Россия при Павле I.
план-конспект урока по истории (7 класс) по теме
Дать представление о большом влиянии личных понятий и пристрастий монарха в России на всю внутреннюю и внешнюю политику.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pavel_1.doc | 58 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок 6.
Тема: Россия при Павле I.
Цели урока:
1.Рассмотреть особенности внутренней и внешней политики Павла I. Дать представление о большом влиянии личных понятий и пристрастий монарха в России на всю внутреннюю и внешнюю политику.
2. Называть характерные и существенные черты социально-экономического развития и политического устройства России. Давать оценку исторической личности.
3. Воспитывать интерес к предмету, умение работать в группе.
Ход урока.
- Сегодня мы совершим экскурс в эпоху правления Павла I. Нам предстоит выяснить, каким был данный император, его личные качества и пристрастия. Как они повлияли на все его царствование.
( Включить эпизод фильма Л.Парфенова «Павел I»)
- Почему так недолго правил император Павел I?
Работа в группе 10 минут.
1.Работа с учебником с.205-206 п.»Романтический император».
- Прочитайте, обсудите и ответьте на вопросы:
А) Дайте краткую характеристику лилных качеств Павла I.
Б) Чем вы можете объяснить противоречивые черты характера этого императора?
2.Работа с источником.
Правление Павла I.
Однажды весной, после обеда, бывшего обыкновенно в час, император гулял по Эрмитажу и остановился на одном из балконов, выходивших на набережную. Он услыхал звон колоколов, во всяком случае не церковных, и , справившись, узнал, что это был колокол баронессы Строгановой, созывавший к обеду. Император разгневался, что баронесса обедает так поздно, в 3 часа, и сейчас же послал к ней полицейского офицера с приказом впредь обедать в час.
(Головин В.Н., Мемуары)
- О каких чертах правления Павла I и свойствах его характера свидетельствует этот эпизод?
3. Работа с источником.
Правление Павла I.
Многое из того, что делалось главой государства в конце 1790-х годов, показалось бы дворянству нормальным или исторически неизбежным на полвека раньше. Однако с тех пор выросло уже по меньше мере два «дворянских поколения, воспользовавшихся законом о вольности дворянства и Жалованной грамотой. Целый слой, привыкший к вольности».
(Н.Я.Эндельман, Грань веков)
- Почему правление Павла I оказалось непопулярным в дворянской среде?
4.Работа с документами в учебнике с.213-214.
«Современный американский историк Р.Мак-Грю о ПавлеI» и «Из письма Великого князя Александра Лагарпу (1797 год)»
-Прочитайте документы и ответьте на вопрос №6 к ним.
Выступление каждой группы 3-5 минут.
- Каким был данный император, его личные качества и пристрастия?
- Как они повлияли на все его царствование?
- Чтобы нам ответить на второй вопрос , необходимо рассмотреть внутреннюю политику
Павла I.
Работа с таблицей.
Учебник с.206-208. Прочитайте пункт и заполните таблицу:
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | |
Перемены в высшем эшелоне власти | |
Изменения в положении крестьян | |
Ограничение дворянских прав и привилегий |
Проверка самостоятельной работы
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | Права на престол принадлежат царствующей династии мужского пола по нисходящей линии. |
Перемены в высшем эшелоне власти | Отстранение от власти сподвижников Екатерины, назначение новых сенатских чиновников, улучшение работы государственного аппарата. |
Изменения в положении крестьян | Госуд.крестьяне получили по 15 десятин земли, сокращена барщина до 3-х дней, запрещалось работать крестьянам в выходные и праздничные дни. Запрещалось продавать крестьян без земли. За жестокое обращение с крестьянами – ссылка. |
Ограничение дворянских прав и привилегий | Запрещался свободный переход из армейской службы в гражданскую без специального разрешения Сената, утверждаемого царем. Дворяне были обложены налогами на содержание местной администрации. |
- Можем ли мы теперь ответить на вопрос: « Как личные качества и предпочтения императора Павла I повлияли на все его царствование?»
Итог урока.
На следующем уроке мы рассмотрим Внешнюю политику Павла I.
Рефлексия.
Д/з:
§29, вопросы1-4. Документы с.212, вопросы №1-3 к документам.
1.Работа с учебником с.205-206 п.»Романтический император».
- Прочитайте, обсудите и ответьте на вопросы:
А) Дайте краткую характеристику лилных качеств Павла I.
Б) Чем вы можете объяснить противоречивые черты характера этого императора?
2.Работа с источником.
Правление Павла I.
Однажды весной, после обеда, бывшего обыкновенно в час, император гулял по Эрмитажу и остановился на одном из балконов, выходивших на набережную. Он услыхал звон колоколов, во всяком случае не церковных, и , справившись, узнал, что это был колокол баронессы Строгановой, созывавший к обеду. Император разгневался, что баронесса обедает так поздно, в 3 часа, и сейчас же послал к ней полицейского офицера с приказом впредь обедать в час.
(Головин В.Н., Мемуары)
- О каких чертах правления Павла I и свойствах его характера свидетельствует этот эпизод?
3. Работа с источником.
Правление Павла I.
Многое из того, что делалось главой государства в конце 1790-х годов, показалось бы дворянству нормальным или исторически неизбежным на полвека раньше. Однако с тех пор выросло уже по меньше мере два «дворянских поколения, воспользовавшихся законом о вольности дворянства и Жалованной грамотой. Целый слой, привыкший к вольности».
(Н.Я.Эндельман, Грань веков)
- Почему правление Павла I оказалось непопулярным в дворянской среде?
4.Работа с документами в учебнике с.213-214.
«Современный американский историк Р.Мак-Грю о ПавлеI» и «Из письма Великого князя Александра Лагарпу (1797 год)»
-Прочитайте документы и ответьте на вопрос №6 к ним.
Работа с таблицей.
Учебник с.206-208. Прочитайте пункт и заполните таблицу:
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | |
Перемены в высшем эшелоне власти | |
Изменения в положении крестьян | |
Ограничение дворянских прав и привилегий |
Работа с таблицей.
Учебник с.206-208. Прочитайте пункт и заполните таблицу:
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | |
Перемены в высшем эшелоне власти | |
Изменения в положении крестьян | |
Ограничение дворянских прав и привилегий |
Работа с таблицей.
Учебник с.206-208. Прочитайте пункт и заполните таблицу:
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | |
Перемены в высшем эшелоне власти | |
Изменения в положении крестьян | |
Ограничение дворянских прав и привилегий |
Работа с таблицей.
Учебник с.206-208. Прочитайте пункт и заполните таблицу:
«Внутренняя политика Павла I»
Мероприятия | Содержание |
Изменение порядка престолонаследия | |
Перемены в высшем эшелоне власти | |
Изменения в положении крестьян | |
Ограничение дворянских прав и привилегий |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
урок истории в 7 классе "Россия при Павле Первом"
Урок истории в 7 класе"Россия при Павле Первом" с применением технологии критического мышленияи презентации...
презентация к уроку "Россия при Павле Первом"
Презентация к уроку "Россия при Павле Первом" для 7- ого класса...
Россия при Павле I
урок усвоения и первичного закрепления новых знаний...
Урок истории в 7 классе по теме "Россия при Павле Первом"
Разработка урока и презентация к уроку истории в 7 классе по теме: "Россия при Павле Первом" (базовый общеобразовательныйй уровень).План урока:«Романтический император».Внутренняя политика ПавлаI.Внеш...
урок истории "Россия при Павле 1"
урок истории России в 7 классе...
Методическая разработка урока в 7 классе "Россия при Павле I".
Урок посвящён периоду правления Павла I, при котором произошли значительные изменения ка во внутренней жизни, так и внешнеполитической. Урок сопровождается презентацией "Внутренняя и внешняя политика ...
Конспект урока по истории 7 класс. Россия при Павле. Крестьянская и казачья колонизация
Конспект урока по истории 7 класс. Россия при Павле. Крестьянская и казачья колонизация...