Эпоха Петра Великого ( Внутренняя и внешняя политика)
методическая разработка (история, 11 класс) по теме

Учебник «История Отечества…» Артемов В.В.

ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I.

Параграф 18. Внешняя политика.

I.  Азовские походы и их значение. (Заполните таблицу)

II. «Великое Посольство» в Европу.

Цели Великого Посольства:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состав Посольства:____________________________________

Итоги и значение: ____________________________________________________________________________________________________________________________

III. Северная война. (заполните таблицу)

IV.  Каспийский поход.

Цели:_________________________________________________________

Дата:__________________________________________________________

Итоги:______________________________________________________________________________________________________________________

V. К каким морям был открыт проход при Петре Алексеевиче? (подчеркнуть правильный ответ)

 Черное, Азовское, Балтийское, Средиземное, Белое.

Параграф 19-20. Внутренняя политика.

Цели реформ Петра I:

1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________

VI. Реформа армии (стр. 128-129)

Что произошло со стрелецкими полками?________________

Что нового было введено при формировании полков «нового строя»?  1)____________________________2)________________________

VII. Связи с Западом. (стр. 133)

Какими способами Петр Первый перенимал прогрессивный опыт европейцев?_________________________________________________________________________________________________________________Какие указы были изданы Петром Первым для установления связей с Европой? ____________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. Реформы образования.

Укажите какие виды школ и академий открылись во время правления Петра I?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте, какие пользу могли принести выпускники этих учебных заведений? (задание для размышления)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IX. Реформа системы управления.

1) Какой совещательный орган ликвидирован Петром I?_____________________________________

2) Заполните таблицу

3) Закончите предложение:

Высшим церковным органом при Петре I стал _____________________.

Укажите сферы деятельности фискалов ______________________________________________________________ и прокуратуры  ___________________________________________________________________________________________________________________________.

4) Условно территориальное деление Российской империи при Петре I можно представить так:

5) Как назывался закон о порядке Государственной службы?

____________________________________________________________

Какое значение он имел для служащих?

____________________________________________________________________________________________________________________________

Какие чины этим законом утверждались?

____________________________________________________________________________________________________________________________

6)  Закон о ПРЕСТОЛОНАСЛЕДИИ 1722 года. 

Исходя из лекционного материала, укажите, какие причины заставили Петра I , нарушив закон предков наследования трона от отца к сыну, поменять порядок унаследования престола и самому назначать следующего императора.__________________________________________________________________________________________________________________

X.  Реформы в общественной сфере.

Уравнение вотчины и поместья (указ о единонаследии)

1.Как вы считаете, исходя из названия указа, кому помещик мог передать в наследство свое поместье? ______________________

2. Внимательно изучите таблицу, и скажите, данный указ для вотчинников и помещиков имел положительные последствия или отрицательные?______________ Почему? ______________________

Учебник «История Отечества…» Артемов В.В.

ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I.

Параграф 18. Внешняя политика.

I.  Азовские походы и их значение. (Заполните таблицу)

II. «Великое Посольство» в Европу.

Цели Великого Посольства:тпоиск союзников в войне с Турцией, закупка оружия, обучение наукам, научиться строить корабли, нанять специалистов 

Состав Посольства: Лефорт, Головин, дворяне, чиновники

Итоги и значение: наладили контакт с иностранными специалистами, переняли опыт европейцев во многих сферах

III. Северная война. (заполните таблицу)

IV.  Каспийский поход.

Цели: торговые связи с восточными странами

Дата: 1722-1723

Итоги: у России – Дербент, Баку, закрепились на Каспийском море.

V. К каким морям был открыт проход при Петре Алексеевиче? (подчеркнуть правильный ответ)

 Черное, Азовское, Балтийское, Средиземное, Белое, Каспийское.

Параграф 19-20. Внутренняя политика.

Цели реформ Петра I:

1. Догнать Европу
2. Стать морской державой
3. Учиться у Европы

VI. Реформа армии (стр. 128-129)

Что произошло со стрелецкими полками? расформированы

Что нового было введено при формировании полков «нового строя»?

  1)  рекруты – служба пожизненно 2) не добровольная, а обязательная служба 

VII. Связи с Западом. (стр. 133)

Какими способами Петр Первый перенимал прогрессивный опыт европейцев? Посылал за границу, приглашал иностранцев

Какие указы были изданы Петром Первым для установления связей с Европой?

Разрешил молодым дворянам путешествовать для образования, приглашал иностранцев на службу.

VIII. Реформы образования.

Укажите какие виды школ и академий открылись во время правления Петра I?

Пушкарские навигатские, морские, медицинские, инженерные, цифирные, гарнизонные.

Подумайте, какие пользу могли принести выпускники этих учебных заведений? (задание для размышления)

Строить флот, фабрики, заводы. Служить в гос. органах.

Лечить.

IX. Реформа системы управления.

1) Какой совещательный орган ликвидирован Петром I? Боярская дума.

2) Заполните таблицу

3) Закончите предложение:

Высшим церковным органом при Петре I стал: Синод

Укажите сферы деятельности фискалов: искать злоупотребления, нарушения законов, доносы.

 и прокуратуры:  контроль над всеми гос органами.

4) Условно территориальное деление Российской империи при Петре I можно представить так:

5) Как назывался закон о порядке Государственной службы?

Табель о рангах

Какое значение он имел для служащих?

 Стимул продвигаться по служебной лестнице. Непривилегированные сословия могли продвинуться по службе.
Какие чины этим законом утверждались?

3 вида: статские (гражданиские), воинские, придворные.

6)  Закон о ПРЕСТОЛОНАСЛЕДИИ 1722 года. 

Исходя из лекционного материала, укажите, какие причины заставили Петра I , нарушив закон предков наследования трона от отца к сыну, поменять порядок унаследования престола и самому назначать следующего императора:

 у него нет сына, никому не доверял, нужно исходить из интересов государства.

X.  Реформы в общественной сфере.

Уравнение вотчины и поместья (указ о единонаследии)

1.Как вы считаете, исходя из названия указа, кому помещик мог передать в наследство свое поместье? Одному сыну

2. Внимательно изучите таблицу, и скажите, данный указ для вотчинников и помещиков имел положительные последствия или отрицательные? Почему? Положительное, теперь право на землю у бояр и дворян уровнялось и вотчин пожизненно в руках помещика.