"В рыцарском замке"
методическая разработка по истории (6 класс) на тему

Учитель: Кочикова О.Ю.

История средних веков

учебник Е.В. Агибалова, Г.М. Донской

Тема урока: «В рыцарском замке»

Цели урока: ученик научится

1. отличать особенности образа жизни рыцарства как одного из господствующих сословий средневековой Европы;
2. давать определение понятиям: рыцарь, замок, герб, девиз;
3. сформировать собственное отношение к образу жизни данного сословия.

Ход урока.

1. Организационный момент. Объявление темы и целей урока.

В бою - отважный рыцарь,

Он свой прославил меч,

Сильнейшие герои

С ним опасались встреч.

Мы сегодня поговорим о рыцарстве. Что вам уже известно по этой теме? Что бы вы хотели узнать ещё? (Кто такой рыцарь? Какими качествами он обладал? Чем занимался? Где жил?) Мы с вами сегодня окунемся в жизнь рыцарского замка и определим отличительные особенности рыцарства. (Слайд 1)

2. Замок феодала.

Слайд 2. Задание: рассмотрите изображения средневековых замков и скажите подходит ли для этого сооружения определение «мой дом – моя крепость». Задание по вариантам:

Вариант I – подумайте и скажите, как бы вы действовали, если бы хотели овладеть замком? Трудно ли было это сделать?  

Вариант II – подумайте и скажите, как бы вы обороняли свой замок? Что бы вы для этого использовали?

Учитель подытоживает ответы и предлагает обратиться к учебнику стр.92: - Давайте выясним, что такое донжон и какая роль отводилась этому сооружению? (Слайд 3)

3.Снаряжение рыцаря. (Слайды 4, 5, 6) выступает ученик с сообщением о снаряжении рыцаря.

Продуктивное чтение документа «Воспитание рыцаря» стр. 93

Обратите внимание, на что делается упор в воспитании будущего рыцаря? Чем отличается воспитание рыцаря от жизни современного мальчика?

4. Развлечения рыцарей. (Слайды 7,8,9) выступает ученик с сообщением о развлечениях рыцарства.

5. «Позор и срам мне страшны - не кончина».

Слайд 10,11. Учитель говорит о том, что такое герб и каково его предназначение, а также – девиз и приводит примеры девизов. Задание: проанализируйте эти девизы и скажите, что можно сказать о рыцаре на щите которого вы прочитаете такой девиз?

Слайд 12. Как вы понимаете данное высказывание рыцаря  «Позор и срам мне страшны - не кончина», взятое из произведения «Песнь о Роланде» (XI - XIIвв.)?

Давайте обратимся к тексту учебника стр.96, и ответим на вопросы:

- Какими качествами обладал рыцарь?

- Что представлял из себя кодекс рыцарской чести?

- Насколько образ «идеального рыцаря» соответствовал реальному облику и поведению господ?

- Какое поведение мы сейчас называем рыцарским?

Слайд 13. Задание послушайте отрывок из немецкой поэмы XII века «Кудруна» и ответьте на вопросы:

- Какими качествами обладал данный рыцарь?

- Можно ли его назвать идеальным? Докажите свое мнение фразами из текста поэмы и необходимыми рыцарскими качествами?

6. Обобщение. Составьте синквейн со словами замок или рыцарь.

Обсуждение синквейнов. Что понравилось на уроке? Что было трудным? Хотели бы вы узнать о рыцарях больше?

 7. Домашнее задание: 

Параграф 11. Творческие задания: нарисовать рыцаря, замок, или рыцарский герб, придумать девиз.