Підсумковий урок по темі "Єгипет"
презентация к уроку по истории (6 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
І тур. ВИБЕРІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ . 11 запитань по 0,5 бала
Держава Стародавній Єгипет виникла в долині річки: А) Ніл; Б) Тигр.
Єдина держава в Єгипті виникла : А) близько 3000 р. до н.е. Б) близько 2000р до н.е.
Служителями богів були: А) вельможі; Б) жерці.
Єгипетський цар звався : А) фараон; Б) султан.
Послаблення Єгипту відбулося: А) наприкінці ІІ тис. до н.е. Б) наприкінці ІІІ тис. до н.е.
У стародавньому Єгипті писали : А) на папірусі ; Б) на пергаменті.
Єгипет знаходиться : А) в Європі; Б) в Африці.
Єгиптяни називали свій край : А) Дарунок моря; Б) Дарунок Нілу.
Піраміди це ; А) царські скарбниці; б) царські гробниці.
Як називали рабів в Єгипті: А) живі вбиті; б) живі мертві.
Сусідська землеробська община в Стародавньому Єгипті називалась: А) ном; б) шадуф.
Ключ - відповіді
ІІ тар «КОШИК ЧАСУ» 3 питання = по 2 бали
«РЕМІСНИКИ» 1821 – 2100р – 5 т.р. –
«СЕЛЯНИ» 3000 Р.ДО Н.Е. – 1555р до н.е. – 1503 р до н.е
«ФАРАОНИ» 2900р. до н.е. – 720 р. до н.е. 1750р до н.е. –
Ключ «РЕМІСНИКИ» 1821 – Ж.Шампальйон розшифрував ієрогліфи. 2100р – Середнє царство. 5 т.р. – виникла писемність. СЕЛЯНИ» 3000 Р.ДО Н.Е. – об’єднання країни першим фараоном Міном. 1555р до н.е. – Нове царство. 1503 р до н.е – фараон Тутмос ІІІ рушив на Сирію та Палестину. «ФАРАОНИ» 2900Р. ДО Н.Е. – Давнє царство. 720 р.до н.е. – Пізнє царство . 1750р до н.е. – найбільше повстання рабів
ІІІ тур групові завдання по 3 запитання кожна відповідь 3 бали
«СЕЛЯНИ» І. ЗАПОВНІТЬ ПРОПУСКИ В СХЕМІ «Єгипетське суспільство» фараон Селянин, Ремісник… Єгипетське суспільство
«Єгипетське суспільство» фараон Жрець, номарх, чиновник, вельможа Селяни, ремісники, службовці, торговці, воїни Раб ,Раб, Раб, Раб, Раб, Раб Єгипетське суспільство
ІІ. Дайте визначення слова «Ієрогліф» - це …
«Ієрогліф» - це від грецького “ієрос”- священний та “гліфо”- вирізаю
ІІІ. Продовжить перелік Розвитку землеробства в Стародавньому Єгипті сприяли : а) розливи Нілу б) в)
Розвитку землеробства в Стародавньому Єгипті сприяли : а) розливи Нілу б)іригаційна система в) розвинена сусідська община
«РЕМІСНИКИ» І. Заповніть пропуски в схемі «Галузі культури»
«Галузі культури»
ІІ. Дайте визначення слова «Піраміда » - це…
«Піраміда » - це велика кам’яна споруда з чотирикутною основою і трикутними боковими поверхнями, які утворюють на вершині будівлі кут; була гробницею фараона
ІІІ. Продовжить перелік: Занепаду єгипетської держави у кінці ІІ тис. до н.е сприяли: А) повстання рабів та селян Б) В)
Занепаду єгипетської держави у кінці ІІ тис. до н.е сприяли: А) повстання рабів та селян; Б)боротьба між жерцями і фараонами; В) поява “народів моря”.
«ФАРАОНИ» І.Заповніть пропуски в схемі :
І.Заповніть пропуски в схемі :
ІІ. Дайте визначення слова «Гіксоси» - це…
«Гіксоси» - це сирійські кочові племена . Мовою єгиптян “гик- зхиз”- царі пастухів
ІІІ. Продовжить перелік: Держава в Стародавньому Єгипті виникла для : А) організації громадських робіт Б) В)
Держава в Стародавньому Єгипті виникла для : А) для об’єднання Єгипту ; Б)розширення території володінь за допомогою війська; В) організації громадських робіт; Г) створення єдиної зрошувальної системи.
ІУ тур. «ОБЕРИ КАТЕГОРІЮ» Підготовчий етап
«Дешифровка» Завдання: Титул володаря Єгипту . 716155 1 2 3 АБВ ГДЄ ЖЗІ 4 5 6 КЛМ НОП РСТ 7 8 9 УФХ ЦЧШ ЩЬЄ 0 ЮЯ
ФАРАОН
Обери категорію Гра для капітанів 5 балів за перемогу
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Критерії оцінювання 16 – 19 балів – І місце 10 – 12 балів 11 – 15 балів – ІІ місце 8 – 9 балів 5 – 10 балів – ІІІ місце 5 – 7 балів
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....
Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина»(11 класс). Тема урока - «Голубая Русь» Сергея Есенина. Тип урока –урок-исследование.
Знакомство со стихотворениями С.Есенина, посвящёнными теме родины, с творческим методом поэта....
Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...
Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка
Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы: рисование по представлениюТип урока: комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами изобразительного языка ...
Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.
Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...
Сходства и различия уроков с метапредметным подходом с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе) Метапредметный подход на уроке русского языка в 8 классе
Сходства и различия уроков с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе)...