Урок - исследование "Как нам обустроить Россию? (столыпинская модель аграрной модернизации страны)"
методическая разработка по истории (11 класс) по теме
Урок - презентация отвечает современным требованиям, предъявляемыми ФГОС. Работа в группах построена на основе исследовательской деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 stolypinskaya_model_rossiya3.ppt | 1.95 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках русского языка, словесности и литературы в условиях модернизации образования
О становлении творческой в языковом отношении личности как о главной цели обучения....
конспект урока истории в 11 классе "Столыпинская модернизация России. Аграрная реформа"
Урок-исследование с использованием различных источников информации, с применением ЭОР....
Самоанализ урока-как инструмент совершенствования работы учителя в условиях модернизации образования. Тезисы работы
Исследовательская работа учителя по проблеме Самоанализа урока учителем, как средстве совершенствования мастерства педагога.Новизна работы заключается в представлении изменений подхода к самоанализу у...
Самоанализ урока-как инструмент совершенствования работы учителя в условиях модернизации образования. Презентация
Презентация иллюстрирует работу учителя по теме, предлагает выводы и рекомендации...
Сталинская модернизация страны и ее особенности. Советская модель индустриализации.
Презентация предназначена для уроков истории России в 11 классе. В презентации говорится о процессе индустриализации в СССР и ее результатах....
Технологическая карта урока по теме "Сталинская модернизация страны", 10 класс
Урок по теме "Сталинская модернизация страны" проводится в 10 классе в рамках изучения раздела "Советский Союз в 1920-1930-х гг." На данном уроке мною применена технология проблемн...
Основные подходы к уроку физической культуры с детьми СМГ в условиях модернизации технологий и содержание обучения в соответствии с ФГОС
Деятельностный подход основан на принципиальном положении о том, что психика человека, его личностное развитие неразрывно связаны с его деятельностью и обусловлены деятельностью. Согласно теории деяте...