Урок истории 7 класс "Внешняя политика Екатерины II" (технологическая карта урока)
план-конспект урока по истории (7 класс) на тему
Разработка урока истории для 7 класса с технологической картой урока
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 298 КБ |
Предварительный просмотр:
Внешняя политика Екатерины II
• Постановка целей.
• Получение учащимися банка информации (текст, таблицы, карты).
• Методическое руководство учителя по достижению поставленных целей.
• Осуществление самоконтроля учащихся.
• Обмен информацией, подведение итогов.
Технологическая карта урока
Перед началом работы
учитель делит класс на 4 группы.
ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ
Определить основные направления и задачи внешней политики в период правления Екатерины II.
Работа с учебником стр. 256—257.
Работа с картой «Российская империя в 1762—1801 гг.» стр. 260—261.
Результаты работы учащиеся заносят в тетради.
Для продолжения работы группы выбирают одно из направлений внешней политики, получают задание и отрабатывают его в течение урока.
Содержание учебного материала и заданий для групп.
Руководство деятельностью
ГРУППА А
Цель: определить основные действия России на восточном направлении и их результаты.
Вопросы
1. Каковы причины начала Русско-турецкой войны 1768—1774 гг.
2. Перечислите основные военные действия на суше и море охарактеризуйте их.
3. Назовите итоги и условия мира Русско-турецкой войны 1768—1774 гг.
Контроль: лист 1 (см. Приложение).
Сражение при Кагуле |
Подготовьте сообщение для класса по выполненному заданию.
стр. 257—258,
стр. 260—261
Составьте таблицу. В левой колонке: Причины войны; Дата; Событие; Главнокомандующий; Итоги. В правой: Ответы на вопросы.
Выполните задание на листе 1 и сдайте на проверку.
ГРУППА Б
Цель: определить основные действия России на восточном направлении и их результаты.
Вопросы и задания
1. Каковы причины начала Русско-турецкой войны 1787—1791 гг.?
2. Перечислите основные военные действия, охарактеризуйте их.
3. Назовите итоги Русско-турецкой войны 1787—1791 гг.
Контроль: лист 2 (см. Приложение).
Генерал-фельдмаршал |
Подготовьте сообщение для класса по выполненному заданию.
стр. 258—262,
стр. 260—261
Составьте таблицу. В левой колонке: Причины войны; Дата; Событие; Главнокомандующий; Итоги. В правой: Ответы на вопросы.
Выполните задание на листе 2 и сдайте на проверку.
ГРУППА В
Цель: определить роль России в разделах Польши (Речи Посполитой).
Вопросы и задания
1. Назовите причины участия России в разделах Польши (Речи Посполитой).
2. Какое влияние оказали эти разделы на развитие украинских и белорусских земель?
3. Назовите итоги и значение этого исторического события для России.
Контроль: лист 3 (см. Приложение).
Подготовьте сообщение для класса по выполненному заданию.
стр. 262—264,
стр. 260—261
В тетради укажите территории, отошедшие при разделах (даты разделов) следующим странам:
Разделы; Дата; Россия; Пруссия; Австрия.
Выполните задание на листе 3 и сдайте на проверку.
Штурм Очакова 6 декабря 1788 г. Художник Я.Суходольский. |
ГРУППА Г
Цель: определить роль России в отношениях с революционной Францией.
Тадеуш Костюшко. |
Вопросы
1. Какие причины побудили Екатерину II противодействовать влиянию Французской революции на Европу.
2. Определите роль России в формировании антифранцузской коалиции.
Контроль: лист 4 (см. Приложение).
Подготовьте сообщение для класса по выполненному заданию.
стр. 264—265,
Выпишите в тетрадь причины противодействия России влиянию французской революции.
Выполните задание на листе 4 и сдайте на проверку.
В заключительной части урока учащиеся знакомят одноклассников с результатами работы в группах. Учитель подводит итоги урока, проверяет контрольные листы и оценивает работу учеников.
Листы контроля
Правильные ответы выделены жирным шрифтом.
ЛИСТ1
1. Русско-турецкая война 1768—1774 гг. началась:
а) наступлением русских войск на турецкие укрепления в устье Дуная;
б) походом крымского хана на южные районы Украины и их опустошение.
в) военными действиями Турции против России на Кавказе;
г) походом русских войск на Балканы.
2. В Русско-турецкой войне принимали участие замечательные полководцы:
а) А.В.Суворов; б) П.А.Румянцев;
в) Г.А.Спиридов; г) П.С.Салтыков.
3. Летом 1770 г. у рек Ларга и Кагул произошли сражения, в которых русские войска одержали победу над турецкими. Кто из русских командиров заявил тогда, что «слава и достоинство наше не терпит, чтобы сносить присутствие неприятеля, стоящего в виду нас, не наступая на него».
а) П.А.Румянцев;
б) А.В.Суворов;
в) Г.А.Потёмкин;
г) Н.И.Панин.
4. По Кючук-Кайнарджийскому мирному договору к России отошли:
а) территории между Бугом и Днепром, включая морское побережье;
б) крепости в Крыму — Керчь и Еникале — и земли до Кубани;
в) Крымское ханство объявлялось независимым от Турции, и Россия получала право частичного контроля в вассальных турецких княжествах — Молдове и Валахии;
г) верно всё указанное.
ЛИСТ 2
1. Поводом к Русско-турецкой войне 1787—1791 гг. послужил ультиматум Турции, которая потребовала:
а) возвращение ей Крыма;
б) признание Грузии вассальным от Турции государством;
в) досмотра всех русских судов, проходящих через черноморские проливы;
г) верно всё указанное.
2. Знаменитый полководец М.И.Кутузов участвовал в Русско-турецкой войне как:
а) командующий гарнизоном крепости Кинбурн;
б) командир одной из колонн при штурме Измаила;
в) руководитель штурма Очакова;
г) герой сражения на реке Рымник.
3. Черноморский флот в России был создан:
а) при Петре I, когда были построены корабли на верфях Воронежа;
б) накануне Русско-турецкой войны 1768—1774 гг.;
в) в 1770 г., когда российский флот был переправлен из Балтийского моря на Чёрное;
г) накануне Русско-турецкой войны 1787—1791 гг.
4. В Яссах Россия и Турция подписали мирный договор, в результате которого:
а) Турция вернула крепость Кинбурн и земли между Бугом и Днестром;
б) Россия получила земли между Южным Бугом и Днестром, Крым также был признан владением Российской империи;
в) всё Черноморское побережье от устья Днестра до Крыма оказалось в пределах России;
г) верно б) и в).
ЛИСТ 3
1. Россия долгое время выступала за территориальную целостность Польши, потому что:
а) Польша долго находилась в зависимости от России;
б) в составе Польши находились обширные территории, населённые украинцами и белорусами;
в) на польские земли никто из соседних стран не претендовал;
г) русская императрица и польский король были родственниками.
2. В результате трёх разделов Польши:
а) прекратились религиозные гонения на украинцев и белорусов;
б) был сделан большой шаг к воссоединению восточнославянских народов;
в) Россия обрела значительный участок побережья Балтийского моря и важную водную магистраль — Западную Двину;
г) верно всё указанное.
3. Тадеуш Костюшко — это:
а) участник Французской революции;
б) руководитель восстания в Польше;
в) атаман Запорожской Сечи;
г) руководитель украинского повстанческого движения.
Провозглашение акта восстания и присяга |
4. Соотнесите колонки таблицы:
I раздел Польши
В результате раздела Польша прекратила своё существование.
II раздел Польши
Россия получила Восточную Белоруссию и Ливонию; Австрия — Западную Украину; Пруссия — польские земли, примыкающие к Балтийскому морю.
III раздел Польши
В разделе не участвовала Австрия; к Польше отошло Балтийское побережье; Россия получила
Правобережную Украину и Белоруссию.
ЛИСТ 4
1. Известие о Французской революции 1789 г. вызвало в России:
а) интерес и отклик среди образованной части общества;
б) возмущение Екатерины II;
в) небольшое восстание на окраинах империи;
г) верно а) и б).
2. После казни Людовика XVI правительство Екатерины II:
а) приняло участие в борьбе с республиканской Францией;
б) образовало союз монархов Европы для подавления французской революции;
в) стало готовить 60-тысячную армию для похода против Франции;
г) верно всё указанное.
3. Поход корпуса А.В.Суворова для подавления Французской революции не состоялся из-за:
а) противодействия придворных кругов;
б) проволочек, чинимых генералитетом русской армии;
в) смерти Екатерины II;
г) верно всё указанное.
4. После Французской революции в России:
а) появились тысячи французских эмигрантов — сторонников старого режима;
б) усилились гонения на прессу, печатавшую информацию о событиях во Франции;
в) преследовалась продажа запрещённых цензурой изданий;
г) верно всё указанное.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/05/picture-276305-1375731623.jpg)
Технологическая карта урока истории в 5 классе по ФГОС Тема урока: “ Древний Рим ”
Форма урока: Урок -практикум Тип урока:Урок отработки умений и рефлексии.Цели для ученика:· уметь обобщать и систематизировать зна...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/23/picture-505613-1414081895.jpg)
Технологическая карта урока истории России в 9 классе. Тема: Внешняя политика СССР в 1930-е годы: смена ориентиров
P { margin-bottom: 0.21cm; } Технологическая карта урока истории России в 9 классеТема: Внешняя политика СССР в 1930-е годы: смена ориентировПодготовила и провелаучитель Юрова С. В.Тип урока: уро...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/24/picture-456700-1414133563.jpg)
Урок истории "Внутренняя политика Екатерины II" 7 класс
Урок истории по теме "Внутренняя политика Екатерины II" в 7 классе. Урок построен с использованием приемов технологии развития критического мышления: инсерт, кластер, ПОПС - формула и др....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/24/picture-372835-1387876073.jpg)
Технологическая карта урока истории 8 класс по теме "Внешняя политика Екатерины II".
Технологическая карта урока истории 8 класс по теме "Внешняя политика Екатерины II"....
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. ИСТОРИИ РОССИИ 7 КЛАСС. Тема урока: Внешняя политика Ивана IV
Цель урока: Формирование представлений о внешней политике России во второй половине XVI в....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/10/picture-1203388-1578645752.jpg)
Технологическая карта урока истории "Внешняя политика России во второй половине XVI века" 7 класс
к учебнику История России. 7 класс. Авторы: Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева...
технологическая карта урока истории "Екатерина II Великая: личность и эпоха".
Урок истории в 8 классе с использованием краеведческого материала....