Самостоятельная работа Всемирная история
тест по истории (11 класс) на тему

Духовная жизнь. Всеобщая  история. 11 класс. 1900-1945 гг. Вариант 1

1.Социальная антиутопия это сочетание каких элементов:

А)авангардизма и сюрреализма   Б)критического и психологического реализма

В) авангардизма и реализма

2.Главные жанры в первых игровых фильмах:

  Определите направление (Дадаизм Абстракционизм Модерн Примитивизм Кубизм Экспрессионизм Сюрреализм)

3.Направление в советском искусстве 20-х гг. ХХ в., выдвинувшее задачу конструирования окружающей среды, активно направляющей жизненные процессы, стремление осмыслить формообразующие возможности новой техники, ее логичных, целесообразных конструкций.

4. Модернистское течение в западноевропейском искусстве начале 20 века, возникло как отклик на острейший социальный кризис - 1-ю мировую войну, протест против уродливого мира, все большее отчуждение человека от мира, чувства крушения надежд.

5. Модернистское литературно-художественное течение 1916-1922 годов, для которого характерны сознательный иррационализм и демонстративный антиэстетизм; в переносном смысле - бессвязный детский лепет).

Духовная жизнь. Всеобщая  история. 11 класс. 1900-1945 гг. Вариант 2

1.Назовите основные течения реализма в литературе:

2.Какие отношения и чувства свойственны писателям реалистического направления:

А)сочувствие    Б)насилие   В)социальная несправедливость    Г)гуманизм

  Определите направление (Дадаизм Абстракционизм Модерн Примитивизм Кубизм Экспрессионизм Сюрреализм)

3. Модернистское направление в живописи начала ХХ века, которое выдвинуло на первый план формальную задачу конструирования объёмной формы на плоскости, сведя к минимуму изобразительно-познавательные функции искусства. 

4.   Одно из направлений модернизма, возникшее  во Франции в середине 20 века; художники с фотографической точностью создавали нелогичные, пугающие картины обычных предметов или использовали нестандартную технику живописи, дающую возможность выразить подсознание.

5. Одно из направлений в искусстве XX века, суть которого заключалась в полном отказе от изображения реальных предметов и явлений в живописи, графике и скульптуре. 

Духовная жизнь. Всеобщая  история. 11 класс. 1900-1945 гг. Вариант 3

1.Главные жанры в первых игровых фильмах:

2.Социальная антиутопия это сочетание каких элементов:

А)авангардизма и сюрреализма   Б)критического и психологического реализма

В) авангардизма и реализма

  Определите направление (Дадаизм Абстракционизм Модерн Примитивизм Кубизм Экспрессионизм Сюрреализм)

3. Модернистское литературно-художественное течение 1916-1922 годов, для которого характерны сознательный иррационализм и демонстративный антиэстетизм; в переносном смысле - бессвязный детский лепет).

4.   Направление в советском искусстве 20-х гг. ХХ в., выдвинувшее задачу конструирования окружающей среды, активно направляющей жизненные процессы, стремление осмыслить формообразующие возможности новой техники, ее логичных, целесообразных конструкций.

5. Модернистское течение в западноевропейском искусстве начале 20 века, возникло как отклик на острейший социальный кризис - 1-ю мировую войну, протест против уродливого мира, все большее отчуждение человека от мира, чувства крушения надежд.

Духовная жизнь. Всеобщая  история. 11 класс. 1900-1945 гг. Вариант 4

1.Какие отношения и чувства свойственны писателям реалистического направления:

А)сочувствие    Б)насилие   В)социальная несправедливость    Г)гуманизм

2.Назовите основные течения реализма в литературе:

  Определите направление (Дадаизм Абстракционизм Модерн Примитивизм Кубизм Экспрессионизм Сюрреализм)

3. Одно из направлений в искусстве XX века, суть которого заключалась в полном отказе от изображения реальных предметов и явлений в живописи, графике и скульптуре. 

4.   Одно из направлений модернизма, возникшее  во Франции в середине 20 века; художники с фотографической точностью создавали нелогичные, пугающие картины обычных предметов или использовали нестандартную технику живописи, дающую возможность выразить подсознание.

5. Модернистское направление в живописи начала ХХ века, которое выдвинуло на первый план формальную задачу конструирования объёмной формы на плоскости, сведя к минимуму изобразительно-познавательные функции искусства.