Ф.М. Достоевский «Бесы». Судьба русской революции и революционеров
методическая разработка по истории (9 класс) по теме

Литературно – исторический  вечер  для   старшеклассников.

«Ф.М. Достоевский   «Бесы».        Судьба  русской  революции  и       революционеров».

  План  мероприятия:

1)  Слово  учителя  истории:

Характеристика   эпохи.  Общественное   движение  России   второй  половины  19в.

Вопрос .

Какие  особенности  общественного  движения  второй  половины  19в.  вы  считаете  главными? Почему?

2)  Идеология   революционного  движения     второй  половины  19в.

Слово  учителя  литературы.

 Н.Г. Чернышевский. Роман  «Что  делать?».

Вопрос.

Чем  можно  объяснить  активизацию  революционных  настроений  в российском  обществе?  

3) Слово  учителя  истории 

Общество  «Народная  расправа».

 С.Г. Нечаев  и его «Катехизис  революционера». Убийство  И.Иванова.

Вопрос.

Выскажите  свою  точку  зрения  на  это  убийство  (за  и  против, если  они есть). Найдёт  ли  оно  оправдание  в  современном  обществе?

4) Слово  учителя  литературы. 

Ф.М. Достоевский   «Бесы». История  создания. Прототипы  главных  героев.

Вопрос.

На  ваш  взгляд, прав  ли  был  Ф.М. Достоевский, заострив  внимание  на  данном  преступлении?

5) Слово  учителя  истории.

 «Бесы»   в   России   второй  половины  19в.

Верна  ли  оценка  Ф.М.  Достоевским   революционного   движения  в   России.

Вопрос.

Как  было  принято  произведение  Ф.М.  Достоевского  в  среде  революционеров?

Задание  

Оценка   революционного   движения   в   России   второй  половины  19в.  глазами  потомков.

Общий  вывод.

Подведение  итогов.

Домашнее  задание.