Сценарий познавательной игры - викторины по истории Древнего мира для учащихся 5 класса «Путешествие во времени»
методическая разработка по истории (5 класс) на тему

Сценарий познавательной игры - викторины

по истории Древнего мира для учащихся 5 класса

«Путешествие во времени»

Дата проведения: 17 мая 2006 года

Цели:

• раскрытие знаний по истории дневного мира,
• стимулирование интереса учащихся к истории,
• развитие творческих способностей,
• воспитание коллективизма, уважение к наследию народов древности.

Задачи урока:

1. Добиться полноценного, высокого уровня усвоения учащимися учебного материала через игровой вид деятельности.
2. Развивать умение логически мыслить, навыки коллективной работы и чувство товарищества.
3. Активировать деятельность ребят, предлагая интересные и познавательные задания.

Оборудование:

• табло, на которое вывешиваются плакаты - задания;
• плакаты (на рубашке – номер задания, на обороте – буква, из которых состоит кодовое слово);
• карточки, дублирующие плакаты с табло;
• бочонки с цифрами от лото (от 1 до 10);
• коробка или шапка для бочонков (главное, чтобы она была непрозрачная);
• конверты с конкурсными заданиями;
• воздушные шарики разных цветов (количество цветов зависит от количества команд), которые играют роль выигранного балла;
• сигнальные флажки (поднятый флажок – знак готовности отвечать);
• гонг или другой источник звукового сигнала к началу обсуждения;
• награды (все что угодно, что может доставить удовольствие детям).

Подготовка к игре:

Игра проводится между классами параллели 5 классов (если в ОУ только один 5 класс – между командами внутри класса). Численность игроков в команде может быть произвольным, но оптимальнее, если команда не менее 4 и не более 6 человек. Из числа пятиклассников или учащихся старших классов выбираются «Ведущий», «Повелитель времени». Роль учителя сводится к наблюдению за ходом игры. Ведущему заранее объясняются правила игры, дается  время и возможность повторить материал, включенный в конкурсные задания. Помещение, в котором будет проходить мероприятие, подбирается с тем расчетом, чтобы каждая команда имела свое рабочее пространство для обсуждения, не мешая соперникам. Отдельная зона выделяется для «Конкурса капитанов». Капитаны и названия команд выбираются ребятами самостоятельно. «Повелитель времени» дает звуковой сигнал к началу обсуждения, следит за соблюдением регламента обсуждений, распоряжается воздушными шарами. Правила игры объясняются участникам заранее, давая возможность разъяснить все возникшие затруднения. В ходе игры возможно краткое повторение основных положений правил. За каждой командой закрепляется «свой» цвет воздушных шариков.

Правила игры:

Игра рассчитана на 40 - 45 минут. На ответ и обдумывание каждого задания дается от 1 до 5 минут, в зависимости от сложности задания. На табло вывешены плакаты, рубашками вверх. Каждому номеру - букве соответствует конкурсный вопрос или задание.  Буква «ь» под №10 не имеет задания – это бонусный балл, который получает, выбравшая ее команда.                                                                Номер задания выбирает по очереди капитан той или иной команды, вынимая бочонок с номером из коробки. Правильно ответившая команда получает 1 шарик «своего» цвета. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество шариков «своего» цвета.                                                                                                                    Вопрос зачитывает Ведущий. После чего, дается сигнал к началу обсуждения. Готовая к ответу команда поднимает флажок, извещая, таким образом, о своей готовности. Поднимать флажок можно только после звукового сигнала к началу обсуждения. Команда, нарушавшая данное правило, наказывается штрафным очком – шарик «ее» цвета показательно лопается «Повелителем времени» -  и пропускает ход.                                          В случае правильного ответа на табло переворачивается оборотной стороной плакат в «выбранным» номером, открывая букву кодового слова. Отдельный приз «От Ведущего» получает команда, раньше других отгадавшая кодовое слово. Кодовым является слово «Аристотель».                                                       В случае неправильного ответа, право ответить переходит другой команде. После ответа на последний вопрос подводятся итоги игры, объявляются победители,  происходит награждение победителей и участников викторины.                                                                                                                                                              

Распределение времени на обдумывание

В таблице указаны максимальные сроки. Время на выбор задания, зачитывание вопроса, передачу шарика в таблице не учитывается.

Ход игры

1. Ведущий

Здравствуйте! Я приветствую вас в зале ожидания турфирмы «Линии времени». Наша компания предоставляет услуги по путешествиям во времени. Господа, вы первые покупатели нового продукта «Путешествие в Античность». В программу вашего тура включены встречи с героями Древней Греции и Древнего Рима, экскурсии по городам Эллады и ее храмам, изучение древнегреческого языка методом погружения. Вам представится возможность как групповых, так и индивидуальных прогулок. Ради вашей безопасности, просьба соблюдать правила поведения во время экскурсий. Итак, в путь.

2. Игра

3. Подведение итогов

Дорогие друзья! Наше путешествие подошло к концу. За время экскурсий вы имели возможность встретиться с легендарными героями и простыми людьми, богами и мыслителями Античности. Спасибо за обращение в нашу турфирму. До новых встреч. Особая благодарность участникам команды «…», проявившим себя с самой лучшей стороны. Мы рады видеть вас снова. До новых встреч!

Конкурсные задания

№1 (вопрос для командного обсуждения)

Что ответил Перикл на обвинения в растрате государственных денег?

№2 (вопрос для командного обсуждения)

Отгадайте, кто эти люди:

1.   Его отца зовут Филипп.

      Конь быстрый, словно уголь черн.

     Его империю сломив,

Рим повелителем стал средиземных волн.

(А.Македонский)

2. Из камня сотворив прекрасный лик,

   Суровой повелительницы мудрых,

  Осмеян был и выгнан в тот же миг.

  Своим согражданам он перестал быть нужным.

  (Фидий)

3. Открыв к могуществу дорогу,

    Прославил Рим родной в веках.

   Борец могучий с Карфагеном

  Сломил его войска в песках.

  (Сципион)

4. Перебирая пальцами струнЫ,

   Он рассказал историю прекрасную.

  О том, как жены могут быть верны,

 А лошади из дерева опасными.

  (Гомер)

№3  (вопрос для командного обсуждения)

Аукцион. Назовите имена древнегреческих богов и богинь. Побеждает команда, назвавшая последнее имя.

№4 (вопрос для командного обсуждения)

Разгадайте кроссворд и назовите ключевое слово

1. Легендарная поэма Гомера, повествующая о долгом пути домой героя Троянской войны.

2. Область, центром которой была Спарта.

3. Второе название Трои.

4. Местность, где в 490 году до н.эры произошла битва между греческим и персидским войском.

5. Морские разбойники.

6. Мифический герой, мечтавший о полете и смастерившем крылья.

7. Богиня, покровительница мудрости.

8. ВЛАСТЬ + НАРОД  = ?

9. Глиняный сосуд для хранения масла, зерна.

№5 (вопрос для командного обсуждения)

Переведите на древнегреческий: ГОРОД; ПРОСТОЙ НАРОД; ЗАХВАЧЕННЫЕ; ЗРЕЛИЩЕ; МЕСТО, ГДЕ ОБИТАЮТ МУЗЫ.

№6 (вопрос для командного обсуждения)

Что ответил А.Македонский своим военачальникам, которые предложили в 331 году до н.эры близ Гавгамел  напасть на персов ночью?

№7 (индивидуальное)

Выберите одного игрока команды, для выполнения задания.

Это анаграммы. Разгадайте их.

1. ОКЛЕМИФСТ (Фемистокл)
2. НАБЛИНГА (Ганнибал)
3. ТАИЛЬМИД (Мильтиад)
4. КЛИРЕП (Перикл)
5. СОФЕДМЕН (Демосфен)
6. СИЦОПИН (Сципион)

№8 (вопрос для командного обсуждения)

Гермес, как известно, бог – покровитель торговли. Но есть еще люди, пользующиеся его покровительством. Кто они? Ответ ищите в детстве бога.

№9 (индивидуальное)

Конкурс капитанов.

Капитанам дается 5 минут, чтобы составить путеводитель по древнегреческому городу (по выбору капитана).