Учитель

(возможные действия, вопросы)

Ученики

(возможные ответы)

-Мы продолжаем говорит о русском государстве в период раздробленности и монгольского засилья. Объясните, что означает  понятие «феодальная раздробленность»?

- Какой этап в развитии государства должен последовать после периода политической раздробленности?

- отсутствие единого политического центра, дробление государства на отдельные княжества

- объединение государства

-Сформулируйте самостоятельно, исходя из названия параграфа и данных исторической карты с 177, проблемы, которые должны быть изучены на уроке.

Фиксирует на доске.

 Высказывают свои предположения.

По- разному формулируют проблему.

Обобщаем и резюмируем

Проблема: Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?

Записывают в тетрадь.

-Какие у вас есть версии решения проблемы?

В диалоге выводит учеников на следующие версии:

Фиксирует на доске.

Версии:

1)выгодное географическое положение

2)торговые пути

3)политика московских князей

Предлагают свои версии, принимаются любые.

Записывают в тетрадь.

-Что нужно знать, чтобы проверить наши версии и ответить на самый главный вопрос урока?

- Что нужно вспомнить?

Фиксирует на доске

Крупные княжества периода феодальной раздробленности.

Система зависимости и взаимоотношений Руси и Золотой Орды.

Основные понятия: великий князь, ярлык, баскаки, дань.

Взаимоотношения Руси и Литвы.

-Используя уже имеющиеся у нас знания, мы можем ответить на главный вопрос?

-Что еще нам нужно узнать для решения проблемы?

Надо узнать:

1)Политическую ситуацию Северо-Восточной Руси в н XIV века

 2) Географические и хозяйственно-экономические особенности Москвы

3)Политика Московских князей

Нет

Определяют, каких знаний недостаточно, где и как их добыть.

Записывают план действий в тетрадь.

1.Политическая ситуация Северо- Восточной Руси в н XIV века

В соответствии с намеченными пунктами плана ученикам даются продуктивные задания.

-Откройте с 177 и с110. Сравните карты и ответьте на вопросы с177.

Фиксирует на доске.

(5  мин)

Работают в тетрадях, отвечая на вопросы.

Записывают в тетрадь

Обсуждают, делают вывод: В начале XIV века Северо-Восточная Русь переживала пик государственной раздробленности.

2. Москва или Тверь?

 - В начале XIV в разные города могли стать центром государственного объединения Руси. Среди прочих выделялись Тверь и Москва.

Работая в микрогруппах (парах), прочтите пункт 2 параграфа и заполните сравнительную таблицу «Тверь - Москва».

Один в группе является исполнителем, второй контролером.

(10 мин)

-Анализируя данные полученной таблицы, выявите и озвучьте причины возвышения Москвы в борьбе за лидерство.

(3 мин)

Критериями правильности ответа можно считать следующее:

    Тверское княжество

Тверь выгодно расположена

Тверское княжество избежало дробления и набирало силу

Княжество возникло в XIII веке

1247 г. – тверской престол занял

                младший брат Александра

                Невского – Ярослав

                Ярославович

1305 г. – получено право от Золотой Орды на великое владимирское княжение

1308 г. – тверской князь Михаил получил ярлык на Великое княжение

1318 г. – хан Узбек стал опасаться усиления Твери

Митрополит Петр предпочел Москву Твери

Московское княжество

Москва выгодно расположена:

- на пересечении торговых путей

- далеко от опасных территорий

  ордынского владычества

- имеет плодородные земли

1276 г. - первым Московским князем

 стал младший сын Александра

 Невского – Даниил (1276-1303)

Московское княжество по территории

уступало Тверскому, поэтому Московские князья поставили цель – расширить размеры владений:

- 1301 год Даниил отнял у рязанских князей Коломну и получил по завещанию племянника Переяславское княжество

- сын Даниила Юрий (1303-1325) отвоевал у смоленских князей Можайск

-1326г. Митрополит Петр умер в Москве, митрополит Феогност остался в Москве

Озвучивают:

Причины возвышения Москвы

1)Московское княжество имело выгодное географическое положение.

2) Через Москву проходил Волжский торговый путь.

3) Москва была хорошо защищена лесами и соседними княжествами от воинственных кочевников.

4)Политику московских князей, направленную на расширение территории, установление положительных отношений с Золотой Ордой, обеспечение безопасности своего княжества.

 3. Великий князь Иван Калита.

-Среди причин возвышения Москвы вы выделили «политику московских князей, направленную на расширение территории». Рассмотрим одну из ключевых фигур данного периода – Ивана Калиту. Летописи, повествуя о Калите, сообщают, что с его приходом на великое  княжение во всей земле Русской наступила «тишина». При Иване Калите Московское княжество стало сильнейшим на Руси. Иван Калита для достижения своих целей стремился использовать Золотую Орду.

Прочтите документ на с 184 и ответьте на вопрос:

-Чем было вызвано восстание?

-Оцените политику Ивана Калиты в данной ситуации. Можно ли его оправдать?

Вывод:Князьям приходилось заискивать перед ханом, идти против «своих» с целью получения ярлыка и обеспечения безопасности своего княжества.

(5-7  мин)

Версии ответов.

Варианты ответов.

Записывают в тетрадь.

-Какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать?

-Подтвердились ли версии, которые мы с вами выдвинули в начале урока?

Примерный вывод по проблеме:

-В силу определенных причин, хитрой и продуманной политики московских князей   к середине XIV  века именно Москва одержала победу над Тверью и постепенно превращалась в государственный и духовный центр русских земель.

- Обратите внимание на название следующего параграфа. О чем пойдет речь? -Прочитайте дома § 18 и проверьте свои предположения, а так же ответьте на вопросы перед ним.

Отдельные ученики (называет имена) подготовят сообщения и презентации на темы: «Дмитрий Донской» и «Сергий Радонежский».

Высказывают свои предположения.

Записывают д/з.