Открытое мероприятие «Иркутская история…»
классный час по истории (11 класс) по теме

Открытое мероприятие «Иркутская история…»

Форма: интеллектуальный турнир

Класс: 11

Учитель: Насординова Н.И.

Цели:

1. Образовательная.  Развитие логики, системности мышления, формирование гражданской позиции в отношении сохранения   исторической памяти.  Развитие навыка работы в группе, воспитание коллективизма.
2. Развивающая.  Понимание необходимости    сохранения исторической памяти; воспитание патриотизма и гражданственности, через благодарность и уважение к предкам их славным поступкам.
3. Воспитательная. Привитие бережного отношения к  культурному и духовному наследию своей малой Родины

Оборудование: раздаточный материал, карта «Иркутская область», портреты знаменитых людей Иркутской области, магнитофон

Ход мероприятия (класс делится на 5 групп)

Учитель: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. Я рада приветствовать вас на этом торжественном мероприятии, посвященном 75-летию нашего родного края – Иркутской области. Я думаю, что подобные встречи являются наглядным примером того, что мы с вами помним историю нашей Малой Родины, помним людей, которыми славится наш край, и помним те события, которые когда-то перевернули жизни наших прабабушек и прадедушек.

Сейчас я хотела бы предоставить слово ученицам……(читают стихотворение).

Мой дивный край-родная сторона,

Твои глаза полны Байкала сини.

Родной Иркутск-сибирская земля,

Ты середина матушки России.

Людьми своими славился всегда,

Делами их,душевностью и силой.

Суровый край-родная сторона,

Ты середина матушки России.

Ты стариною зодчества красив,

Резьбой узоров и небесной сини,

Таёжный край-Иркутская земля,

Ты середина матушки России.

Когда звонят твои колокола,

В их перезвоне благовеста сила.

Родной Иркутск-ты Родина моя,

Ты середина матушки России!

И на этой патриотической ноте мы начинаем наше мероприятие!

Итак,  наша викторина будет состоять из 3 конкурсов , в каждом из которых вы сможете набрать определенное количество баллов. 3 команды, набравшие наибольшее количество баллов получат грамоты за 1,2,3 места, остальные команды получат грамоты за участие.

Конкурс 1. – Разминка. (ребята должны будут по очереди отвечать на вопросы, за каждый верный ответ – 1 балл. Если команда отвечает неверно, право ответа на этот же вопрос переходит другой команде).

Вопросы для конкурса:

1. В каком году была основана Иркутская область? 1937
2. Как раньше называлась площадь имени Кирова? (Тихвинская)
3. Кто является автором  гимна Байкалу (В. Жемчужников)
4. Какое самое старое здание в Иркутске? дом Шубина
5. Город в Иркутской  области. Начальный пункт Байкало-Амурской магистрали.(Тайшет)
6. Озеро на юге Восточной Сибири. (Байкал)
7.  Российский военачальник, один из организаторов белого движения в Гражданскую войну. В 1918-20 годах установил режим военной диктатуры в Сибири, на Урале и Дальнем Востоке.(Колчак)
8. В каком месяце была образована Иркутская область (сентябрь)
9. В каком году утверждён современный герб Иркутской области? 1997
10.  Сколько героических женщин разделили судьбу декабристов?11

Учитель: Молодцы, ребята!

Все мы с вами знаем, что наш родной край – Иркутская область славится множеством талантливейших людей, которые известны всем жителям  нашей страны и даже за ее пределами… Среди них много писателей, поэтов, музыкантов, политических деятелей.. Да что уж говорить, одних только героев разных воин (Гражданской войны, ВОв) великое множество… Так, давайте же попробуем  вспомнить наших героев, наших «талантов»

Конкурс 2. – Знаменитые люди Иркутской области (ребятам раздается по три портрета известных людей нашего края и за три минуты они должны будут ответить – кто же изображен на портретах. Если команда дает неправильный ответ, другая команда может попробовать заработать дополнительный балл.)  

Команды отвечают.

Учитель: Все команды хорошо справились с заданием, теперь можно «идти» дальше..

Мы подошли к финальному конкурсу, который  называется «Хронограф». Конкурс 3

Итак, ребята, перед вами лежат таблицы. В первой колонке обозначены даты, во второй написаны события, связанные с историей нашего края. Ваша задача – сопоставить даты и события в правильном порядке (одно верное сопоставление – 1 балл). (ведущий собирает работы, прикрепляет их к доске и наглядно демонстрирует  степень выполненных заданий)

1-г; 2 - б ; 3- д; 4 – а; 5 – в.

Учитель: Ну вот и завершились все конкурсы нашей викторины. Я попрошу председателя жюри огласить результаты за все конкурсы. (выступает председатель жюри)

Объявляются победители мероприятия, раздаются грамоты.

Учитель: Ребята, в скором времени многие из вас уедут поступать в  университеты, колледжи и другие учебные заведения. Кто-то из вас останется в родном крае – Иркутской области, а кто-то возможно уедет далеко за ее  пределы…и мне хочется верить, что каждый из вас в глубине сердца всегда будет помнить, родной край, и пронесет эту память через всю свою жизнь….Завершить наше мероприятие хотелось бы патриотической песней о нашем крае… (звучит музыка)