Календарно-тематическое планирование курса Средние века 6 кл. к учебнику Бойцова
календарно-тематическое планирование (история, 6 класс) по теме

№ урока п./п./№ урока в теме

Дата

Кол-во часов

Тема раздела, урока

Основные виды деятельности учащихся

Домашнее задание

план

факт

1

1

Введение. Что такое «Средние века?»

фронтальный опрос

записи в тетр.

Часть 1. От императоров до конунгов. (10 часов)

Глава 1. В центре ойкумены. (2 часа)

2/1

1

Второй Рим.

фронтальный опрос, понятийный диктант

§1

3/2

1

Век Византии.

фронтальный опрос, понятийный диктант, составление рассказа-путешествия

§2

Глава 2. Бури на окраинах (3 часа)

4/1

1

Завоеватели – германцы.

фронтальный опрс, проверка умения работать  и анализировать текст учебника, умение работать с картой

§3,

5/2

1

Рождение новой силы.

проверка  умения работать с историческими источниками и картой

§4,

6/3

1

Мир ислама.

проверка умения работать с дополнительной литературой и др. носителями информации

§5

Глава 3. Держава франков. (2 часа)

7/1

1

От Хлодвига к Пипину.

составление плана ответа на тему «Внутренняя и внешняя политика первых правителей»

§6, р/т

8/2

1

Император Карл.

умение работать с историческими источниками, составлять характеристику Карла Великого

§7 док.

Глава 4. Северные ветры. (1 час)

9/1

1

На развалинах империи.

составление развернутого плана §8

§8

10

1

Обобщение по теме: От императоров до конунгов.

§1-8

Часть 2. Европейский мир. (15 часов)

Глава 5. Крестьяне и рыцари (3 часа)

11/1

1

Земля и власть.

фронтальная беседа, умение составлять описание жизни различных сословий

§10

12/2

1

Вечные труженики.

умение работать с различными историческими источниками

§11

13/3

1

За стенами замков.

составление рассказа-описания

§12, р/т

Глава 6. Так хочет Бог! (3 часа)

14/1

1

Наследие Каролингов.

фронтальная беседа, умение работать с картой

§13

15-16/

2-3

2

К Гробу Господню!

составление таблицы «Крестовые походы», умение работать с картой

§14-15

Глава 7. Лики города. (3 часа)

17/1

1

Возвращение городов.

умение анализировать исторические источники

§16

18/2

1

Рынок, ратуша, собор.        

составление развернутого плана §17, умение характеризовать положение и деятельность церкви

§17

19/3

1

В поисках знаний.

умение работать с дополнительными источниками, умение характеризовать представления средневековых европейцев о мире

§18, р/т

Глава 8. Вершина Средневековья. (4 часа)

20/1

1

Во главе христианского мира.

умение работать с текстом учебника, умение характеризовать положение и деятельность церкви

§19

21/2

1

Страны и государи.

составление таблицы «Страны и правители»

§20

22-23/3-4

2

Тяжкие времена.

умение работать и сравнивать исторические источники

§21-22, р/т

Часть 3. Иные миры. (5 часов)

Глава 9. Где был и где не был Марко Поло. (5часов)

24/1

1

Во владениях Великого хана.

умение работать с картой, объяснять значение основных понятий

§24

25/2

1

Индия: раджи и султаны.

умение работать с тектом учебника

§25

26/3

1

Поднебесная империя.

умение представлять описание, характеристику особенностей развития

§26

27/4

1

В стране Сипаго.

умение представлять описание, характеристику особенностей развития

§27

28/5

1

Мир совсем неизвестный.

умение работать с картой, историческими источниками

§29