Англия в эпоху Тюдоров
учебно-методический материал по истории (7 класс) на тему

Андрюхина З.А.

  Предмет: Новая история

Класс 7

Тема: Англия в эпоху Тюдоров

Базовый учебник:  История нового времени. В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин, Дрофа, 2017 г.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Время

1.Мотивация

Проверяет готовность учащихся к уроку.

Определяют готовность  к уроку

1

2. Актуализация

Вопросы учеб. С. 69  № 1, 2, 4. Что такое протекционизм.

Участвуют в актуализации.

3

3.Выявление места затруднения и причины

Иногда  стихийное бедствие, случающееся  не поле человека, способствуют возвышению одних и понижению других.

Иногда, что б закрепится у власти, нужно много раз жениться или казнить свою сестру.

Чтобы укрепить экономику- прославить пирата.

Чтобы  переустроить церковь, не нужно ждать  Мартина Лютера или Жана Кальвина, надо взять все в свои руки…                            Переход к новой теме.

Участвуют в выявлении места и причины затруднения.

2

4. Построения проекта выхода из затруднения

Формулируют цель, способы достижения.

(Англия в эпоху Тюдоров )

2

5.Реализация  проекта.

5.1

Развитие экономики  и перемены в обществе.

Работа с текстом с.70-71 до «В деревне…»:Прочитайте и запишите, что производилось в Англии в 16 веке?

(Основное производство в Англии: шерсть, стекло, бумага).

Как развитие экономики повлияло на Лондон? (Лондон-портовый город с большим населением).

Запишите: какие изменения произошли в обществе.

(Основные изменения в английском обществе: процесс имущественного расслоения. Появление «новых дворян»)

В чем разница между старыми и новыми дворянами?

Далее смысловое чтение текста  на с.71 со слов « В деревне…»

АГРАРНЫЙ ПЕРЕВОРОТ –словарь с.76.

Смена в с/х прежних отношений новыми, капиталистическими. ОГОРАЖИВАНИЕ

БАТРАКИ –наемные с/х рабочие

ПАУПЕРЫ- нищие

Работают с текстом учебника.

Смысловое чтение

20

5.3

Королевская власть и Реформация

Английский абсолютизм достиг расцвета в период правления ТЮДОРОВ.

Особенно при короле ГЕНРИХЕ 8 1509-1547.

Он подчинил парламент, строил роскошные резиденции, разорил казну, но авторитет станы повысил.

По его воле в стране началась Реформация!

Как так вышло?

Дела семейные…

Брак с испанкой ЕКАТЕРИНОЙ АРАГНСКОЙ не принес наследника. Король решил жениться вторично на  англичанке АННЕ БОЛЕЙН.

Папа Римский не давал разрешения, боясь гнева испанского короля.

Тут-то король и решил подчинить себе английскую церковь за основы взяв наиболее выгодные идеи Мартина Лютера.

Т.О. в 1534 г. английский парламент принял закон о СУПЕРМАТИИ (верховенстве) короля над а. церквью. Католические монастыри были закрыты, а ее земли перешли в  руки короля. Хотя АНГЛИКАНСКАЯ вера лишилась некоторых таинств католической, по сути она все-равно оказалась близкой к ней.

Англия возглавила европейских протестантов, НО стала ярым врагом католической Испании!

После смерти Генриха 8, его дочь от Екатерины Арагонской –Мария, пыталась вернуть жестокими мерами католицизм, Но после ее смерти пришла к власти дочь от Анны Болейн Елизавета, которая вновь утвердила новую веру. Прочитаете о ней ч.73-74

Век Елизаветы   (1558-1603) + портрет

Как характеризуют ее авторы учебника?

Какие успехи были у Англии в ее правление? ( успехи в экономике, культуре, укреплении государства)

Почему были ощутимые сдвиги в экономике? (опиралась на дворянство, выдавала специальные патенты организаторам мануфактур и изобретателям укрепляя их монополию. Способствовала созданию объединенных торговых компаний)

Самостоятельное чтение

Англия- «владычица морей»

Напряженными до крайности оставались отношения меду Англией и Испанией.

Взаимно совершая нападения на суда и порты (Вспомним Френсиса Дрейка)

У Елизаветы была родственница – шотландская королева Мария Стюарт, он будучи католичкой она сбежала от Реформации в Англию. Где стала пленницей Елизаветы. Та, опасаясь соперничества с ней, уличив ее в заговоре казнила.  Рис. С.75.

Испанский король, собрав огромный флот в 1588 г. отправился крушить Англию. Но ошибки испанского адмирала и начавшаяся буря уничтожила эту испанскую армаду. Англия стала «ВЛАДЫЧИЦЕЙ МОРЕЙ»!  

Слушают учителя

6.Первичное закрепление

Правящая династия-  (ТЮДОРЫ)

АГРАРНЫЙ ПЕРЕВОРОТ  (Смена в с/х прежних отношений новыми, капиталистическими); ОГОРАЖИВАНИЕ- (процесс захвата земель под пастбища); БАТРАКИ –(наемные с/х рабочие);  ПАУПЕРЫ- (нищие)

Проговаривают.

2

7.Самопроверка по эталону.

Реформация в Англии осуществилась сверху? (Да)

Англиканская церковь- это тоже протестантство (Да)

Генрих 8 ослабил королевскую власть? (нет)

Елизавета возвысила и укрепила  страну (Да)

Испанский флот в 1588 г. уничтожил флот Англии (нет)

Самопроверка.

3

8.Повторение.

Чем отличалось  «старое дворянство от нового»?

Отвечают на вопросы

5

9.Рефлексия

Какой факт истории Англии с урока произвел на вас впечатление?

1

10.Домашнее задание

§7, вопросы  

1