Література та мистецтво
план-конспект урока по истории (7 класс) на тему
Урок з всесвітньої історії 7 кл
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
vidkritiy_urok_7_kl_kultura_zakhidnoyi_ievropi_.literatura_ta_mistetstvo.doc | 94.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Всесвітня історія – 7 кл
Культура Середньовічної Європи. Література та мистецтво
Мета : дати уявлення про рівень розвитку культури раннього Середньовіччя, її особливості та характерні ознаки;навчити розрізняти візантійський та готичний архітектурні стилі;порівнювати рицарську та міську культуру; тлумачити терміни «Відродження» та «гуманізм»
Основні поняття: «романський стиль», «готичний стиль», «ранній гуманізм і Відродження».
Історичні діячі: Франческо Петрарка, Джованні Бокаччо , Донателло, Данте Аліг’єрі.
Основні події:
• X-XII ст. - час існування романського стилю;
• XIII ст. - початок поширення готичного стилю.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційна частина уроку
Притча «Культура»
Два ангела - один молодий, другий постарше - дивилися з Сьомого Неба на Землю і спостерігали за життям людей. Старший ангел був призначений наставником для молодшого.
- Навіщо Бог створив людину? - Запитав молодий ангел у свого наставника.
- Щоб він мислив, - відповів наставник.
- Навіщо людині мислити?
- Щоб він творив Культуру.
- Що є Культура?
- Вона є Шлях до Бога.
- Навіщо людині Шлях до Бога?
- Щоб удосконалюватися і теж стати ангелом.
Молодий ангел був допитливий.
- Покажи мені Культуру!
Старший ангел вказав йому на один з великих міст Землі.
- Дивись, це столиця держави. Там є музеї, театри, концертні зали, художні салони ... Все, що в них зберігається і відбувається, називається Мистецтвом.
- Мистецтво, - повторив молодший ангел, щоб запам'ятати.
- Бачиш, мчать автомобілі та потяги, летять літаки і космічні ракети, люди винайшли телевізори, комп'ютери, інформаційну павутину ... Робить все це Наука ...
- Наука, Мистецтво ... - повторив молодий ангел.
- У тих будинках, в які входять і з яких виходять діти, відбувається їх Освіта ...
- Освіта, Наука, Мистецтво ...
- А ось ті красиві споруди із золотими куполами є Храми. У них люди моляться Богу. Це є Релігія ...
- Релігія, Освіта, Наука, Мистецтво ... Все це Культура?
- Так, Культура - вона і є Шлях до Бога, - відповів ангел-наставник.
ІІ. Актуалізація знань
Графічний диктант
- Прояв інтересу до античної культури за часів Карла Великого називався «Коралінгське відродження» +
- Перші університети виникли у ХІІІ ст.. _
- Ваганти – це мандрівні студенти. +
- Здатність правильно , послідовно мислити називається – логіка. +
- В університетах вивчали філософію та право. _
- Роджер Бекон був прихильником експериментального пізнання світу. +
- Учених, які вважали, що джерелом будь- якого знання є розум, називали- алхіміками. _
- Йоган Гутенберг винайшов книгодрукування. +
- Марко Поло був автором книги з хімії. _ (географія)
- Наука алхія займалася пошуками розуму. _
- Астрологія – це наука , що вивчає вплив зірок на долю людини.+
- Філософський камінь, на думку середньовічних учених, давав можливість вказувати шлях мандрівникам. _
По завершенню діти роблять самоперевірку(0,5б за правильну відповідь).
IІI. Вивчення нового матеріалу
Учитель. Культура в середні віки була нерозривно пов’язана з церквою. Церква переконувала людей, що земне життя є лише підготовкою до переходу у кращий (позаземний) світ. Щоб потрапити туди, треба відмовитися від земних бажань. Релігія впливала на розвиток архітектури, живопису, літератури. Головними фігурами у творах мистецтва та літератури були біблійні святі, ченці, праведники.
Учитель оголошує тему уроку і пропонує учням записати її до зошита і приступити до роботи.
Методом чистої дошки ми сьогодні будемо вивчати нашу тему. Як тільки питання будуть повністю вичерпані ми будемо стирати по черзі кожне питання . За роботу на уроці ви можете отримати по 1 балу за правильну відповідь на поставлені запитання.
Запитання :
- Кого звеличували твори епічної поезії?
- Назвіть відомі вам твори, які належать до героїчного епосу?
- У чому проявилась своєрідність рицарської культури?
- Чому центрами культурного життя стали середньовічні міста?
- Чим романський стиль в архітектурі відрізнявся від готичного?
- Як ви розумієте зміст поняття «гуманізм»?
- Як ви вважаєте, чому саме гуманізм став основою формування культури Відродження?
Середньовічна література
Архітектура також зазнала значного впливу релігії.
Архітектурні стилі | Романський | Готичний |
Час | X–XII ст. | XIII ст. |
Особливості архітектури | Наслідування римських споруд. Масивні стіни, важка напівкругла споруда, вузькі вікна | Легкі, ажурні споруди. Велика кількість шпилів і башточок. Стрілчасті вікна та арки |
Внутрішнє вбрання | Фрески, рельєфи, скульптури святих. Скульптори вважали, що їх головна задача показати міць духу | Велика кількість вітражів. Більш реалістична скульптура |
Пам’ятники архітектури | Собор у Вормсі (Німеччина); церква Св. Віри у Франції. | Собор у Реймсі (Франція, XIII ст.). Нотрдам де Парі |
Фізкульт хвилинка – вправа для очей.
Нова епоха - Відродження - була започаткована у містах Північної Італії. Її відзначав світський характер, гуманістичний світогляд, повернення до античної культурної спадщини. (Визначення заноситься в зошит.)
Раннє Відродження
Учитель надає слово учням, що підготували повідомлення.
«Діячі раннього Відродження».
Ім’я | Роки життя | Твори | Внесок в мистецтво |
Данте Аліґ’єрі | 1265-1321 | «Божественна комедія» | Твір написаний італійською мовою. Велика увага приділяється переживанням людини |
Франческо Петрарка | 1304-1374
| «Книга пісень»
| Відродження античної традиції віршування
|
Джованні Боккаччо | 1313-1375 | «Декамерон» | Головна ідея твору: людина - господар своєї долі та земного світу |
Донателло | 1386-1466 | Статуя Давіда | Відродження скульптурних традицій античності |
ІV. Закріплення знань
Рефлексія. Що з вивченого на уроці вам було цікаво, а що важко було зрозуміти?
V. Оцінювання знань учнів
V. Домашнє завдання
пар.16- повторити, питання стр. 175- усно, підготуватися до узагальнюючого уроку; ІІІр. Скласти кросворд по вивченій темі; ІУр. Презентація на тему : «Діячі раннього Відродження».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Древнерусская ли тература. "Повесть временных лет". Из "Поучения Владимира Мономаха"
Данная презентация предназначена для урока литературы в 7 классе....
Усний відгук про твір мистецтва (архітектурну пам’ятку)
Ознайомлення учнів з визначенням відгуку, як жанру публіцистики;аналіз відгуків та складання відгуків про мистецькі твори;удосконалення логічного та образного мислення;розвиваток усного мовлення, акти...
Тема уроку: Означення узгоджені і неузгоджені (українська мова). Архітектура та містобудування. Образотворче та декоративно – ужиткове мистецтво (історія) Створення електронного конспекту засобами графічного редактора, вбудованого в програму Microsof
Урок з використанням синергетичного методу навчанняТип уроку: урок вивчення нового матеріалу (українська мова та історія), закріплення знань (алгебра, технології)Форма проведення : бінарний урок істор...
Архітектура та містобудування. Образотворче та декоративно - ужиткове мистецтво
Бінарний урок з історії України та української мови у 8 класі з інтеграцією алгебри та технології...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови і літератури – один із напрямів активізації пізнавальної діяльності учнів
Опис досвіду роботивчителя української мови та літературиШироківської ЗОШ І-ІІ ступенівРоман Марії Юріївни 2013р. Моє педагогічне кредо…Найдос...
Проблемне навчання на уроках світової літератури
Поданий матеріал містить опис досвіду застосування технології проблемного навчання на уроках світової літератури, види робіт, різноманітні методичні прийоми. У додатках пропонуються розробки уро...
Урок технологій в 9 класі. Мистецтво макіяжу.
Тема Мистецтво макіяжу.Мета уроку:* ознайомлення учнів з історією виникнення косметики; з видами косметики; з професіями: візажист, косметолог;* формування здоров’язбережувальних компетентностей підлі...