі і перетворення їх на пролетаріат Д). Ліквідації дефіциту промислових товарів.
№ 17. На початку ХХ ст.. західноукраїнських землях розгортається рух за _____________ Галичини. № 18. Риси, притаманні національно-визвольному руху Західної України початку ХХ ст. (2 відповіді): А). Активність населення по всій території Західної України Б). Більша активність руху в Галичині В). Невелика активність руху в Закарпатті Г). Низька активність руху по всій території Західної України Д). Велика активність руху в Закарпатті.
№ 19. До представників українського національно-визвольного руху в Західній Україні початку ХХ ст. належали (2 відповіді): А). А. Коцко Б). М. Міхновський В). С. Петлюра Г). А. Волошин Д). А. Шептицький. № 20. Основною вимогою українських депутатів в Галицькому сеймі та австрійському парламенті на початку ХХ ст. було: А). Надання державного суверенітету Східній Галичині Б). Проведення соціальних реформ, поліпшення економічного становища. В). Надання українським землям політичної автономії у складі Австро-Угорщини
№ 21. Визначить, які факти відносяться до руху за загальне виборче право в Західній Україні на початку ХХ ст. (4 відповіді ): А). Збір підписів під зверненням до імператора Б). Реформа парламенту 1907 р. В). Жіночі страйки за рівність у правах з чоловіками Г). Селянський страйк 1902 р. Д). Створення « боївок » в університеті Е). Львівське селянське віче 1906 р. Є). Досягнення українсько-польського компромісу Ж). Фальсифікація результатів виборів до парламенту З). Спроба вбивства А. Потоцького И). Поширення кооперативного руху.
№ 22. Студенти Львівського університету на початку ХХ ст. вимагали: А). Підвищення стипендії. Б). Безкоштовних гуртожитків В). Створення паралельних груп для навчання українською мовою. № 23. Західноукраїнські студенти на початку ХХ ст. виборювали право на створення у м. Львові _________________________.
№ 24. Виключить зайве: А). «Січ» Б ). «Сокіл» В). «Пласт» Г). «Просвіта» № 25. Приведіть у відповідність назви західноукраїнських молодіжних організацій початку ХХ ст. і напрямок їхньої діяльності : 1) «Молода Україна» 2) «Сокіл» 3) «Пласт» А). Фізкультурно-спортивний Б). Культурно-просвітницький В). Військово-фізичний. № 26. І. Боберський – це: А). Організатор сокільсько-січового руху Б). Засновник організації «Пласт» В). Організатор «Просвіт»
№ 27. Виберіть положення, що характеризують національно-політичне життя в західноукраїнських землях на початку ХХ ст.: А). боротьба за загальне виборче право Б). створення «Просвіт» В). рух за створення українського університету Г). повноправний розвиток української мови Д). придушення українцями польського національно-культурного руху Е). створення молодіжних військово-спортивних організацій Є). створення молодіжних культурних організацій Ж). створення молодіжних спортивних організацій З). створення українських збройних частин народної міліції И). зростання національної свідомості.
№ 28. Розташуйте в хронологічній послідовності: А). Створення військово-політичної організації «Січові стрільці» Б). Призначення А. Шептицького митрополитом В). Найбільший у Західній Україні селянський страйк Г). Реформа австрійського парламенту, що збільшила представництво українців Д). Досягнення польсько-українського компромісу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Шкатулка из листьев початков кукурузы
Все, что окружает человека, за исключением творений самой природы, создано на протяжении тысячелетий его руками. Наша планета похожа на гигантский фантастический музей ВЕЧНОСТИ, главными экспонатами я...
Програма превентивного виховання "Твоє життя в твоїх руках"
Авторська програма превентивного виховання для 5-9 класів "Твоє життя в твоїх руках"...
Особливості організації та життєдіяльності одноклітинних еукаріотів. Колоніальні одноклітинні організми.
Урок построен с учетом специфики школы при воспитательной колонии. Дополнен ученическими листками и дополнительными материалами о строении и жизнедеятельности одноклеточных и колониальных эукариотичес...
"Вектори на площині", завдання дя самоперевірки знань.
Завдання на урок геометрії в 9 класі з теми "Вектори" підібрано в трьох рівнях складності по різнокольорових доріжках. Їх розв\'язання допоможе учням вдосконалити свої знання та вміння з даної теми. Пр...
Тренінг "Життя без насильства"
Тренінг на виховання толерантного відношення до оточуючих та формування правової поведінки у суспільстві...
Тест по географии 7 класс по темам "Гидросфера Земли. Биосфера Земли. Земля - планета людей".
Тест по географии 7 класса предназначен для проверки знаний учащихся по темам "Гидросфера Земли. Биосфера Земли. Земля - планета людей". Учебник: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География мате...
Урок узагальнення. 9 клас Міжнародні відносини .Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початку ХХ ст. )
Метою уроку э узагальнення та систематизація знань здобувачів освіти з теми Міжнародні відносини .Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початку ХХ ст. )....