Пробные КИМы для подготовки к ЕГЭ по истории
тест по истории (10, 11 класс) на тему

Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 1

1. Куликовская битва произошла в:
1) 1223 г.;
2) 1240 г.;
3) 1380 г.;
4) 1480 г.

2. Событие, вошедшее в историю как «стояние на реке Угре» (1480 г.), завершилось:
1) разорением Москвы;
2) победой хана Ахмата;
3) отступление ордынских войск;
4) разорением Владимира.

3. В каком веке проводились экспедиции первопроходца Семена Дежнева?
1) XV в.;
2) XVI в.;
3) XVII в.;
4) XVIII в.

4. Какое событие произошло позже других?
1) принятие Соборного Уложения;
2) воцарение Романовых;
3) получение Россией выхода к Балтийскому морю;
4) появление на политической арене Лжедмитрия I.

5. Какое событие произошло 14 декабря 1825 г.?
1) убийство Александра II народовольцами;
2) первая забастовка рабочих;
3) выступление декабристов;
4) образование Северного общества.

6. Даты 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1881 г. относятся к:
1) процессу освобождения крестьян от крепостной зависимости;
2) началу царствования российских императоров;
3) реформам государственного управления;
4) этапам промышленного переворота в России.

7. О переходе к нэпу было объявлено на X съезде РКП(б) в:
1) 1919 г.;
2) 1921 г.;
3) 1922 г.;
4) 1924 г.

8. Тегеранская конференция лидеров СССР, Великобритании и США состоялась в:
1) декабре 1941 г.;
2) декабре 1943 г.;
3) январе 1944 г.;
4) мае 1945 г.

9. В каком году Н.С. Хрущев был избран первым секретарем ЦК КПСС?
1) 1953 г.;
2) 1964 г.;
3) 1976 г.;
4) 1985 г.

10. В царствование царя Алексея Михайловича:
1) произошел церковный раскол;
2) было учреждено патриаршество;
3) Русь приняла христианство;
4) был учрежден Синод.

11. И. Мазепа, Карл XII, Август II были современниками царя:
1) Павла I;
2) Петра I;
3) Ивана IV Грозного;
4) Бориса Годунова.

12. В чье правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова?
1) Екатерина I;
2) Анны Иоанновны;
3) Павла I;
4) Петра I.

13. В XIX веке во время Кавказской войны борьбу горцев против России возглавлял:
1) Осман-паша;
2) имам Шамиль;
3) Девлет-Гирей;
4) Тимур.

14. Что из названного было принято на II Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г.?
1) Конституция РСФСР;
2) Декларация об образовании СССР;
3) первый пятилетний план;
4) Декрет о земле.

15. Наркомом просвещения в первом советском правительстве был:
1) А.А. Жданов;
2) В.М. Молотов;
3) Г.В. Чичерин;
4) А.В. Луначарский.

16. На XX съезде КПСС был(а):
1) подвергнут критике культ личности И.В. Сталина;
2) принята новая программа партии;
3) одобрен курс на перестройку;
4) отстранен от должности Первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущев.

17. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.?
1) ввод войск ОВД в Чехословакию;
2) ввод советских войск в Афганистан;
3) Карибский кризис;
4) война в Корее.

18. Служилые люди, охранявшие границу Российского государства, назывались:
1) казаками;
2) стрельцами;
3) рекрутами;
4) опричниками.

19. Как называли в правление Петра I государственного служащего, надзиравшего за деятельностью государственных учреждений и должностных лиц?
1) фискалом;
2) верховником;
3) воеводой;
4) наместником.

20. Основанные в России в первой половине XIX в. центральные правительственные учреждения, ведавшие различными отраслями хозяйства, назывались:
1)коллегиями;
2)приказами;
3)земствами;
4) министерствами.

 B 1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.

1) Куликовская битва

2) продажа Аляски США

3) основание Москвы

4) учреждение Синода

5) Семилетняя война

B 2 Какие три из перечисленных понятий, терминов связаны с преобразовательной деятельностью Петра I? Запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.

1) «Табель о рангах»

2) Соборное уложение

3) рекрутчина

4) губернии

5) бироновщина

6) земщина

B 3 Установите соответствие между фамилиями поэтов и писателей и названиями их произведений.

ФАМИЛИИ ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ

А) Б. Л. Пастернак

Б) А. И. Солженицын

В) И. Г. Эренбург

Г) А. Т. Твардовский

НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

1) «Один день Ивана Денисовича»

2) «Мастер и Маргарита»

3) «Василий Теркин»

4) «Доктор Живаго»

5) «Оттепель»

B 4 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям, происходившим в СССР в 1920-е гг.

1) Госплан СССР;

2) хозрасчёт;

3) золотой червонец;

4) биржа труда;

5) концессии;

6) стахановцы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

B 5 Лично свободных крестьян, владевших общинными землями, несших государственные повиности в XIV—XVII вв., называли __________.

B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) ноябрь 1991 г. - июнь 1992 г.

2) начало реализации приоритетных национальных проектов

3) отмена визита в США в связи с решением НАТО о бомбардировке Югославии

4) декабрь 1992 г. - март 1998 г.

5) B.C. Черномырдин

6) объявление технического дефолта

7) С.В. Кириенко

8) май - август 1999 г.

9) М.М. Касьянов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

B 7. Прочтите отрывок из произведения средневекового автора

«…Князь же великий, распределив полки, повелел им через Оку-реку переправляться и при казал каждому полку и воеводам: "Если же кто пойдет по Рязанской земле,- не коснитесь ни единого волоса!" И, взяв благословение от архиепископа коломенского, князь великий перешел реку Оку со всеми силами и отправил в поле третью заставу, лучших своих витязей, чтобы они сошлись со сторожей татарской в степи….<…> Князь же Олег Рязанский услышал, что князь великий соединился со многими силами и следует навстречу безбожному царю Мамаю да к тому же вооружен твердо своею верою, которую на бога-вседержителя, всевышнего творца, со всею надеждой возлагает. И начал остерегаться Олег Рязанский и с места на место переходить с единомышленниками своими, так говоря: "Вот если бы нам можно было послать весть об этой напасти к многоразумному Ольгерду Литовскому, узнать, что он об этом думает, да нельзя: перекрыли нам путь. Думал я по старинке, что не следует русским князьям на восточного царя подниматься, а теперь как все это понять? И откуда князю помощь такая пришла<…>, что смог против нас трех подняться?" Князь же Ольгерд Литовский, в согласии с прежним замыслом, собрал литовцев много и варягов, и жмуди и пошел на помощь Мамаю. И пришел к городу Одоеву, но, прослышав, что князь великий собрал великое множество воинов, - всю русь и словен, да пошел к Дону против царя Мамая,- прослышав также, что Олег испугался,- и стал тут с тех пор недвижимо, и понял тщетность своих помыслов, о союзе своем с Олегом Рязанским теперь сожалел, метался и негодовал, говоря: "Если человеку не хватает своего ума, то напрасно чужого ума ищет: никогда ведь не бывало, чтобы Литву поучала Рязань! Ныне же свел меня с ума Олег, а сам и пуще погиб ".<…>

И князь великий приказал войску всему через Дон переправляться. Тогда начал князь великий Дмитрий Иванович с братом своим, князем Владимиром Андреевичем, и с литовскими князьями Андреем и Дмитрием Ольгердовичами вплоть до шестого часа полки расставлять. Некий воевода пришел с литовскими князьями, именем Дмитрий Боброк, родом из Волынской земли, который знатным был полководцем, хорошо он расставил полки, по достоинству, как и где кому подобает стоять. <…> Князь же великий, увидев свои полки достойно устроенными, сошел с коня своего и пал на колени свои прямо перед большого полка черным знаменем, на котором вышит образ владыки господа нашего Иисуса Христа, и из глубины души стал взывать громогласно: "О владыка-вседержитель! Взгляни проницательным оком на этих людей, что твоею десницею созданы и твоею кровью искуплены от служения дьяволу».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) князя Дмитрия Ивановича благословил на битву с ордынцами митрополит Киприан

2) события, описываемые в отрывке, произошли во второй половине XIV в.

3) властитель Орды Мамай был убит во время битвы

4) рязанскому князю Олегу и литовскому князю Ольгерду не удалось принять участие в битве на стороне ордынцев

5) победа князя Дмитрия Ивановича над Мамаем окончательно избавила русские земли от необходимости выплачивать Орде дань

6) событие, описываемое в источнике, окончательно утвердило Москву в качестве политического центра объединяющихся русских земель

B 8 . Рассмотрите схему и выполните задание

Назовите имя российского императора, в годы правления которого произошли события, обозначенные на схеме.

B 11 . Рассмотрите схему и выполните задание

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С.О. Макаров.

2) В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.

3) Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.

4) Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.

5) В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.

6) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Прочтите отрывок из «Воспоминаний» Б. Н. Чичерина.

«В то время в России не было никакой общественной жизни, никаких практических интересов, способных привлечь внимание мыслящих людей. Всякая внешняя деятельность была подавлена. Государственная служба представляла только рутинное восхождение по чиновной лестнице, где протекция оказывала всемогущее действие. Точно так же и общественная служба, лишённая всякого серьёзного содержания, была поприщем личного честолюбия и мелких интриг. В неё стремились люди, которых тщеславие удовлетворялось тем, что они на маленьком поприще играли маленькую роль. При таких условиях всё, что в России имело более возвышенные стремления, всё, что мыслило и чувствовало не заодно с толпою, всё это обращалось к теоретическим интересам, которые за отсутствием всякой практической деятельности открывали широкое поле для любознательности и труда. Однако и в этой области препятствия были громадные. При тогдашней цензуре немилосердно отсекалось всё, что могло бы показаться хотя отдалённым намёком на либеральный образ мыслей. Хотя, разумеется, и в университете не допускалась проповедь либеральных начал, однако под защитой просвещённого попечителя слово раздавалось свободнее, можно было, не касаясь животрепещущих вопросов, в широких чертах излагать историческое развитие человечества. И когда из стен аудитории это слово раздалось в поучение публики, то оно привлекло к себе всё, что было мыслящего и образованного в столице. Московский университет сделался центром всего умственного движения в России. Это был яркий свет, распространявший лучи свои повсюду, на который обращены были все взоры. В особенности кружок так называемых западников, людей, веровавших в науку и свободу, в который слились все прежние московские кружки, и философские и политические, исключая славянофилов, собирался вокруг профессоров Московского университета».

C 1  . Назовите императора, правившего Россией в период, о котором идёт речь. Укажите годы его правления. Какое событие, произошедшее при вступлении на престол этого императора, в значительной степени повлияло на его деятельность, способствовавшую созданию обстановки в стране, о которой сказано в отрывке?

C 2 . Как характеризует государственную и общественную службу Б. Н. Чичерин? В чём, по мнению автора, состоит одна из причин интереса мыслящих людей к теоретическим вопросам в данный период? Как автор характеризует роль Московского университета?

C 3 . В чём состояли разногласия между представителями двух направлений общественной и философской мысли, названных в отрывке? Приведите любые три положения.

C 4 . В XVIII в. в России быстро развивалась промышленность. Но на многих предприятиях использовался не вольнонаёмный, а подневольный труд; владельцы мануфактур из купцов или крестьян предпочитали не нанимать, а покупать крестьян по указу 1721 г.

Укажите три причины, которые заставляли их так поступать, несмотря на то, что производительность подневольного труда была в 2,5-3 раза ниже, чем вольнонаёмного, а покупать приходилось целые деревни, не все жители которых были способны работать на предприятии.

C 5. Ниже приведены две из существующих точек зрения на причины перерождения партии большевиков, ликвидацию внутрипартийной демократии. Какая из точек зрения представляется вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающие избранную вами точку зрения.

1. За антидемократическую направленность развития партии большевиков несёт персональную ответственность И. В. Сталин.

2. Перерождение партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались ещё при Ленине, Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении.

C 6 . Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Иван Калита;

2) Павел I;

3) Авраам Линкольн;

4) М. С. Горбачёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

Правильные ответы - Вариант 3

Вопрос 1 -3 
Вопрос 2- 3
Вопрос 3 -3
Вопрос 4- 3
Вопрос 5 -3 
Вопрос 6 -2
Вопрос 7 -2
Вопрос 8 -2 
Вопрос 9 -1
Вопрос 10- 1 
Вопрос 11 -2
Вопрос 12- 3
Вопрос 13- 2
Вопрос 14 -4
Вопрос 15 -4
Вопрос 16- 1
Вопрос 17- 2
Вопрос 18 -1
Вопрос 19 - 1
Вопрос 20 - 4

B1 -              31452

B2-134

B3-4153

B4-6

B5- черносошными

B6-763541

B7-246

B8- Николай

B9- Порт-Артур

B10- Цусимское

 B11-124

B12-13

B13-1

С1 В ответе должны быть указаны:

- имя императора - Николай I;

- Годы правления: 1825-1855гг;

- Событие - выступление декабристов. (2)

С2 В ответе должны быть указаны: - характеристика государственной и общественной службы: "Государственная служба представляла только рутинное восхождение по чиновной лестнице, где протекция оказывала всемогущее действие. Точно так же и общественная служба, лишённая всякого серьёзного содержания, была поприщем личного честолюбия и мелких интриг.";

- Причина интереса к теоретическим вопросам - отсутствие всякой практической деятельности;

- Роль Московского университета - "Московский университет сделался центром всего умственного движения в России. Это был яркий свет, распространявший лучи свои повсюду, на который обращены были все взоры." (2)

С3 В ответе могут быть указаны следующие отличия:

Отношение к самодержавию: Славянофилы: Монархия+совещательное народное представительство Западники: Ограниченная монархия, парламентский строй, демократ. свобод

Отношение к Петру I

Славянофилы: Отрицательно. Петр внедрил западные порядки и обычаи, которые сбили Россию с истинного пути

Западники: Возвеличивание Петра, который спас Россию, обновил старину и вывел ее на международный уровень

По какому пути должна идти Россия

Славянофилы: Россия имеет свой особый путь развития, отличный от Запада. Но можно заимствовать фабрики, железные дороги

Западники: Россия с опозданием, но идет и должна идти по западному пути развития

Как проводить преобразования

Славянофилы: Мирный путь, реформы сверху

Западники: Недопустимость революционных потрясений

Могут быть приведены и иные положения, не искажающие смысла.(2)

С4

В XVIII в. в России быстро развивалась промышленность. Но на многих предприятиях использовался не вольнонаёмный, а подневольный труд; владельцы мануфактур из купцов или крестьян предпочитали не нанимать, а покупать крестьян по указу 1721 г.

Укажите три причины, которые заставляли их так поступать, несмотря на то, что производительность подневольного труда была в 2,5-3 раза ниже, чем вольнонаёмного, а покупать приходилось целые деревни, не все жители которых были способны работать на предприятии.

Пояснение.

Могут быть указаны следующие причины:

1) нехватка свободных рабочих рук в стране из-за наличия крепостного права;

2) возможность не тратиться в дальнейшем на оплату труда купленных крестьян;

3) купленными крестьянами было проще управлять. так как они становились собственностью владельца.

Могут быть указаны и другие причины, соответствующие утверждению.(3)

С5

Ниже приведены две из существующих точек зрения на причины перерождения партии большевиков, ликвидацию внутрипартийной демократии. Какая из точек зрения представляется вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающие избранную вами точку зрения.

1. За антидемократическую направленность развития партии большевиков несёт персональную ответственность И. В. Сталин.

2. Перерождение партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались ещё при Ленине, Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) позиция выпускника: выбор первой или второй точки зрения;

2) аргументы, например:

при выборе первой точки зрения может быть указано, что:

— Сталин утвердил в партии и в стране культ своей личности;

— формально сохраняя коллегиальный характер управления партией, Сталин сосредоточил в своих руках принятие всех решений;

— проводя кадровые чистки в партии, Сталин добивался личной преданности партийных функционеров;

— именно при Сталине сложилась партийная номенклатура, партийная бюрократия;

— через репрессии Сталин добился ликвидации любой возможной оппозиции внутри партии;

при выборе второй точки зрения может быть указано, что:

— в партии большевиков ещё с 1903 г. утвердился принцип демократического централизма, при котором предполагалось подчинение меньшинства большинству и следование указаниям руководства;

— вождизм в партии возник ещё при Ленине;

— внутрипартийную демократию было невозможно сохранить в условиях однопартийного режима, установившегося в 1918 г.;

— резолюция «О единстве в партии», запрещавшая фракционность внутри партии, была принята ещё в 1921 г.

С6Задание С6 № 3864

Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Иван Калита;

2) Павел I;

3) Авраам Линкольн;

4) М. С. Горбачёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

Пояснение.

Иван (I) Даниилович Калита (1325-1340)

Основные направления деятельности:

1. Использование драматической ситуации вокруг Твери в интересах Москвы (участие московского войска в карательном походе на Тверь в 1327 г.) Получение Иваном Даниловичем в Орде ярлыка на великое Владимирское княжение

2. Проведение Иваном Даниловичем взвешенной политики компромиссов по отношению к Орде

3. Перенос кафедры митрополита Киевского из Владимира в Москву

4. Покупка в Орде ярлыков на другие княжества (в том числе выморочные) и их присоединение к Москве

5. Строительство деревянного московского Кремля

6. Походы московского войска на Новгород и Псков с целью подчинения северо-западных земель Москве

7. Использование средств от сбора дани (ордынского выхода) для увеличения экономической и политической мощи Московского княжества

Итоги:

1. Создание «первоначального капитала», заложившего основу экономического процветания и дальнейшего усиления Московского княжества

2. Укрепление политического авторитета Московского княжества на северо-восточных землях Руси

3. Избавление русских земель за время правления Ивана Калиты от набегов ордынцев

4. Увеличение территории Московского государства

5. Превращение Москвы в духовно-религиозный центр Руси

Павел I (1796-1801)

Основные направления деятельности во внутренней политике:

1. Амнистия арестованных «Тайной экспедицией» во время правления Екатерины II (Новиков, Костюшко, Радищев и др.)

2. Контрреформаторская деятельность в области управления (восстановление государственных структур, упразднённых в предшествующий период)

3. Издание «Учреждения об императорской фамилии» (1797)

4. Военная реформа

5. Резкое увеличение издаваемых распоряжений и указов Верховной власти. Регламентация различных сторон жизни общества

6. Установление жёсткой цензуры иностранной литературы, установление контроля за передвижением по стране иностранных подданных, запрещение поездок за границу молодых людей

7. Проведение ряда мероприятий по усилению государственного контроля над дворянским сословием. Запрет на добровольный уход дворянина с военной службы на гражданскую. Упразднение губернских органов дворянского самоуправления и ограничение прав уездных. Усиление прав губернаторов. Отмена дворянских привилегий на освобождение от телесных наказаний.

8. Усиление покровительства государства по отношению к крестьянству. Издание Указа о 3-х дневной барщине

9. Издание указов о свободе культов и снятие ограничений по отношению к старообрядцам

Основные направления деятельности во внешней политике:

1. Принятие Мальты под покровительство России (1797)

2. Обострение российско-французских отношений. Участие России во второй антифранцузской коалиции (1798-1799) (Боевые действия Черноморской эскадры в Среди-земном море, Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова)

3. Сближение России с Францией (1800-1801) и обострение российско-английских отношений. Совместный российско-французский проект по противостоянию англичанам в Индии. Подготовка и отправка русского экспедиционного казачьего корпуса в Индию для действий против англичан

Итоги внутренней политики:

1. Усиление бюрократического и волюнтаристического начала в управлении государством и обществом

2. Стабилизация практики престолонаследия

3. Преодоление негативных сторон жизни армии в последний период правления Екатерины II. Повышение дисциплины в армии. Уменьшение «распущенности» и «разврата по службе». Ликвидация практики зачисления офицерства «с пеленок». Улучшение снабжения и условий службы в армии нижних чинов. Проведение не-популярной реформы замены русской формы на прусскую и введения немецких уставов.

4. Временное приостановление культурно-духовного влияния французской революции

5. Уменьшение волнений среди крестьян

6. Резкое недовольство политикой Павла I в дворянской среде. Вовлечение в заговор против императора видных представителей петербургской знати и гвардии.

Итоги внешней политики:

1. Ухудшение отношений России с Австрией после успешного завершения Итальянского и Швейцарского походов русской армии

2. Резкое обострение отношений России с Англией

Михаил Сергеевич Горбачёв (род. 2 марта 1931, Привольное, Северо-Кавказский край) — советский, российский государственный, политический и общественный деятель.

Основные направления деятельности:

В период деятельности Горбачёва в должности главы государства и руководителя КПСС в Советском Союзе произошли серьёзнейшие изменения, повлиявшие на весь мир, которые стали следствием следующих событий:

Окончание холодной войны.

Масштабная попытка реформирования советской системы («Перестройка»). Введение в СССР политики гласности, свободы слова и печати, демократических выборов.

Вывод советских войск из Афганистана (1989).

Отказ от государственного статуса коммунистической идеологии и преследования инакомыслящих.

Распад СССР и Варшавского блока, переход большинства социалистических стран к рыночной экономике и демократии.

Политические функции

5-й Генеральный секретарь ЦК КПСС (11 марта 1985 — 24 августа 1991)

11-й Председатель Президиума Верховного Совета СССР (1 октября 1988 — 25 мая 1989)

1-й Председатель Верховного Совета СССР (25 мая 1989 — 15 марта 1990)

Президент СССР (15 марта 1990 — 25 декабря 1991)

1-й Лидер СДПР (2001 — 2004)

Последний генеральный секретарь ЦК КПСС. Последний Председатель Президиума Верховного Совета СССР, затем первый председатель Верховного Совета СССР. Первый и последний Президент СССР.

Основатель Горбачёв-Фонда. С 1993 года соучредитель ЗАО «Новая Ежедневная Газета» (см. «Новая газета»). Член редакционного совета с 1993 года. Имеет ряд наград и почётных званий, наиболее известная из которых — Нобелевская премия мира 1990 года. Входит в список 100 самых изученных личностей в истории.

Итоги и результаты: Его политика изменила мир до неузнаваемости. Пала сверхдержава СССР. На смену тоталитаризму пришла демократия. Директивная экономика была заменена рыночной. Плюсы или минусы пока однозначного ответа историки не дали.

 Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 2

1. Какое из событий произошло позже всех остальных?
1) крещение Руси;
2) Невская битва;
3) Куликовская битва;
4) призвание варягов.

2. В каком веке произошли все названные события – Соляной бунт в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, Медный бунт в Москве?
1) XV в.;
2) XVI в.;
3) XVII в.;
4) XVIII в.

3. В каком веке появилось название «Российская империя»?
1) XIV в.;
2) XVI в.;
3) XVII в.;
4) XVIII в.

4. Мир с Германией был подписан Советской Россией в Бресте в:
1) декабре 1917 г.;
2) марте 1918 г.;
3) ноябре 1918 г.;
4) августе 1919 г.

5. Какое из названных событий 1940 – 1950-х гг. произошло позднее всех других?
1) XX съезд КПСС;
2) смерть И.В. Сталина;
3) денежная реформа;
4) «Ленинградское дело».

6. В период Удельной Руси (XII – XIV вв.) боярские республики существовали в:
1) Пскове и Новгороде;
2) Новгороде и Киеве;
3) Владимире и Киеве;
4) Новгороде и Чернигове.

7. Указ о посессионных крестьянах был издан в царствование:
1) Павла I;
2) Ивана Грозного;
3) Михаила Федоровича;
4) Петра I.

8. Учреждение министерств, издание указа о «вольных хлебопашцах», основание Царскосельского лицея было осуществлено в царствование императора:
1) Александра I;
2) Николая I;
3) Александра II;
4) Александра III.

9. Участником Крымской войны 1853 – 1856 гг. был:
1) П.И. Багратион;
2) М.Б. Барклай де Толли;
3) П.С. Нахимов;
4) Н.Н. Раевский.

10. Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение СССР:
1) пакта о ненападении с Германией;
2) мира с Финляндией;
3) договора с Японией;
4) договора с Польшей.

11. На XX съезде КПСС был(а):
1) подвергнут критике культ личности И.В. Сталина;
2) принята новая программа партии;
3) одобрен курс на перестройку;
4) отстранен от должности Первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущев.

12. Советско-американские соглашения о контроле над стратегическими вооружениями и ограничении систем противоракетной обороны в 1972 г. в Москве подписали:
1) Л.И. Брежнев и Р. Никсон;
2) И.В. Сталин и Г. Трумэн;
3) Н.С. Хрущев и Д. Кеннеди;
4) М.С. Горбачев и Р. Рейган.

13. Договор о роспуске СССР в 1991 г. подписали главы:
1) России, Белоруссии, Украины;
2) России, Казахстана, Украины;
3) всех республик бывшего СССР;

14. Древнейшая русская летопись называлась:
1) «Повесть временных лет»;
2) «Слово о гибели русской земли»;
3) «Слово о полку Игореве»;
4) «Задонщина».

15. Наследственное земельное владение в Древней Руси называлось:
1) земщиной;
2) вотчиной;
3) слободой;
4) поместьем.

16. Как называлось созданное в первой четверти XVIII в. высшее законодательное и судебное учреждение по делам Русской православной церкви?
1) Синодом;
2) Приказом тайных дел;
3) Сенатом;
4) Верховным Тайным Советом

17. Кондиции – это:
1) условия вступления на престол Анны Иоанновны; 
2) свод правил поведения в дворянском кругу;
3) условия прохождения службы в русской армии, принятые при Анне Иоанновне;
4) название одной из глав «Домострой».

18. «Золотой век» русской поэзии отмечен творчеством известных поэтов, в том числе:
1) М.Ю. Лермонтов;
2) М.В. Ломоносов;
3) А.А. Блока;
4) С.А. Есенина.

19. К какой реформе относились понятия – уставные грамоты, мировые посредники?
1) к Столыпинской аграрной реформе 1906 г.;
2) к Крестьянской реформе 1861 г.;
3) к Военной реформе 1874 г.;
4) к Судебной реформе 1864 г.

20. Двоевластие, возникшее весной 1917 г., проявлялось в одновременном существовании власти:
1) Временного правительства и Учредительного собрания;
2) Временного правительства и Советов;
3) Советов и земств;
4) Государственной думы и Временного правительства.

 B 1 . Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) принятие Соборного уложения

2) Невская битва

3) «стояние» на реке Угре

4) издание указа «о вольных хлебопашцах»

5) вхождение Крыма в состав Российской империи

 B 2 . Какие три из перечисленных событий произошли 14 декабря 1825 г.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) присяга Сената Николаю I

2) выступление Черниговского полка

3) дворцовый переворот, смерть Павла I

4) воцарение Александра II

5) расстрел каре на Сенатской площади

6) аресты членов Северного общества в Санкт-Петербурге

 B 3 . Установите соответствие между именами правителей и документами, появившимися в их царствование.

ИМЕНА

А) Алексей Михайлович

Б) Петр Первый

В) Петр Третий

Г) Екатерина Вторая

ДОКУМЕНТЫ

1) «Наказ» Уложенной комиссии

2) «Указ о престолонаследии»

3) «Соборное Уложение»

4) «Манифест о вольности дворянства»

5) «Крестоцеловальная запись»

 B4 . Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с преобразованиями Александра I. Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Вольные хлебопашцы, Негласный комитет, Государственный Совет, земства, военные поселения.

B 5 . Напишите пропущенное понятие (термин).

Установившаяся повсеместно на селе в СССР в результате «Великого перелома» форма хозяйствования, при которой средства производства (земля, оборудование, скот, семена и т. д.) находились в совместной собственности и под общественным управлением его участников, называется ________.

B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) катастрофа на Чернобыльской АЭС

2) расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске

3) 1953 г.

4) учреждение поста Президента СССР

5) испытание первой советской ядерной бомбы

6) И. В. Сталин

7) Л. И. Брежнев

8) М. С. Горбачёв

9) 1977 г.

 B 7 . Прочтите отрывок из исторического источника.

«Пехоты, получающей постоянное жалованье, царь содержит до 12 тысяч человек. Из них 5000 должны находиться в Москве или в ином месте, где бы ни имел пребывание царь, и 2000 при самой его особе... Прочие размещены в укреплённых городах, где остаются до тех пор, пока не понадобится отправить их в поход. Каждый из них получает жалованья по семи рублей в год, сверх двенадцати мер ржи и столько же овса... Воины, составляющие пехоту, не носят никакого оружия, кроме самопала в руке, бердыша на спине и меча с боку. Ствол их самопала гладкий и прямой; отделка ложа очень груба и неискусна, и самопал весьма тяжёл, хотя стреляют из него очень небольшою пулею... В Сибири... построено несколько крепостей и поставлены гарнизоны около шести тысяч солдат, из русских и поляков, которые царь усиливает, отправляя туда новые партии для населения, по мере распространения владений... Постоянных телохранителей царя составляют 2000 человек, стоящие день и ночь с заряженными ружьями, зажжёнными фитилями и другими нужными снарядами. Они не входят во дворец и сторожат во дворе, где живёт царь... Они... сторожат дворец царский или опочивальню по двести пятидесяти человек в ночь, другие двести пятьдесят человек караулят на дворе и около казначейства...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описываемое в отрывке войско было создано в годы правления Ивана III.

2) Войско, которое описывает автор, имело огнестрельное оружие.

3) Описываемое в отрывке войско сыграло большую роль в расширении границ Российского государства во второй половине XVI в.

4) Войско, которое описывается в отрывке, получало жалованье в натуральной и денежной форме.

5) Описываемое войско формировалось на основе рекрутского набора.

6) Описываемое в отрывке войско было расформировано в начале XVII в.

B 8 .

Напишите название войны, события которой отражены на карте. B 9 . 

Напишите название города, в который был совершён карательный поход правительственных войск, сопровождавшийся массовыми убийствами.

 B 10 . 

Напишите цифру, которая обозначает «неофициальную столицу» государства после отъезда царя из Москвы.

 B 11. 

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Россия победила в этой войне,

2) во время войны правительство сняло ограничения на право перехода крестьян к другому хозяину,

3) противником России в войне была Швеция,

4) во время войны образовалось новое государство Речь Посполитая,

5) в ходе войны произошло ужесточение внутренней политики,

6)война проходила в завершающий период образования единого Русского государства.

B 12. Какие суждения о данном памятнике архитектуры являются верными? Выберите два суждения в пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) постройка этой церкви относится к XIV в.

2) это одна из первых каменных церквей, построенных в шатровом стиле

3) церковь была воздвигнута в честь взятия Казани

4) зодчий, построивший данную церковь - Аристотель Фиораванти

5) эта церковь была возведена в одной из великокняжеских резиденций

B 13 . Какой памятник архитектуры построен в том же стиле, что и приведённый на изображении справа? В ответе запишите цифру, над которой он указан.

   Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Прочтите отрывок из информации Генерального прокурора СССР Н. Трубина.

«Накануне событий по Центральному радио и в печати было объявлено о повышении в стране с 1 июня (...) розничных цен на мясо-молочные продукты. Оно совпало с мероприятиями администрации электровозостроительного завода имени Будённого по снижению расценок за оплату труда рабочих. Всё это послужило поводом к стихийной забастовке 1 июня (...) рабочих завода, которая вылилась в многочисленный митинг.

Утром 2 июня многотысячная масса людей, в том числе женщины и дети, колонной направились в город... чтобы выразить свои требования и освободить содержащихся в городском отделении милиции лиц, задержанных накануне в районе завода. С целью воспрепятствовать движению колонны по указанию Плиева командир танковой части ...полковник Михеев к утру 2 июня сконцентрировал на мосту через реку Тузлов подчинённый личный состав с 9-10 танками и несколькими бронетранспортёрами. Прибывшие к мосту люди проигнорировали требование командования части прекратить шествие и двинулись дальше в город...

Одновременно у горотделов милиции и КГБ также собралась агрессивно настроенная толпа. Она оттеснила охранявших здания военнослужащих 505-го полка внутренних войск и предприняла активную попытку ворваться в отдел милиции через выбитые окна и двери с целью освободить задержанных граждан. Из толпы раздавались призывы захватить оружие. Одному из погромщиков удалось вырвать из рук рядового Репкина автомат, и из захваченного оружия он пытался открыть огонь по военнослужащим. Опередив его, военнослужащий Азизов произвёл несколько выстрелов и убил его. При этом были убиты ещё четыре лица из числа нападавших, другие погромщики получили ранения. Более 30 погромщиков, ворвавшихся в коридоры и во двор горотдела милиции, были задержаны и водворены в изолятор. Солдатами и офицерами внутренних войск были изгнаны погромщики из здания Госбанка, куда они сумели проникнуть на непродолжительное время».

C 1 . Назовите место, где состоялись описанные в тексте события. Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите фамилию руководителя СССР в период, когда состоялись описанные события.

C 2. Прочтите отрывок из информации Генерального прокурора СССР Н. Трубина.

 Используя текст, укажите три причины описанных в тексте массовых выступлений.

C 3. Прочтите отрывок из информации Генерального прокурора СССР Н. Трубина. 

Укажите не менее трёх причин кризиса сельского хозяйства, последствием которого стала ситуация, описанная в первом предложении отрывка.

C 4 . События декабря 1825 г. были связаны с проведением повторной присяги новому императору. Как объявление повторной присяги способствовало развитию этих событий? Почему наследником императора Александра I оказался не великий князь Константин Павлович, а великий князь Николай Павлович? Как события 14 декабря 1825 г. повлияли на политику нового императора?

C 5 . В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Проводя свои реформы, Пётр I заимствовал сложившиеся в Западной Европе формы организации производства (экономики), способы организации армии и государственные институты (органы управления и властные структуры) ».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

C 6 . Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Даниил Галицкий;

2) Александр II;

3) Л.Д. Троцкий

4) Рональд Рейган

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 3

1. К какому веку относится первое упоминание о Москве?
1) IX в.;
2) XII в.;
3) XIV в.;
4) X в.

2. В каком году был принят свод законов, названный Соборным уложением?
1) 1469 г.;
2) 1572 г.;
3) 1649 г.;
4) 1703 г.

3. Реформа управления государственными крестьянами была проведена П.Д. Киселевым в:
1) 1801 – 1803 гг.;
2) 1837 – 1841 гг.;
3) 1861 – 1863 гг.

4. Роспуск Учредительного собрания в России произошел в:
1) 1914 г.;
2) 1918 г.;
3) 1922 г.;
4) 1928 г.

5. Даты 1953 г., 1964 г., 1985 г. в истории СССР связаны с (со):
1) принятием новых Конституций;
2) вводом войск в другие страны;
3) проведением международных фестивалей молодежи;
4) сменой руководителей страны.

6. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?
1) Дмитрий Донской;
2) Александр Невский;
3) Святослав Игоревич;
4) Иван Калита.

7. Первый в истории России Земский собор был созван в царствование:
1) Ивана Грозного;
2) Ивана III;
3) Василия III;
4) Алексея Михайловича.

8. Какое из названных событий произошло в царствование Екатерины II?
1) церковный раскол;
2) «смута»;
3) «пугачевщина»;
4) провозглашение России империей.

9. Кто из названных был доверенным лицом Александра I, проводником его политики в 1815 – 1825 гг.?
1) С.Ю. Витте;
2) К.П. Победоносцев;
3) П.А. Столыпин;
4) А.А. Аракчеев.

10. Манифест 19 февраля 1861 г. об отмене крепостного права и «Положение о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости» подписал:
1) Александр I;
2) Николай I;
3) Александр II;
4) Николай II.

11. Что из названного было принято на II Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г.?
1) Конституция РСФСР;
2) Декларация об образовании СССР;
3) первый пятилетний план;
4) Декрет о земле.

12. Что из названного произошло в 1920 году?
1) советско-польская война;
2) поход войск генерала Юденича на Петроград;
3) выступление чехословацкого корпуса;
4) уничтожение царской семьи в Екатеринбурге.

13. Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение СССР:
1) пакта о ненападении с Германией;
2) мира с Финляндией;
3) договора с Японией;
4) договора с Польшей.

14. В феврале 1945 г. состоялась встреча руководителей трех союзных держав в:
1) Москве;
2) Тегеране;
3) Ялте;
4) Потсдаме.

15. Как назывались погодные записи исторических событий в XI – XVII вв.?
1) поучениями;
2) былинами;
3) житиями;
4) летописями.

16. Как назывался существовавший в России с XV в. порядок назначения должностных лиц с учетом знатности их происхождения и заслуг предков?
1) кормлением;
2) опричниной;
3) местничеством;
4) земством.

17. Как назывался документ, определявший в XVIII в. систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе?
1) «Табель о рангах»;
2) «Указ о единонаследии»;
3) «Строевое положение»;
4) «Регламент адмиралтейства».

18. Создание в России представительного законосовещательного учреждения – Государственной думы – относится к царствованию:
1) Александра I;
2) Николая II;
3) Александра III;
4) Николая I.

19. Что из перечисленного относилось к первым мероприятиям Советской власти в области экономической политики?
1) установление рабочего контроля на предприятиях;
2) введение продналога;
3) принятие плана ГОЭЛРО;

20. Какое из перечисленных понятий относится к первым послевоенным годам в СССР?
1) либерализация цен;
2) карточная система;
3) инфляция.
4) девальвация

B 1 . Расположите в хронологической последовательности исторический события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) принятие Конституции Российской Федерации

2) избрание Президентом РФ В. В. Путина

3) принятие Конституции «развитого социализма»

4) выдвижение лозунга построения коммунизма в СССР за 20 лет

5) избрание Президентом РСФСР Б. Н. Ельцина

 B 2. Какие три положения из перечисленных ниже относятся к «Русской правде» П. И. Пестеля? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) сохранение в неприкосновенности сословных прав и привилегий

2) установление конституционной монархии

3) унитарное государство

4) федеративное государство

5) установление республики

6) освобождение крепостных крестьян

B 3 . Установите соответствие между фамилиями военачальников и названиями войн, в которых они прославились: к каждому позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

B 4 . Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям XIX в.

1) корпус жандармов,

2) крепостное право,

3) фабрика,

4) петрашевцы,

5) зубатовщина,

6) суд присяжных.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

B 5 . Напишите пропущенное понятие (термин).

Применявшаяся в годы нэпа сдача иностранным предпринимателям в эксплуатацию на определённых условиях природных богатств, предприятий и других хозяйственных объектов, принадлежащих государству, называется ________.

B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) «Освобождение труда»

2) подготовка и осуществление покушения на Александра II

3) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

4) С. Л. Перовская

5) Г. В. Плеханов

6) П. Я. Чаадаев

7) кружок М. В. Буташевича-Петрашевского

8) подготовка переворота силами армии

9) публикация письма, анализирующего исторический путь, пройденный Россией

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 B 7. Прочтите отрывок из документа XVI в.

«Посем же государь и сея разсмотри, которые велможы и всякие воини многыми землями завладали, службою оскудеша, - не против государева жалования и своих вотчин служба их, - государь же им уровнения творяше: в поместьях землемерие им учиниша, комуждо что достойно, так устроиша, преизлишки же разделиша неимущим; а с вотчин и с поместья уложеную службу учини же: со ста четвертей добрые угожей земли человек на коне и в доспехе полном, а в далной поход о дву конь, и хто послужит по земли и государь их жалует своим жалованием, кормлении, и на уложеные люди дает денежное жалование: а хто землю держит, а службы с нее не платит на тех на самех имати денги за люди а хто дает в службу люди лишние перед землею, через уложеные люди, и тем от государя болшее жалование самим, а людем их перед уложеными в полътретиа давати денгами. И все государь строяше, как бы строение воинъству и служба бы царская безо лжи была и без греха вправду; и подлинные тому розряды у царьскых чиноначалников, у приказных людей».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) действие указа (уложения) обеспечило успехи Русского государства в борьбе за присоединение Казанского ханства

2) данный указ был издан в период правления Ивана IV

3) указ (уложение) вводил (о) единые правила воинской службы государству для землевладельцев – вотчинников и помещиков

4) положения указа (уложения) распространялись на землевладельцев, имевших земли вокруг Москвы

5) с каждых 100 четвертей (150 десятин) земли землевладельцу полагалось вывести одного вооружённого конного воина

6) данный указ был введён в действие в первой половине XVI в.

B 8 . Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите термин, обозначающий название периода отечественной истории, события которого изображены на карте.

B 9 . Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите название племён, совершивших походы, обозначенные на карте.

B 10. Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите цифру, обозначающую княжество, в котором была сильная княжеская власть.

B 11 . Рассмотрите схему и выполните задания Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Изображённые события относятся к XIII в.

2) Сражение с участием отрядов русских князей произошло на реке Калка.

3) Русскими войсками командовал князь Александр Невский.

4) Угроза нападения с юго-востока явилась предпосылкой объединения русских княжеств.

5) Для отражения нападения русские земли заключили союз с Литвой.

6) Сражение было проиграно русскими войсками, потому что русские князья действовали разрозненно.

B 12 . Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под ко-торыми они указаны

1) памятник был посвящён тысячелетию России

2) памятник был установлен в Новгороде

3) в качестве одного из персоналий памятника является Иван Грозный

4) памятник был установлен в период правления Николая I

5) автором памятника является O. Монферран

B 13. Кто из императоров, представленных ниже, правил Россией в то время, когда был создан этот памятник?

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.

    «Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории» чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»...

    Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

    ...Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов...

    Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того "регулярного" государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

    ...Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

C 1 . О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

C 2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

C 3 . Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх положений).

C 4 . Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в чём состояли преимущества такого расположения города (приведите три объяснения).

C 5 . В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Политика советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

C 6 . Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет. Укажите время жизни исторического деятеля (точные годы жизни указывать не надо). Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т.п.) и результатов его деятельности.

1) Иван III;

2) А. В. Суворов;

3) С. Ю. Витте.

Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 4

1. Куликовская битва произошла в:
1) 1223 г.;
2) 1240 г.;
3) 1380 г.;
4) 1480 г.

2. Какой век в истории России назвали «бунташным веком»?
1) XVI в.;
2) XVII в.;
3) XVIII в.;
4) XIX в.

3. Последний дворцовый переворот в России был совершен в:
1) 1801 г.;
2) 1855 г.;
3) 1881 г.;
4) 1894 г.

4. В каком году произошли следующие события – испытание первой в СССР атомной бомбы, создание Совета Экономической Взаимопомощи?
1) 1945 г.;
2) 1949 г.;
3) 1955 г.;
4) 1964 г.

5. Первое упоминание в летописи о Москве связано с именем князя:
1) Даниила Александровича;
2) Юрия Долгорукого;
3) Андрея Боголюбского;
4) Александра Невского.

6. Первый в истории России Земский собор был созван в царствование:
1) Ивана Грозного;
2) Ивана III;
3) Василия III;
4) Алексея Михайловича.

7. Одним из руководителей организации «Земля и воля» 1876 – 1879 гг. был:
1) Г.В. Плеханов;
2) К.С. Аксаков;
3) Б.Н. Чичерин;
4) П.Я. Чаадаев.

8. Что из названного было принято на II Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г.?
1) Конституция РСФСР;
2) Декларация об образовании СССР;
3) первый пятилетний план;
4) Декрет о земле.

9. В Конституции 1924 г. СССР был провозглашен:
1) Федерацией республик;
2) Союзом автономий;
3) Конфедерацией регионов;
4) унитарным государством.

10. Советско-американские соглашения о контроле над стратегическими вооружениями и ограничении систем противоракетной обороны в 1972 г. в Москве подписали:
1) Л.И. Брежнев и Р. Никсон;
2) И.В. Сталин и Г. Трумэн;
3) Н.С. Хрущев и Д. Кеннеди;
4) М.С. Горбачев и Р. Рейган.

11. Свод законов Древней Руси назывался:
1) «Русская Правда»;
2) «Соборное Уложение»;
3) «Стоглав»;
4) «Судебник».

12. Как назывался высший орган государственного управления в России XV – XVII вв.?
1) Боярская дума;
2) Сенат;
3) Государственный совет;
4) Верховный тайный совет.

13. Какое из приведенных ниже понятий связано с эпохой дворцовых переворотов в России?
1) «хованщина»;
2) «смута»;
3) «опричнина»;
4) «бироновщина».

14. В 1826 г. Николай I учредил Третье отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии, которое стало органом, ведавшим:
1) управлением государственными крестьянами;
2) политическим сыском;
3) проведением военной реформы;
4) сбором государственных податей.

15. Органами местного самоуправления, созданными в ходе реформ 1860 – 1870-х гг., были:
1) Земские соборы;
2) земства;
3) соседские общины;
4) городские веча.

16. Разрушение сельской общины, организация хуторов и отрубов, переселение крестьян на свободные земли проводились в рамках:
1) первых мероприятий Советской власти;
2) реформы управления государственными крестьянами П.Д. Киселева;
3) аграрных преобразований П.А. Столыпина;
4) «Великой реформы» 1861 г.

17. К политике «военного коммунизма» в Советской России в 1918 – 1920 гг. относится:
1) всеобщая трудовая повинность;
2) свобода рыночной торговли;
3) частное предпринимательство;
4) продналог с крестьян.

18. Какое понятие стало символическим обозначением разделения капиталистического и социалистического мира в период «холодной войны»?
1) «новый мировой порядок»;
2) «ядерный щит»;
3) «невидимый фронт»;
4) «железный занавес».

19. Что из названного относилось к достижениям науки и техники в середине 1950-х – середине 1960-х гг.?
1) запуск первого искусственного спутника Земли;
2) совместный советско-американский космический полет;
3) создание международной космической станции;
4) запуск советской космической станции «Мир».

20. Какое из названных событий вызвало обострение «холодной войны» в конце 1970-х гг.?
1) возведение «берлинской стены»;
2) ввод советских войск в Афганистан;
3) Карибский кризис;
4) создание Организации Варшавского договора.

B 1 . Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.

1) битва на р. Калке

2) венчание на царство Ивана Грозного

3) созыв Уложенной комиссии

4) перевод крестьян на обязательный выкуп

5) организация военных поселений

B 2 . Выберите из списка три события, относящиеся к истории XVII в., и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.

1) Полтавская битва

2) принятие Соборного уложения

3) «Соляной бунт»

4) издание «Табели о рангах»

5) церковная реформа Никона

6) присоединение к России Крыма

B 3. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и историческими событиями (явлениями).

ФАМИЛИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СССР

А) Л. И. Брежнев

Б) В. И. Ленин

В) М. С. Горбачёв

Г) И. В. Сталин

ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ)

1) политика «военного коммунизма»

2) кооперативное движение

3) первые выборы в Верховный совет СССР

4) подписание договора ОСВ-2

5) либерализация цен

B 4 . Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIX в. Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Вольные хлебопашцы, министерства, декабристы, бироновщина, земства, винная монополия.

 B 5 . Напишите пропущенное словосочетание.

Г.В. Плеханов и его единомышленники основали в Женеве группу «_____________________», главным делом которой стала пропаганда идей марксизма.

 B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) июль 1914 г.

2) октябрь 1917 г.

3) ноябрь 1920 г.

4) Генуэзская конференция

5) Кронштадтский мятеж

6) М.В. Фрунзе

7) А.В. Колчак

8) В.М. Молотов

9) август 1939 г.

B 7 . Прочтите отрывок из документа.

«Поутру увидел на улице кучки народа... Народ со всех концов спешит на Сенатскую площадь... Я побежал на площадь. Народ запрудил всю площадь и волновался, как бурное море. В волнах этого моря виднелся небольшой островок, - это было ваше каре... Я видел царя, окружённого своим штабом и уговаривающего народ разойтись по домам, слышал, как беснующаяся толпа кричала ему в ответ: "Не пойдём, умрём вместе с ними!" Видел, как понеслась на вас кавалерия... с каким диким остервенением толпы народа отразили второй натиск поленьями дров, и я, грешный человек, метнул одно полено в бок артиллеристу... видел я и тебя, как ты при третьей атаке стал против солдат, готовых дать залп, от которого вся эта кавалерия, обскакивающая каре, легла бы лоском, - как ты скомандовал: "Оставь!"... Видел, как смертельно раненный Милорадович, шатаясь в седле, поскакал прочь от непокорных солдат, и наконец услышал роковой выстрел из пушки. Второй выстрел повалил множество из передовых. Народ прыснул во все стороны. Третий выстрел был направлен на открытое каре...»

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описанные в документе события произошли в г. Санкт-Петербурге.

2) Царя, о котором упоминает автор, звали Николай I.

3) Участники выступления, о котором говорит автор, - это петрашевцы.

4) Император помиловал руководителей выступления.

5) Участники выступления пытались предотвратить кровопролитие.

6) Выступление завершилось убийством царя.

 B 8 . Рассмотрите схему и выполните задания

Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.

B 9 . Рассмотрите схему и выполните задани

Назовите фамилию государственного деятеля, получившего почётный титул за присоединение и освоение территорий, обозначенных на схеме цифрой «2».

B 10. Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите название государства, которое было основным противником России в войне, события которой изображены на данной схеме.

B 11 . Рассмотрите схему и выполните задания

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.

2) Начало войны, события которой изображены на данной схеме, стало предлогом для прекращения деятельности Уложенной комиссии.

3) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.

4) Мирный договор, завершивший войну, события которой обозначены на данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой «1».

5) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стало получение Россией выхода к Чёрному морю.

6) Участниками событий данной войны были А. Орлов и П. Румянцев.

B 12 .

Какие суждения о памятнике архитектуры, изображенном на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Церковь находится в г. Владимире.

2) Храм построен в стиле «нарышкинское барокко».

3) Церковь была построена в честь рождения наследника Василия III.

4) Церковь построена в шатровом стиле.

5) Церковь была разрушена во время бомбардировки в годы Великой Отечественной войны.

B 13 .

Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы царствования правителя, в честь рождения которого была сооружена изображённая выше церковь?

В ответе запишите цифру, под которой оно указано.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции.

«XIX Всесоюзная партийная конференция… констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису…

Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.

Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».

 C 1 . Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите

название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

C 2 . Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.

C 3. Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

C 4 . В конце 1930-х гг. советское руководство активно начало готовиться к войне. Советскому обществу внушалась мысль, что противник будет легко разгромлен Красной Армией. Но летом 1941 г. после нападения фашистской Германии Красная Армия оказалась на грани полного разгрома. Дайте не менее трёх объяснений произошедшему.

C 5 . Ниже указаны две точки зрения на политику П. А. Столыпина. Какая из точек зрения представляется вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающие избранную вами точку зрения.

1. Политика П. А. Столыпина была направлена на защиту интересов дворян-помещиков.

2. От политики П. А. Столыпина выигрывала лучшая часть русского крестьянства.

C 6 . Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Дмитрий Донской;

2) М.М. Сперанский;

3) Наполеон;

4) Александр II.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому и

 Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 5

1. Укажите год, с которым связано начало династии Романовых:
1) 1613 г.;
2)1649 г.;
3) 1654 г.;
4) 1672 г.

2. Какое событие произошло 14 декабря 1825 г.?
1) убийство Александра II народовольцами;
2) первая забастовка рабочих;
3) выступление декабристов;
4) образование Северного общества.

3. Военная реформа была проведена в России в:
1) 1837 г.;
2) 1861 г.;
3) 1874 г.;
4) 1884 г.

4. Стахановское движение развернулось в СССР в:
1) 1920-е гг.;
2) 1930-е гг.;
3) 1940-е гг.;
4) 1950-е гг.

5. В период Удельной Руси (XII – XIV вв.) боярские республики существовали в:
1) Пскове и Новгороде;
2) Новгороде и Киеве;
3) Владимире и Киеве;
4) Новгороде и Чернигове.

6. А. Меньшиков, Ф. Апраксин, Я. Брюс, Ф. Лефорт известны в истории как:
1) «птенцы гнезда Петрова»;
2) вельможи в период правления Екатерины II;
3) организаторы стрелецкого бунта в конце XVII в.;
4) деятели, участвовавшие в проведении церковной реформы XVII в.

7. Кто из перечисленных лиц в первой четверти XIX в. был автором проекта созыва Государственной думы, законосовещательного органа, образуемого из депутатов сословий?
1) М.М. Сперанский;
2) А.А. Аракчеев;
3) К.П. Победоносцев;
4) А.Х. Бенкендорф.

8. К истории Крымской войны 1853 – 1856 гг. относятся:
1) Синопская битва, оборона Севастополя;
2) Бородинская битва, Тарутинский марш-маневр;
3) битва под Аустерлицем, Лейпцигская битва;
4) битва под Нарвой, сражение у деревни Лесная.

9. В состав Российской империи во второй половине XIX века вошла территория:
1) Украины;
2) Финляндия;
3) Хивинского ханства;
4) Бессарабии.

10. Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение СССР:
1) пакта о ненападении с Германией;
2) мира с Финляндией;
3) договора с Японией;
4) договора с Польшей.

11. Программа освоения в СССР целинных и залежных земель была принята по инициативе:
1) Н.С. Хрущева;
2) Л.И. Брежнева;
3) Ю.В. Андропова;
4) М.С. Горбачева.

12. Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», разработана:
1) Н.И. Рыжкова, Л. Абалкиным;
2) Г.А. Явлинским, С. Шаталиным;
3) Е.Т. Гайдаром, В. Павловым;
4) М.С. Горбачевым, Б.Н. Ельциным.

13. Право русским князьям властвовать в своих княжествах в период зависимости Руси от Золотой Орды давала ханская грамота:
1) ясак;
2) число;
3) ярлык;
4) ордынский выход.

14. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование:
1) Федора Алексеевича;
2) Алексея Михайловича;
3) Петра I;
4) Екатерины II.

15. В XVIII – XIX вв. во главе крупнейших административных единиц в Российском государстве стояли высокопоставленные чиновники, осуществлявшие административные, полицейские и военные функции – :
1) губернаторы;
2) комиссары;
3) посадники;
4) городничие.

16. Создание в России представительного законосовещательного учреждения – Государственной думы – относится к царствованию:
1) Александра I;
2) Николая II;
3) Александра III;
4) Николая I.

17.Что из названного было одной из причин кризиса 1920 – весны 1921 гг. в Советской России?
1) несогласие крестьян с политикой военного коммунизма;
2) принятие Декрета о земле;
3) роспуск в 1919 г. комитетов бедноты;
4) замена продразверстки продналогом.

18. Существовавшие в 1920 – 1930-е гг. в СССР народные комиссариаты – это:
1) центральные органы государственного управления отраслью хозяйства или сферой деятельности;
2) органы ВЧК, отвечавшие за борьбу с контрреволюцией;
3) отделы, проводившие политработу в войсках Красной Армии;
4) органы городской милиции.

19. Система международных отношений, характеризовавшаяся балансом примерно равных сил соперничавших великих держав, называлась:
1) монополярной;
2) глобальной;
3) биполярной;
4) интернациональной.

20. Проводившаяся в России в начале 1990-х гг., передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называлась:
1)национализацией;
2)приватизацией;
3)секуляризацией;
4) репарацией.

 B 1 . Расположите следующие события Великой Отечественной войны в хронологической последовательности.

Запишите цифры, которыми обозначены события Великой Отечественной войны, в правильной последовательности в таблицу.

1) начало блокады Ленинграда

2) оборона Брестской крепости

3) Курская битва

4) освобождение Варшавы

5) освобождение Праги

B 2 . Какие три из перечисленных документов были приняты в 1920-х гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) Декрет о земле

2) резолюция «О единстве партии»

3) первая Конституция СССР

4) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа

5) закон «О вхождении Западной Украины в состав СССР»

6) первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР

B 3 . Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и их деятельностью. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и каких-либо символов (не более четырех цифр).

ФАМИЛИИ

А) А. В. Луначарский

Б) А. В. Колчак

В) В. И. Ленин

Г) А. М. Каледин

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1) лидер антибольшевистского движения на Дону

2) председатель СНК

3) нарком просвещения

4) лидер «левых коммунистов»

5) «верховный правитель России»

B 4 . Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XVIII в. Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Сенат, кондиции, коллегии, Верховный Тайный Совет, Синод, Негласный комитет.

B 5. Напишите пропущенное слово.

Арест Временного правительства, II Всероссийский съезд Советов явились событиями, результатом которых стал приход к власти партии _______________________.

B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1922 г.

2) г. Душанбе

3) г. Вильнюс

4) Украинская ССР

5) г. Минск

6) 1940 г.

7) г. Тифлис

8) 1936 г.

9) Молдавская ССР

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

B 7 . Прочтите отрывок из документа.

«Император сознавал, что ему невозможно высказывать свои чувства откровенно и проявлять их перед обществом, столь мало подготовленным к восприятию этих идей, которое встретило бы их с недоумением и даже с некоторым страхом. Вот почему правительственная машина продолжала функционировать на прежних основаниях <...> и император волей-неволей был принуждён считаться с прежними течениями. Чтобы <...> смягчить это печальное противоречие с самим собою, он образовал род тайного совета, составленного из лиц, которых он считал своими личными друзьями, разделявшими его взгляды и убеждения. <...> Каждый нёс туда свои мысли, свои работы, свои сообщения о текущем ходе правительственных дел и о замеченных злоупотреблениях власти. Император вполне откровенно раскрывал перед нами свои мысли и свои истинные чувства. <...> Не было ни одного внутреннего улучшения, ни одной полезной реформы, которые не зародились на этих именно тайных совещаниях».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Упоминаемый в отрывке император - Александр I.

2) Все участники совета, упоминаемого в отрывке, происходили из знатных боярских фамилий.

3) Совет, о котором говорится в отрывке, - Негласный комитет.

4) Упоминаемый в отрывке Совет обладал законодательными функциями.

5) Упоминаемый в отрывке Совет заменил Сенат.

6) Этот период А.С. Пушкин назвал «дней Александровых прекрасное начало».

B 8 . Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание.

Назовите месяц 1945 г., когда начались боевые действия, обозначенные на карте стрелками.

B 9 . Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

B 10 . Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание.

Укажите название реки, обозначенной на схеме цифрами «2».

B 11. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе проведения операции «Багратион».

2) События, обозначенные на схеме, происходили позже встречи руководителей держав «Большой тройки» в Крыму.

3) События, обозначенные на схеме, являются частью коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

4) События, обозначенные на данной схеме стрелками, длились около полугода.

5) С окончанием военных действий, обозначенных на схеме, Вторая мировая война ещё не была закончена.

6) Одним из фронтов Красной армии, участвовавших в событиях, обозначенных на схеме, командовал Г. К. Жуков.

B 12 . Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Непосредственным участником события, которому посвящена карикатура, являлся Ф. Рузвельт.

2) Данная карикатура создана в 1935 г.

3) Событие, которому посвящена карикатура, оказало значительное влияние на смену внешнеполитического курса СССР.

4) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в Берлине.

5) На данной карикатуре изображены представители Англии и Франции.

B 13.

Укажите изображение объекта, построенного в годы руководства СССР того же политического деятеля, при котором была создана данная карикатура. В ответе запишите цифру, под которой этот объект указан.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний представителя высшего партийно-государственного руководства СССР Г.И. Воронова.

«Всё это готовилось примерно год... Сам Брежнев в списке членов ЦК ставил против каждой фамилии «плюсы» (кто готов поддержать его в борьбе...) и «минусы». Каждого индивидуально обрабатывали...

Сегодня понимаешь: целью <его> смешения было не исправление ошибок, не более точное следование курсу XX съезда, а захват власти, чтобы свернуть с этого курса...

Мотивы у участников Пленума были разные, а ошибка общая: вместо того чтобы исправить ошибки одной яркой личности, стоявшей во главе партии, мы сделали ставку на другую личность куда менее яркую. Подобные ошибки неизбежны, когда нет механизма критики руководства, направления его ошибок, а когда надо, его замены.

Беда в том, что опыт, навыки демократии тогда ещё были слабы. Пытаясь преодолеть груз прошлого, <он> и мы, люди его окружения, были в значительной мере продуктом того прошлого и не позаботились, чтобы, расширяя рамки демократии, включить в процесс преобразований народ.

За этот половинчатый демократизм, не закреплённый к тому же никакими политическими гарантиями, всем нам, в том числе и <ему> пришлось поплатиться».

C 1Укажите название периода, о котором идёт речь, год, когда состоялся названный в тексте Пленум, фамилию руководителя СССР, против которого были направлены решения Пленума.

C 2 . На основе текста и знаний по истории укажите, какой основной вопрос решил названный в тексте Пленум. Кто готовил это решение Пленума и почему? Почему Пленум принял его?

C 3 Как автор относится к решению Пленума? Укажите не менее двух причин, названных автором для объяснения своего отношения к этому решению.

C 4 . В XVI в. в России утвердилось крепостное право. Укажите название документа, на основании которого крепостное право в России было оформлено окончательно. Укажите не менее двух обычных (типичных) условий договора между землевладельцем и пришедшим к нему крестьянином, которые определяли их сотрудничество до конца XVI в.

C 5. Ниже приведены две точки зрения на опричную политику Ивана Грозного:

1. Опричная политика способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от произвола боярской аристократии.

2. Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более убедительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.

C 6 . Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Иван III;

2) Анна Иоанновна;

3) В.И. Ленин;

4) Ф. Рузвельт.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

Пробный ЕГЭ по истории  

Вариант 6

1. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Европой во время заграничного похода русской армии в 1813 – 1814 гг. повлияли на идейное становление:
1) декабристов;
2) народников;
3) петрашевцев;
4) социал-демократов.

2. К последствиям Февральской революции относится:
1) ликвидация монархии;
2) передача земли крестьянам;
3) выход России из мировой войны;
4) установление рабочего контроля на фабриках и заводах.

3. СССР в результате боевых действий против Японии в 1945 г.:
1) вернул территории, отошедшие от России к Японии по Портсмутскому миру;
2) временно оккупировал остров Хоккайдо;
3) добился выплаты компенсации за КВЖД;

4. Куликовская битва произошла в:
1) 1223 г.;
2) 1240 г.;
3) 1380 г.;
4) 1480 г.

5. Какой век в истории России назвали «бунташным веком»?
1) XVI в.;
2) XVII в.;
3) XVIII в.;
4) XIX в.

6. Какое событие произошло 14 декабря 1825 г.?
1) убийство Александра II народовольцами;
2) первая забастовка рабочих;
3) выступление декабристов;
4) образование Северного общества.

7. Стахановское движение развернулось в СССР в:
1) 1920-е гг.;
2) 1930-е гг.;
3) 1940-е гг.;
4) 1950-е гг.

8. Какой из указанных периодов получил название «оттепель»?
1) 1945 – 1953 гг.;
2) 1953 – 1964 гг.;
3) 1964 – 1985 гг.;
4) 1985 – 1991 гг.

9. С каким событием в истории Руси связано начало династии Рюриковичей?
1) призванием варягов;
2) походом на Киев князя Олега;
3) крещением Руси;
4) созданием «Русской Правды».

10. С именем какого князя связан рост могущества Владимиро-Суздальского княжества в XII в.?
1) Владимира Мономаха;
2) Ярослава Мудрого;
3) Андрея Боголюбского.

11. Программа освоения в СССР целинных и залежных земель принята по инициативе:
1) Н.С. Хрущева;
2) Л.И. Брежнева;
3) Ю.В. Андропова;
4) М.С. Горбачева.

12. Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», была разработана:
1) Н.И. Рыжкова, Л. Абалкиным;
2) Г.А. Явлинским, С. Шаталиным;
3) Е.Т. Гайдаром, В. Павловым;
4) М.С. Горбачевым, Б.Н. Ельциным.

13. Право русским князьям властвовать в своих княжествах в период зависимости Руси от Золотой Орды давала ханская грамота:
1) ясак;
2) число;
3) ярлык;
4) ордынский выход.

14. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование:
1) Федора Алексеевича;
2) Алексея Михайловича;
3) Петра I;
4) Екатерины II.

15. В XVIII – XIX вв. во главе крупнейших административных единиц в Российском государстве стояли высокопоставленные чиновники, осуществлявшие административные, полицейские и военные функции – :
1) губернаторы;
2) комиссары;
3) посадники;
4) городничие.

16. Создание в России представительного законосовещательного учреждения – Государственной думы – относится к царствованию:
1) Александра I;
2) Николая II;
3) Александра III;
4) Николая I.

17.Что из названного было одной из причин кризиса 1920 – весны 1921 гг. в Советской России?
1) несогласие крестьян с политикой военного коммунизма;
2) принятие Декрета о земле;
3) роспуск в 1919 г. комитетов бедноты;
4) замена продразверстки продналогом.

18. Существовавшие в 1920 – 1930-е гг. в СССР народные комиссариаты – это:
1) центральные органы государственного управления отраслью хозяйства или сферой деятельности;
2) органы ВЧК, отвечавшие за борьбу с контрреволюцией;
3) отделы, проводившие политработу в войсках Красной Армии;
4) органы городской милиции.

19. Система международных отношений, характеризовавшаяся балансом примерно равных сил соперничавших великих держав, называлась:
1) монополярной;
2) глобальной;
3) биполярной;
4) интернациональной.

20. Проводившаяся в России в начале 1990-х гг., передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называлась:
1) национализацией;
2) приватизацией;
3) секуляризацией;
4) репарацией.

B 1 . Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.

1) Невская битва

2) реформа патриарха Никона

3) свержение ордынского владычества

4) учреждение Сената

5) Крымская война

B 2 . Какие три из перечисленных событий произошли 14 декабря 1825 г.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) присяга Сената Николаю I

2) выступление Черниговского полка

3) дворцовый переворот, смерть Павла I

4) воцарение Александра II

5) расстрел каре на Сенатской площади

6) аресты членов Северного общества в Санкт-Петербурге

B . Установите соответствие между историческими лицами и их современниками.

ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

А) В. П. Чкалов

Б) А. И. Солженицын

В) В. И. Ленин

Г) Б. Н. Ельцин

СОВРЕМЕННИКИ

1) А. Б. Чубайс

2) Н. С. Хрущев

3) А. В. Ляпидевский

4) Ф. Э. Дзержинский

5) Д. А. Медведев

B 4 . Ниже приведён ряд имён. Все они, кроме одного, связаны с русско-турецкими войнами второй половины XVIII в. Найдите и напишите имя, не связанное с этими событиями.

Румянцев, Нахимов, Потёмкин, Ушаков, Суворов, Спиридов.

B 5 . Напишите пропущенное слово.

Арест Временного правительства, II Всероссийский съезд Советов явились событиями, результатом которых стал приход к власти партии _______________________.

B 6 . Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1922 г.

2) г. Душанбе

3) г. Вильнюс

4) Украинская ССР

5) г. Минск

6) 1940 г.

7) г. Тифлис

8) 1936 г.

9) Молдавская ССР

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

B 7 . Прочтите отрывок из документа.

«20 августа великий князь выступил из Коломны и, пройдя границы своего княжества, стал на Оке, осведомляясь о движениях неприятельских. <...> Видя все полки свои в сборе, князь велел переправляться через Оку; в воскресенье <...> 1 сентября переправилось войско, в понедельник переехал сам великий князь, и шестого сентября достигли Дона. Тут приспела грамота от преподобного игумена, благословение от святого старца идти на татар. <... > Часу в двенадцатом начали показываться татары: они спускались с холма на широкое поле; русские тоже сошли с холма, и сторожевые полки начали битву, какой ещё никогда не бывало прежде на Руси: говорят, что кровь лилась, как вода, на пространстве десяти вёрст, лошади не могли ступать по трупам, ратники гибли под конскими копытами...».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описанные в документе события относятся к пятнадцатому веку.

2) Великий князь, упоминаемый в отрывке, - Иван Калита.

3) Битва закончилась победой русского войска.

4) В честь победы в Москве был возведён Покровский собор.

5) После битвы Русь не обрела независимость от Орды.

6) Святой старец, благословивший князя на битву, - Сергий Радонежский.

B 8 . Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите имя полководца, вторжение войск которого в Россию показано на схеме.

B 9 . Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

B 10 . Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите цифру, обозначающую населённый пункт, в котором русские войска встали лагерем после оставления Москвы.

B 11 . Рассмотрите схему и выполните задания

Какие суждения, относящиеся к событиям, связанным со схемой, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) С начала изображённых на карте военных действий русские войска преследовали вторгшегося неприятеля.

2) В ходе данной войны русские войска возглавил М.И. Кутузов.

3) Самое кровопролитное сражение этой войны произошло под Вязьмой.

4) В ходе событий, указанных на схеме, в России развернулась народная война против неприятеля.

5) Указанные на схеме военные действия длились больше года.

6) Вторгшаяся в Россию неприятельская армия получила в истории название «Великая армия».

B 12 . Какие суждения о соборе на изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный собор выстроен в стиле классицизма.

2) Архитектор собора — А.Н. Воронихин.

3) Строительство собора было посвящено победе России в Северной войне.

4) Собор был построен при Александре II.

5) Собор находится в Москве.

B 13 

. Какой из приведенных памятников архитектуры построен в том же стиле и в ту же эпоху, что и приведенный на изображении, приведённом в задании B12.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

С. Ю. Витте Из конспекта лекций, читанных великому князю Михаилу 1900-1902 гг.

«...Россия позже других государств вступила на путь широкого промышленного развития; промышленно-землевладельческою страною... она постепенно становится только теперь. Причина этого замедления кроется в бедности России капиталами... Постоянные капиталы (машины, орудия производства) в равной мере у нас ничтожны... При недостатке капиталов и при слабом развитии промышленности нет ничего удивительного, что в нашем земледелии все еще господствует хищническая экстенсивная система, что за отсутствием широкого поля для приложения народного труда всякий, даже местный, неурожай обращается, как и встарь, в народное бедствие... чего промышленные страны уже не знают... Уровень потребностей... общественных классов, а особенно простого народа (России), несравненно ниже, чем в культурных странах Запада. Потребление в русском крестьянском хозяйстве поражает своими незначительными размерами. Статистическое исследование в Воронежской губернии 67 хозяйств среднего достатка дало вывод, что при семье из 8 душ, в числе которых находятся два полных работника, расход на каждую... душу достигает 53 рублей 5 копеек в год. Из этой суммы 26 рублей 78 копеек представляют стоимость предметов, производимых самим крестьянским хозяйством, а 26 рублей 27 копеек являются денежным расходом. Малое развитие потребностей нашего народа объясняется тем, что он лишь недавно освободился от крепостного состояния. Разителен в этом отношении контраст между дореформенной и пореформенной Россией. За последние тридцать лет наше отечество в деле развития потребностей и производительных сил сделало больше, нежели за все время с Петра Великого...»

 C 1 . Какую должность занимал С. Ю. Витте в системе управления государством во время написания статьи? В правление какого императора началась его карьера как государственного деятеля? Какая главная проблема является предметом осмысления автора конспекта?

C 2 . Какие факторы, по мнению Витте, оказывают негативное влияние на экономическое развитие России на рубеже XIX-XX? Какой главной причиной он объясняет сравнительную экономическую отсталость России?

C 3 Как и почему оценивает перспективу экономического развития России С. Ю. Витте? Используя знания по истории России данного периода, вспомните, какими путями он добился высоких темпов экономического развития России в 90-е гг. XIX в.?

C 4 .Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в чём состояли преимущества такого расположения города (приведите три объяснения).

C 5 . Ниже приведены две точки зрения на аграрные преобразования П. А. Столыпина. Укажите, какая из названных точек зрения Вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную Вами точку зрения.

1. Реформы закладывали основы для стабильного развития русской деревни.

2. Преобразования П. А. Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.

 C 6 . Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.

1) Царевна Софья;

2) Александр III;

3) Г. К. Жуков.