Задания для самостоятельной работы по истории Древнего мира (6 класс) 1 глава Древний мир
материал по истории (6 класс) по теме

Задания для самостоятельной работы по истории Древнего мира (6 класс)

1 глава  Древний мир

1.  Альтернативные  ( закрытые)  тесты.

1. На сколько периодов делится история древнего мира:

А)    На3 B) На 4. C)   На 6. D) Ha 2.Е )На5.

2. На сколько периодов делится предмет всеобщей истории:

А) На 4.B)  На 5.C) На 2.D)  На 3.E)На 6.

3. Первые классовые общества и государства появились в:

A) Австралии и Океании. B)   Азии и Северной Африке. C)   Европе .D)  Европе и Азии.

E) Северной Америке.

4.  Какие отношения сохранялись в классовых обществах и государствах длительное время:

A) Капиталистические. B) Феодальные .С) Родоплеменные .D)   Патриархальные

E)   Коммунистические.

5.   Земледелием в основном занимались люди, жившие:

А) В пустыне. В) У моря.  С) По берегам рек. D) В гористой местности. E)  В лесу.

6. Понятие «рабовладельческое общество» говорит о том, что в нём появились:

 А) Рабовладельцы и рабы.  B)  Феодалы и крестьяне. C)   Капиталисты и рабочие.

D)  Первобытные люди .E)    Пришельцы с других планет.

7.  Наука, изучающая историю человечества по вещественным источникам...

A)  Этнография .B) Ономастика. C)  Топонимика.  D) Археология. Е) Геология.

8.  Основная часть древней истории может быть изучена только по:

А) Археологическим источникам. B) Письменным источникам. C)  Устным источникам .D)  Рассказам очевидцев. E)  Этнографическим источникам.

9.    Что является основанием для археологической периодизации?

A)    Камень. B)  Вода .C)  Оружие. D) Орудия труда .Е) Письменные источники.

10. Обычаи и традиции, культуру, быт изучает:

A)  Археология .B) Геология. C)   Геодезия .D)  Этнография. E)  География.

2. Творческие задания.

А) “Этапы формирования современного человека”.

Подписать под рисунками названия предков современного человека.

Ответ: 1 – австралопитек, 2 – питекантроп, 3 – неандерталец, 4 – homo sapiens (человек разумный)

Б) Жил, трудился.  (Кроссворд).

 По горизонтали: 1. Первое домашнее животное. 2. Толстый слой льда. 4. Коллектив родственников, живших и трудившихся сообща. 6. Подарок людей идолу. 7. Древнее орудие для рыхления почвы. 8. Древнее животное, переносящее холодный климат. 9. Гибкий прут, стянутый тетивой. 10. Первый металл, открытый человеком. 11. Связанные вместе бревна (для передвижения на воде). 12. Знатный человек, возглавлявший войско. 13. Несколько родов.

По вертикали: 1. Занятие древних людей. 3. Наука, изучающая жизнь по вещественным источникам. 5. Участок земли в соседской общине.

Ответы по горизонтали: 1. Собака. 2. Ледник. 4. Род. 6. Жертва. 7. Борона. 8. Мамонт. 9. Лук. 10. Медь. 11. Плот. 12. Вождь. 13. Племя.

Ответы по вертикали: 1. Собирательство. 3. Археология. 5. Надел.

В) Задача.

Известно, что древние люди первоначально пользовались ручным рубилом без рукоятки, а затем научились прикреплять рубило к деревянной рукоятке. Впоследствии люди изобрели плот. Как появление топора с рукояткой подготовило изобретение плота? (Сумев соединить топор с рукояткой, человек попробовал соединить и бревна… Так появился плот.)