Квест –игра «Древнерусское государство. Походы княжеской дружины»
план-конспект урока по истории (6 класс) по теме

Повторительно-обобщающий урок в 6  классе

Тема: квест –игра «Древнерусское государство»

Цели и задачи урока:

1. Повторить, обобщить и структурировать знания учащихся по теме “Древняя Русь”
2. Развивать умения анализа и синтеза, логическое мышление, память. Находить причинно – следственные связи, умение соотносить дату, событие, понятие. Способствовать развитию навыка работать с дополнительными источниками.
3. Воспитание любви к Родине, уважение к богатому наследию русской культуры и истории, воспитание чувства дружбы, взаимопомощи, уважения друг к другу, к окружающему миру.

Оборудование: экран, проектор, мультимедийная  презентация « Путь похода дружин», ноутбуки с заданиями, жетоны

Ход урока

1. Организационный момент

Разделить класс на группы (4-5 человек)

Вступительное слово учителя:

Мы закончили с вами изучение темы «Древняя  Русь». Сегодня мы вернемся в этот период нашей истории, правда, не как 6 класс, а как дружины русских князей. Дома вы выбрали дружинниками, какого князя вы будете и составили герб и девиз вашего князя. Предлагаю вам их представить.

Представление гербов и девизов князей (Олег, Святослав, Владимир, Ярослав, Ольга, Владимир Мономах)

Нужно выполнить 8 заданий, за каждое из них вы команда будет получать жетон; 5 жетонов – отметка «5», 4 – «4», надеюсь, что отметки «3» сегодня никто не получит. Желаю командам удачи!

2. Основная часть

Итак, мы начинаем наш поход! Дружины подходят к любому ноутбуку и выполняю задания.

Перечень заданий:

1 определи правильное расположение объектов на пути из варяг в греки

file:///D:/Загрузки/путь%20из%20варяг%20в%20греки.swf

2. работа с контурной картой.

Контурная карта Древнерусское государство в IX-XI веках 
1. Зелёным цветом закрасьте территорию Древнерусского государства при Святославе.
2. Красной линией обведите границы Древнерусского государства при Владимире I.
3. Красной точкой отметьте и подпишите столицу Древнерусского государства.
4. Синей пунктирной линией проведите торговый путь «из варяг в греки». Подпишите города,через которые он проходил.
5. Подпишите названия государств, граничащих с Древнерусским государством.
6. Зелёной точкой отметьте столицу Византийской империи, подпишите название этого города.
7. Стрелками разных цветов покажите направления походов русских князей (Святослава, Владимира I, Ярослава Мудрого). Подпишите даты походов.
8. Красным крестиком отметьте место крещения Владимира I и его дружины.
9. Черным крестиком отметьте место битвы Ярослава Мудрого с печенегами. Подпишите дату этого сражения

Ответ

3. Определи  правителя по портрету

4 «Угадай понятие»

1. Натуральный или денежный побор с покоренных народов (дань)
2. Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани (полюдье)
3. Размеры дани, место и сама дань, установлены реформой княгини Ольги (урок,  погост, повоз )
4. Вера, отличающаяся тем, что у каждого племени, народа было множество собственных богов (язычество)
5. Народное собрание на Руси (вече)

5. «Найди ошибку»

Перед вами текст, в нем есть исторические ошибки, нужно найти не менее 5 ошибок

Принятие Русью христианства летописный источник относит к 898 году. В этот год князь Владимир пошел походом на византийский город Константинополь, взял его и заставил византийских императоров отдать их сестру принцессу Ольгу замуж за себя. По возвращении из похода в Киев князь заставил креститься всех жителей столицы, которые по свидетельствам летописца не хотели этого делать и всячески сопротивлялись. Однако по приказу князя их насильно загоняли в Волхов и крестили.

Ошибки: 988, Корсунь, Анна, киевляне приняли крещение без сопротивления, Днепр

6. « Цепочка дат»

862882911945988

Запишите даты, из которых состоит эта цепочка и поясните их

Ответ:

862- призвание Рюрика на Русь

882 – захват Олегом Киева, образование Древнерусского государства

911 – Олег заключил выгодный торговый  договор с Византией

945 – восстание древлян, смерть Игоря Старого

988- Крещение Руси

7. «Кто это сказал?»

Задание 8. «Что изображено?»

На экране изображены репродукции «Убийство Олегом Аскольда и Дира», «Свержение идолов языческих богов в Киеве», «Выбор религии князем Владимиром»

Итог урока. Выставление оценок командам, (рефлексия)