Рабочая программа по всеобщей истории 9 класс
рабочая программа по истории (9 класс)

№

Дата

Тип урока

Тема урока

Стандарт среднего (полного) образования

Час

Понятия

Знания, умения

Форма контроля

Домашнее

задание

Дополнительный материал

1

Введение.

Ознакомление.

Важнейшие события всеобщей истории ХХ века

Социальная структура. Утверждение капитал. модели эконом. развития. Завершение промыш. переворота. монополистический капитализм

1

Мировые войны. Естественнонаучная революция. Модернизация. Протекционизм. Реформы.

Умение обобщить уже имеющие знания. Умение правильно сформировать мысль и довести ее до слушателей.

Беседа. Работа с картой.

Раздел I: Новейшая история. Первая половина ХХ века:

2

Изучение нового материала.

Индустриальное общество и политическое развитие в начале ХХ века.

Характерные черты индустриального общества. Постижение особенностей индустриальной цивилизации в сравнении с аграрной. Причины и сущность второй промышленно-технической революции. Экономическое развитее иностранных государств. Политическое развитие стран Европы.

1

Индустриальное общество.

Промышленно-техническая революция. Моденизация. Урбанизация. Монополии. Идеология.

Овладеть знаниями практического материала, явлений и понятий по теме. Анализ развития индустриального общества.

Беседа. Умение выделять главное, составление схем.

§ 1-3. Выделить характерные черты экономического развития отдельных стран: США, Герм., Англ., Фр., А.-В., Ит.

Основные технические изобретения к кон. ХIX- нач. XX. Биография Генри Форда.

3

Комбинированный

«Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

Экономическое развитее зарубежных стран на начало Первой мировой войны. Политика империализма.

1

Метрополии и колонии. Империализм. Протекционизм.

Уметь работать с текстом, составлять таблицу, подбирать факты, выделять главное.

Умение читать информацию из таблиц. Работа с картой.

§ 4, вопросы на стр.37, работа с табл.

Роль личности Отто фон Бисмарка.

4-5

Комбинированный

Первая мировая война. 1914-1918 гг.

Происхождение войны. Причины. Повод. Основные события Первой -мировой войны.

2

«Блочная» политика. Причина. Повод. Этапы войны.

Знать факты и причины войны. Уметь работать со статистическим материалом, с картой, обрабатывать, делать выводы.

Вопросы, востановление «событийной канвы».  Ход событий.  Причина. Повод войны.

§5, ход событий.

Итоги Франко-прусской войны. 1873г. Союз трех императоров. Тройственный союз 1882 г. Антанта 1904 г. Технические новшества

6

Комбинированный

Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система. Последствие войны: революции и распад империй.

Версальский мирный договор: противоречия и итоги 1919 г. Создании Лиги Наций. Причины созыва Вашингтонской конференции 1921-1922 гг. «Революционные» последствия войны.

1

«Лига наций». Революция. Национализм. Фашизм.

Сущность Версальско-Вашингтонской системы.

Умение вести запись лекционного материала. Работа с картой. Историческим документом.

§ 6,7, вопросы устно.

«Большая четвертка». Причины неустойчивости Версальско-вашингтонской системы

7

Повторительно-обобщающий

Мир накануне ПМВ. Первая мировая война 1914-1918

Причины. Повод. Ход событий. Последствия. Итоги.

1

Метрополии и колонии. Империализм.«Блочная» политика. «Лига наций». Революция. Национализм. Фашизм.

Умение концентрироваться и показывать знание.

тесты

§11, 12, 13-17. Задание по группам. (страны-пути выхода из кризиса)

8

Изучение нового материала

Капиталистический мир в 20-е годы. Страны Европы и США в 20-е годы.

Страны Европы после первой мировой войны. Выход из экономического кризиса 1929-1933 гг. стран Европы и США.

1

Экономическое процветание. Консерватизм. Массовое производство. Лейбористы. Мафия. Стачки.

Экономический кризис.

Развитие европейских стран после войны. Экономика. Политика. Рабочее движение.

Умение вести запись лекционного материала. Умение рассуждать, делать выводы Умение работать в группе. Уметь отбирать нужную литературу, составлять сравнительную таблицу.

По тетради.

9

комбинированный

Культура и искусство первой половины ХХ века.

Особенности развития культуры в  первой половине ХХ века.

1

Культура. Модернизм. Импрессионизм символизм.

Как итоги ПМВ отразились на культуру первой половины ХХ века.

Умение составления конспекта.

§ 18

10

комбинированный

Международные отношения в 30-е гг.

Крах версальско-вашингтонской системы. Провал идеи коллективной безопасности.

1

Политика «умиротворения». Мюнхенский сговор.

Какие причины способствовали развязыванию ВМВ. Ход событий, факты. секретные протоколы.

Знать основные очаги напряжённости. Уметь находить дополнительный материал из различных источников.

§19

12-13

комбинированный

Вторая мировая война 1939-1945 гг.

Накануне войны. Причины. Ход войны. Этапы. Конференции. Итоги войны.

2

Ленд-лиз. Капитуляция.

Капитуляция. Оккупационный режим.

Коренной перелом. Курская дуга.

Блицкриг. Планы «Ост» и «Барбаросса».  

Основные события ВМВ. Этапы ВМВ.

Работа с ист. Картой, документами и персоналиями. Событийная канва. Этапы. Итоги.

§20-21

Раздел II: Новейшая история: Вторая половина ХХ в.

13

комбинированный

Послевоенное мирное урегулирование.

Причины, цена победы. Итоги войны.

Решение вопросов послевоенного устройства мира.

1

Движение сопротивления.

Антигитлеровская коалиция.

«Большая тройка». ООН.

Знать причины победы антифашистского блока.  

Уметь использовать дополнительный материал, на основе которого уметь доказывать, вести диалог.

§22

14

комбинированный

«Холодная война». Военно-политические блоки.

Причины «холодной войны». план Маршала. Создание двух систем. Гонка вооружений и её влияние на развитие США и СССР.

1

«Холодная война». «Социалистический лагерь». Страны «третьего мира».

Сущность «Холодной войны»

Уметь доказывать, обобщать, делать выводы.

§ 23,

Повторить §§

15

Повторительно - обобщающий

Мир накануне ВМВ. Причины и сущность ВМВ. Итоги и последствия.

Повторить материал «Мир в начале ХХ века. Первая мировая война».

1

Пройденные термины и хронология

Закрепить полученные знания и умения.

Тесты

16

Изучение нового материала.

Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 гг.

Особенности экономического восстановлении. Либерализация мировой торговли и экономики.

1

Европейский и североамериканский вариант. Кейнсианство.

Восстановление экономик стран после ВМВ. Особенности развития.

Лекция. Беседа.

§24, читать, вопросы.

Работа по группам  - каждому по стране «особенности послевоенного развития»

17-18

Изучение нового материала.

Особенности послевоенного развития стран Европы и США.

Экономика стран. Идейно-политические течения и партии. Особенности политического развития в мире. Социальные движения.  Раскол Германии

2

Маккартизм.  «Новый курс» Ф. Рузвельта. Лейборизм.  «Политический маятник». Голлизм.  НАТО. «Экономическое чудо».  Строительство «социализма».  ФРГ. ГДР. «Бархатныя» Революции.

Особенные черты развития стран Европы и США после войны.

Самостоятельная работа учащихся. Поиск информации. Заполнение таблицы. По странам – США, Великобритания, Франция, Италия.

Осмысление полученных знаний. По тетради.

19

Комбинированный

Международные отношения. 60-90-е гг.

Перелом в международных отношениях. Переход к переговорам. Гонка ядерных вооружений. Обострение. Роль ООН.

1

Биполярный  мир. От конфронтации  к разрядке. Движение неприсоединения.

Особенности международных отношений в 60-90-е гг.

Уметь работать с исторической картой, фактическим материалом и схемами.

§37, конспект.

Глобализация в конце ХХ в. глобальные проблемы современности.

20

Комбинированный

Культура второй половины ХХ в.

Наука и общественная жизнь. Новые явления в культуре. Общественно-философская мысль.  ИЗО.

1

Реализм. Модернизм. Авангард.. Массовая культура.

Особенности развития культуры второй половины ХХ в.

Уметь самостоятельно добывать знания из учебника, составлять план-конспект.

§38