УРОК на тему «Итоги и уроки войны»
план-конспект урока (история, 11 класс) по теме

УРОК на тему «Итоги  и уроки войны»

Ход урока:

В ходе уроков вы изучили основные события долгих лет войны. Вторая мировая война – это самый крупный  и жестокий конфликт в истории человечества. Сегодня на уроке  мы подведём итоги  Второй мировой и Великой Отечественной войн. Наше занятие посвящается 67–й годовщине Великой Отечественной войны (Великой победе нашего народа в войне)

Прежде чем приступить к изучению заявленной темы необходимо  проверить имеющиеся  знания обучающихся по истории войны. Решение тестового задания у доски.(К доске идет для решения теста самый смелый и находчивый).

Пока суворовец отвечает на вопросы теста, учитель проводит  фронтальный опрос взвода. 

Продолжите: 

- лучшим танком II мировой войны признан ………

- Лангемак  создал, Флёров испытал ………

- “КВ” и “ИС”……….

- род войск, потерявший своё значение во время ВОВ……..

• сражение  под  Прохоровкой- крупнейшее ….  сражение

Шпагин создал автомат …….

 Объясните:

• блицкриг;
• рельсовая война;
• ленд-лиз,
• антигитлеровская коалиция,
• экспансия,
• демилитаризация
• декартелизация  ,
• денацификация

Основная часть урока.

Новый материал рассматривается по трем направлениям: материальные и людские потери, политические и территориальные изменения.

На уроке будут работать следующие мозговые центры:

аналитики(первая группа) работают со статистическим материалом( выполняют диаграммы) и готовятся ответить на вопросы проблемных заданий по плану:  1)точка зрения, 2)аргументы, 3)вывод

эксперты (вторая группа)работают с историческим текстом выделяют главное и заполняют таблицу (готовятся предоставить данные о политических изменениях после войны)

Оценивать знания и умения данных групп будут присутствующие на уроке учителя истории нашего училища на основе следующих критериев: правильность и оригинальность ответов, аргументированность, чёткость изложения материала, умение внимательно слушать.

Материальные и людские потери (работа первой группы суворовцев- аналитиков)

Вооруженные силы основных участников второй мировой войны

                                        Потери во второй мировой войне

(Таблицы составлены по данным: История второй мировой войны. Т.З, 10. М., 1974; Советская военная энциклопедия; Итоги второй мировой войны / Пер. с нем. М., 1957; Вооруженные силы Японии. История и современность. М., 1985; Хаттори Т. Япония в войне 1941—1945. М., 1973; Россия и Германия в годы войны и мира, 1941 — 1995. М., 1995. При расхождениях в оценках выбирались средние данные.)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
.
1.Проблемное задание

 На основе анализа таблиц объясните большие различия в потерях, понесенных в войне разными странами? Подумайте , чем были вызваны большие потери советских войск , хотя с точки зрения военной науки большие потери несёт наступающая сторона?

Ответ: огромные потери Советской стороны объясняются следующим:

1)преимуществом неожиданного первого удара

2) с начала военных действий СССР приходилось одному оборонять непрерывную линию фронта протяженностью свыше четырех тысяч километров (от Баренцева до Черного морей) . При этом, советской стороне в разные периоды войны противостояло от 190 до 266 дивизий противника. Союзным же войскам последовательно противостояли: в Северной Африке (1941 – 1943гг.): 9–20 дивизий, в Италии (1943 – 1945гг.): 7–26 дивизий и на западном фронте (т. е. до и после высадки десанта в Нормандии): 56–75 дивизий. В ходе боевых действий советские войска разгромили 607, а союзные – 176 дивизий противника, причем 80% потерь немецко-фашистская сторона понесла на советско-германском фронте.

2.Проблемное задание

Подавляющее большинство советских историков, официальная историография второй мировой войны утверждали, что решающую роль в разгроме фашистской Германии и императорской Японии сыграл Советский союз.

Ряд западных историков, напротив полагают, что «архитектором победы», «арсеналом демократии» выступили США.

Кроме того, весьма распространена точка зрения. Согласно которой главными  поворотными пунктами  явились сражения в Африке, на тихом океане и во Франции, хотя признается определенное значение Сталинградской битвы и тяжесть бремени, вынесенного Советским Союзом. 

Какова ваша точка зрения в историческом споре

- Может быть, вообще речь должна идти не об этом?

3.Проблемное задание:

Некоторые западные историки и военачальники (Фуллер, Брайант) заявляют, что причинами поражения гитлеровской армии являются следующие: ужасные холода, грязь, снег, и т. д. Можете ли вы с этим согласиться?

Учитель: Вторая мировая война самая  масштабная, кровопролитная и разрушительная в мировой истории. В ней участвовало 72 государства (80 % населения земного шара). В вооружённые силы было мобилизовано 110 млн человек. Общие людские потери достигли 50—55 млн чел., из них убито на фронтах 27 млн человек, большинство из которых — граждане СССР.  Большие людские потери понесли Китай, Германия, Япония и Польша.

Военные расходы и военные убытки составили 4 триллиона долларов. Материальные затраты достигли 60—70 % национального дохода воевавших государств. Разрушены и уничтожены  десятки тысяч городов и деревень, неисчислимые бедствия  десятков миллионов людей.

Победа в Великой Отечественной войне была победой народа. Она куплена дорогой ценой 27 млн человек; разрушено 1710 городов, более 70 тыс. сел, не менее одной трети национального богатства СССР (не считая расходов на эвакуацию, восстановление народного хозяйства) ,из мужчин 1923 года рождения осталось в живых всего 3% . И это лишь части цены, заплаченной народом, от имени которого поэт-фронтовик  Б. Окуджава скажет позднее так: «...нам нужна одна Победа — одна на всех, мы за ценой не постоим».

Свой вклад в победу над врагом внесли и тверичи (калининцы).их именами названы улицы города , в котором мы живём, работаем , трудимся. Это улица Михаила Громова, Лизы Чайкиной , Николая Кирьянова. Хотелось бы остановить ваше внимание на некоторых фамилиях Героев Советского Союза. 

Алексе́й Васи́льевич Алелюхин лётчик-истребитель, дважды Герой Советского Союза. Один из ведущих асов 8-й воздушной армии. Родился в  1920 году в селе Кесова Гора Тверской губернии в семье рабочего .Звания Героя Советского Союза  был удостоен 24 августа 1943 года за 265 боевых вылетов и участие в 65 воздушных боях, в которых лично сбил 11 самолётов противника и 6 в группе. Умер в 1990году.

Егоров Иван Егорович - родился в 1907 году в городе Твери (в 1931-90 годах – город Калинин) в семье рабочего. 1 марта 1943 года командир батареи И.Е.Егоров в бою за посёлок Коломак Харьковской области пал смертью храбрых.

Пушка Героя находится в Военно-историческом музее артиллерии, инженерных войск и войск связи в городе-герое Ленинграде – Санкт-Петербурге. В городе Вышний Волочёк Тверской области имя Героя Советского Союза И.Е. Егорова носит улица

Чайкина Елизавета Ивановна -участница партизанского движения в годы Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (6.3.1942, посмертно). В ноябре 1941 по доносу предателя схвачена фашистами и после жестоких пыток расстреляна. В г.Калинине — Музей им. Л.Чайкиной. В посёлке Пено установлен памятник Чайкиной (1944, скульптор Н. В. Томский).

Смирно́ва Мари́я Васи́льевна (1920 —2002) — Герой Советского Союза .Родилась в деревне Воробьеве ныне Лихославльского района Тверской области в крестьянской семье. К августу 1944 года совершила 805 ночных боевых вылетов на бомбардировку войск противника. Часто ей поручались самые трудные дела. На нее надеялись и знали, что капитан Смирнова не подведет. После войны гвардии майор Смирнова М. В.  - в отставке. Жила в городе Тверь. Умерла 10 июля 2002 года.

Кирьянов Николай Иванович -родился 17 февраля 1921 года в городе Тверь в семье рабочего. Ранен в боях под Минском и  в боях на Дону. Особо отличился в боях за освобождение левобережной Украины. В марте1943 года гвардии сержант Кирьянов участвовал в отражении атак танков, бронемашин и пехоты противника у села Тарановка Харьковской области. За мужество и героизм посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Именем Героя названа улица в Твери, на здании городской школы                 N 25 установлена мемориальная доска.

Феоктистов Алексей Петрович -родился  в 1923 года в деревне Щербово Торжокского района Тверской области. В боях Великой Отечественной войны с августа 1943 года ,совершил 137 боевых вылетов. Отличился и в заключительных боях за освобождение от фашизма Чехословакии. За мужество и героизм лейтенанту Алексею Петровичу Феоктистову в 1946году присвоено звание Героя Советского Союза

28.11.2011г. на Комсомольской площади г. Твери установлен памятник легендарному танковому экипажу Степана Горобца, который защищал г.Калинин и погиб подо Ржевом в 1942 г. .Ему было 29 лет. Его именем названа улица в г.Твери.

Важнейшие территориальные изменения после Второй мировой войны. Материал по этому вопросу в учебнике раскрыт недостаточно из-за ограниченности его объема, поэтому целесообразно организовать работу картографов(2-й группы суворовцев взвода) с картой атласа(стр.106-107) по следующим вопросам:

      1. Покажите, как изменились территории Германии, Италии и Японии по окончании Второй мировой войны. Можно ли считать изменения территории Германии в 1945—1946 гг. окончательными? 2. Какие территории вошли в состав СССР? 3. Какие территории вошли в состав Польши? 4. На основании работы с картой сделайте обобщающий вывод: какие принципы лежали в основе территориальных изменений после Второй мировой войны?

Война  привела к большим территориальным изменениям на мировой карте. В основе территориальных изменений после Вмв лежали принципы, изложенные в  «Атлантической хартии» и Декларации 26 государств.  Эти принципы предполагали, что целью войны является не новый передел колоний и сфер влияния, а освобождение народов от фашизма. 

Страны фашистского блока были вынуждены расстаться с завоёванными странами, ранее захваченные территории были присоединены к соответствующим государствам. 

Потсдамская конференция определила польско –германскую границу. К Польше отошли земли к востоку от Одера и Нейсе. Восточная граница Польши была определена договорами между Польшей и СССР от 16 августа 1945г. Советско-польская граница была отодвинута на восток на 5-8 км, города  Белосток , Перемышль, часть Беловежской пущи отошли к Польше

(Территория  Польши  расширилась за счет германских земель, а восточная граница Польши должна соответствовать  этнической. Это подразумевало, что Западная Украина и Западная Белоруссия останутся в составе СССР.)

Согласно решениям Потсдамской конференции Австрия разделена на зоны оккупации. Независимость Австрии была восстановлена в 1955г..

1-ый Дальневосточный фронт участвовал в освобождении северной Кореи, американцы – южной.38 параллель разграничила американские и советские войска. После  Вмв Корея становится независимым государством. На её территория в 1948г.возникло 2 государства социалистическая КНДР и капиталистическая Южная Корея.граница между двумя государствами шла по 38 параллели.

Политические изменения  после войны

Работа группы экспертов(второй группы)  на основе исторического текста выделяют главное и заполняют таблицу

Международный престиж СССР качественно возрос благодаря его блистательным военным победам и неоспоримой военно-политической силе .За его спиной стояли: невиданно сплочённый в истории народ, неограниченные природные ресурсы, развитая производственная база и мощный военно-промышленный комплекс. Однако, в ходе войны СССР понес самые большие людские потери, а население нуждалось в повышении благосостояния.

В Восточной Европе, занятой советскими войсками, были установлены социалистические режимы.      

В соответствии с решениями Ялтинской (1945 г.) и Потсдамской (1945 г.) конференций между империалистическими странами и СССР, от Балтийского до Средиземного морей на территории Европы создалась зона дружественных СССР стран, называемых в дальнейшем “Странами народной демократии”. 

Международный престиж США тоже качественно возрос, однако, не за счёт блистательных военных побед, а за счёт продажи оружия и демонстрации в последние дни войны эффекта нового варварского оружия (две бомбы – и нет двух городов вместе с населением 0,5 млн. человек), военной необходимости применения которого уже не было. США понесли относительно небольшие людские потери, а материальные их потери включали только боевую технику. США были единственной воюющей страной, нажившейся на войне: годовой доход их увеличился по сравнению с довоенным уровнем (в сопоставимых ценах) в 1,5 раза. За войну они расширили производственную базу, создали мощный военно-промышленный комплекс и не стесненную в средствах разветвлённую военную разведку (ЦРУ).

Международный престиж Англии и Франции существенно снизился. Они лишились своих колониальных владений, попали в долговую кабалу к США, причём Англия понесла ощутимый урон от немецких бомбёжек и ракетных обстрелов, а Франция была разорена немецкой оккупацией. По существу, они потеряли статус великих держав.

Фашистская Германия и Япония потерпели военно-политическое поражение. 

Германия была разделена на зоны оккупации. Проводилась денацификация, демилитаризация, демократизация, декартелизация. Наказание военных преступников. В счет репараций изымается промышленное оборудование, суда. Япония была оккупирована войсками США. Проводилась демократизация, аграрная реформа, ликвидировались военные концерны (дзайбацу). Наказаны военные преступники. 

В Италии вооруженные силы сохранялись в пределах, необходимых для оборон, обозначены ограничения в области военно-морских и военно-воздушных сил и в производстве современного вооружения.   

Все бывшие союзники Германии( Италия, Румыния, Венгрия, Болгария и др.)  в конечном итоге объявили войну Германии. Руководство этих стран, кроме финского, было уничтожено либо своим народом, либо германским командованием за намерение измены.

К сожалению, к итогам Великой Отечественной войны относят и укрепление тоталитарного режима в СССР, возрождение политики репрессий, несколько ослабленных в военные годы.
    
Европа оказалась разделена на два лагеря: западный капиталистический и восточный социалистический.

Запись в тетрадь

Одним из главных итогов Второй мировой стало создание ООН  на основе Антифашистской коалиции, сложившейся в ходе войны, для предотвращения мировых войн в будущем. Устав ООН, содержал основные принципы международных отношений, по которым  “агрессия является тягчайшим преступлением перед человечеством”. Учредительное собрание по созданию Организации Объединенных Наций проходило                  в Сан-Франциско в апреле-июне 1945 г. 

Учредители ООН учли  уроки деятельности Лиги Наций, которой не удалось предотвратить Вмв. В отличие от Лиги Наций, учредители ООН провозгласили принципы ее Устава универсальными, то есть обязательными для всех государств, в том числе и не являющихся членами ООН. Важнейшим органом ООН стал Совет Безопасности, включивший в качестве постоянных членов крупнейшие государства-учредители этой международной организации — США, СССР, Китай, Великобританию, Францию. Любое государство, ставшее жертвой нападения, могло обратиться в Совет Безопасности, наделенный правом принятия мер, вплоть до военных, для пресечения агрессии.
Принцип личной ответственности лидеров за пренебрежение к международным обязательствам, за попрание норм гуманности установили Нюрнбергский и Токийский трибуналы. Международный трибунал над фашистскими лидерами проходил в любимом городе Гитлера – Нюрнберге, где в свое время проходили съезды нацистской партии, он длился почти год – с ноября 1945 по октябрь 1946 г..403 открытых судебных заседания,116 свидетелей 4 тыс документальных доказательств. Фашистская  и нацистская идеологии были признаны преступными на Нюрнбергском процессе и запрещены. По завершению Нюренбергского процесса 20.11.45г. – 01.11.46г. двенадцать человек было приговорено к смертной казни через повешивание, а семь – к пожизненному заключению или длительным срокам, приговором токийского процесса (03.05.46 – 12.11.48) – семь человек к смертной казни и шестнадцать – к пожизненному заключению

 Международный трибунал над японскими военными преступниками проходил в городе Токио в мае-1946 – ноябре 1948 гг..

В Италии народ ещё до окончания войны свергнул фашистский режим и сам расправился с его руководством: в частности, Муссолини был повешен партизанами вниз головой. Кроме главных военных преступников к ответственности были привлечены сотни их подручных, осуждённых трибуналом на разные сроки заключения. Однако, не все военные преступники понесли заслуженную кару. Часть их благодаря стараниям определенных кругов англо-американской стороны и Ватикана скрылась и благополучно дожила до глубокой старости.

Уроки войны

Вопрос об уроках Великой Отечественной войны остается чрезвычайно сложным. Их понимание зависит от времени, от готовности людей учиться у истории.

Давайте посмотрим видеоролик и определим на мой взгляд самые основные уроки войны.

Обсуждение  видеоматериала.

Как вы думаете что ещё относится к урокам войны?

Примерные варианты ответов:

1) Война и победа показали, что агрессору нельзя потакать, для борьбы с ним необходимо единство миролюбивых сил. Война, безусловно, научила человечество презирать фашизм, всеми силами противостоять ему.

2)Урок войны  и в том, что военно-политическую безопасность одного государства невозможно обеспечить за счет безопасности других, а насилие не может быть способом решения сложных, запутанных международных проблем.

 В настоящее время, к сожалению, человечество стало забывать о последствиях II мировой войны и о вкладе советского народа в победу над фашизмом. Не уважительно относиться к прошлому и людям, которым мы должны быть благодарны за то, что живём сейчас! Ярким примером тому могут служить события, произошедшие в январе 2007 года в Эстонии. Где на государственном уровне решался вопрос о сносе всех памятников Советской эпохи, символизирующих тоталитаризм. К числу оных был отнесён памятник Солдату-освободителю!

 Информация для размышления 

Каждый год 20 апреля последователи Гитлера отмечают этот день новыми преступлениями. Знают ли они об Освенциме и о миллионах  погибших  по его вине во всём мире? 

Попытка возрождения фашизма – неофашизм может стать угрозой новой мировой войны?

Человечество вступило в новое столетие. Каким оно будет? Удастся ли поставить заслон бесчеловечности, насилию? Многое зависит от нас, от нашего умения договориться жить по правилам, относиться друг к другу гуманно.

Учитель (обобщение сказанного):

Фашизм никогда не мог победить, потому что это зло. Несомненно, Победа – это результат, достигнутый всем мировым сообществом: это и действия союзников на различных фронтах войны, это движение Сопротивления на оккупированных территориях. Но самое главное – это победа солдата, воина, труженика тыла, многонационального народа. Это победа талантливых полководцев, руководителей государства, деятелей культуры и Церкви.

Учитель: Благодарю всех вас, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Писатель В. Астафьев писал:«… Когда за нами захлопнется дверь и тихо станет на земле, не надо будет рвать глотку в очередях, тратиться на войны и раздоры, - почаще вспоминайте: это мы, недоучившиеся, не познавшие многих радостей жизни, вытерпевшие такое неслыханное страдание, такие гонимые и притеснённые от спасённых нами вождей и родной партии, всё же принесли мир на землю, уберегли её от кровожадных безумцев, а России подарили такую продолжительную безвоенную паузу, какой она, кажется, не знала за всю свою лохматую и кровавую историю.

На благодарность не рассчитываем, но на справедливую, честную память мы, битые войной и мятые послевоенной жизнью солдаты, надеяться имеем право. Хотя бы её-то мы заслужили».

Давайте будем помнить  и гордиться славою предков и чтить наших ветеранов. Честную память они заслужили.