Календарно тематическое планирование по истории Курский край -7 класс
календарно-тематическое планирование по истории (7 класс) на тему

                                                                                         Календарно – тематический план

                                                                                        Всего  34  часов, в неделю 1  час

                                                                     Учебник: Б.Н.Королева. «Курский край » 7  класс 

                                                     Содержание программы -34 часа

Славяне и Русь-5 час

Первый раздел "История Курского края с древнейших времен до конца 16 века».

Наш край в период первобытнообщинного строя. Ранние славяне и Курский край. Киевская Русь и наш край. Возникновение города Курска. Феодосии Печерский один из подвижников христианской православной религии, основоположник Киево-Печерской лавры.

Глава -2.  Родна земля – далекие были.-6 час

Древние города Курской земли. Борьба против кочевников. Куряне в «Слове о полку Игореве». Курский край и Литва. На охране границ. . Курские мотивы в "Слове о полку Игореве". Курский край в период феодальной раздробленности. Древние города Курского края. Курск как порубежный город России. Курский край в 16 в. Занятия и быт курян. Курские слободы. Народные традиции Курского края

 Глава -3. Лето и осень русского феодализма- 7 час 

Он предусматривает изучение основных событий и явлений в развитии Курского края с опорой на уже имеющиеся знания учащихся по истории Отечества. Курский край в конце 16 - начале 17 вв. Социально-экономическое развитие нашего края в 17 в. Положение народных масс края и их борьба против крепостного гнета и с внешними врагами. Культура и быт курян в 17 в. Социально-экономическое развитие Курского края в эпоху Петра I. "Птенцы гнезда Петрова" и Курский край. Участие курян в строительстве российского флота. . Культура Курского края и города Курска в XVII веке.

 Глава-4. Курская губерния в 19 веке.-5 час

Экономическое развитие во 2-й половине 18 в. История Коренной ярмарки. Управление Курским краем в 18 в. Борьба трудящихся против крепостничества в 18 в. Культура края в 18 в. - литература, музыка, театр- Щепкин М С, иконнописание, архитектура . Г. Шелихов "Колумб Российский". Возникновение "литературного гнезда" и драматического театра в Курской земле. Известные люди Курского края. Экономическое развитие Курского края на рубеже 18-19 вв. Курск как административный центр губернии. Курские губернаторы. Социальный состав населения Курского края. Куряне - участники Отечественной войны 1812 г. Куряне - участники освободительного движения первой четверти 19 в. Отмена крепостного права в Курской губернии. Экономическое развитие Курского края во второй половине 10 в. Культура Курского края в 19 в.

Глава-5.   20 век-канун великих революций.-4час

Канун великих потрясений. Экономика и политика в начале столетия. Губерния в годы первой мировой войны. Советы на Курской земле  социально-экономическое, политическое  и культурное  развитие края . Политические партии, революционное движение в Курске .

 Глава -6. Курская  губерния периода гражданской войны-3 час

Курский край в годы интервенции и гражданской войны. Боевой восемнадцатый. В кольце фронтов. Белогвардейский режим. Нестор Махно.

Установление Советской власти. Наш край в годы гражданской войны и интервенции. Восстановление народного хозяйства после Гражданской войны.

Глава -7. «Эпоха русского чуда» Героизм и боль русского народа-4час

Эпоха «русского чуда»: героизм и боль народа. Индустриализация хозяйства области. Коллективизация курской деревни. Опыт курян в преодолении неграмотности. 

 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Курский край »  7 класса                                                                                                      

Предметные результаты

В результате изучения истории Курского края обучающиеся должны:

знать/понимать • изученные виды источников краеведческой информации;

 • основные краеведческие понятия и термины;

 • основные этапы и ключевые события истории Курского края с древности до наших дней; выдающихся деятелей родного края;

• результаты важнейших краеведческих открытий и путешествий;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития Курского края.

Уметь

 • соотносить даты событий истории Курского края с основными периодами отечественной истории;

 • рассказывать о важнейших событиях истории и их участниках, Курского края.

 • выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей в форме экскурсии;

 • находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения родного края;

• показывать на плане и карте границы и географический центр Курского края. составлять краткую характеристику родного населенного пункта; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

 • проведения самостоятельного поиска краеведческой информации из разных источников.

• понимания причин и значения событий и явлений повседневной жизни;

 • высказывания собственных суждений о наиболее значительных событиях и личностях местной истории; знать/понимать • основные этапы истории народов Курского края.

• основные краеведческие понятия и термины;

 • значение официальных символов Курского края.

 • основные этапы и ключевые события истории курской губернии с древности до наших дней; выдающихся деятелей родного края;

• результаты важнейших краеведческих открытий и путешествий;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития . использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

• формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

• подготовка выпускника к успешной жизнедеятельности после окончания школы с учётом сложившихся особенностей региона;

 • формирование у обучающихся знаний и практических навыков проявления заботы о людях, природе и культуре родного края через самоорганизацию своей жизнедеятельности;

 • обеспечение дальнейшего процесса умелого выбора варианта самореализации и самоутверждения