Вспомните, в чем причины быстрого возвышения Ассирии | Применение железного оружия, профессиональная армия, боевые колесницы, тараны, камнеметные машины для осады городов, новые приемы введения боя, хорошие дороги, мосты для перемещения армии |
Давайте узнаем мнение нашего героя Антошки о распаде Ассирийской державы Открываем учебник на странице 106 и прочитаем диалог – Антошки и Источниковеда Сравним мнение источниковеда и Антошки. Какое мнение высказал Антошка?
Учитель пишет на доске: Государства: созданные с помощью оружия, не могут долго существовать и оставляют о себе плохую память. Какие факты привел Источниковед? Учитель фиксирует на доске: Персидская держава просуществовала долго и оставила о себе хорошую память . Сравните мнение Антошки и факты источниковеда? В чем противоречие? Какой возникает вопрос? На доске: Почему персам удалось создать мировую державу и оставить о себе хорошую память? Как получилось? Какие возникают предположения?
| Читаем текст стр 106 (5 минут)
Все государства, созданные завоевателями долго существовать не могут.
Ученики записывают в тетради
Ученики записывают в тетради.
Возможно вели себя иначе, чем ассирийцы |
Что мы уже знаем по данной проблеме? Что помогало в завоевании государств? Как использование железа изменило историю Междуречья?
Благодаря чему народы Западной Азии не уничтожили друг друга после начала железного века?
Вернемся к проблеме урока. Какие вопросы необходимо рассмотреть для решения проблемы? Запись на доске: - Истоки военных успехов персов
- Кого завоевывали персы?
- Влияние Зароастризма на отношение персов к завоеванным народам
- Как персы управляли завоеванными землями ?
|
Раскрыв секреты обработки железа, ассирийцы вели завоевательные войны, тем самым подчинив своей власти почти всю Западную Азию Народы Западной Азии не уничтожили друг друга после начала железного века, благодаря распространению религии единобожия, которая несла людям добро, учила терпимости по отношению друг к другу и любви к ближнему. Народы принимают общие правила отношения к друг другу и любви к ближнему.
Записывают в тетрадь план исследования проблемы |
Во-первых, необходимо выявить истоки военных успехов персов: Используя п.3 с. 104 абзац 1 Ответьте на вопрос Почему персы смогли завоевать много земель?
Кого завоевали персы? Работа с картой на (5 минут+ 3 минуты) стр 104. Работа в тетради. Вызвать ученика к доске.
самооценка
Объяснить понятие «зороастризм» (3 минуты) Продуктивное чтение Как называется пункт 1, что нарисовано на картинке стр 102, кто из героев Тьма, кто Свет? Работаем с п. 1 стр. 101-102 абзац 2 - Какие общие идеи, на ваш взгляд, есть в учении Заратуштры и библейской религии евреев?
Задание письменное Выявить особенности управления (5 минут)персидской державой в середине 6 – начале 5 века до н.э. при царях Кире II и Дарии I. Задание (7 минут + 3 минуты) Используя пункт 3 параграфа 16 стр. 105 Разделите действия персов в управлении державой на те, которые выгодны только персам и те, которые выгодны и завоеванным народам
Выгодно персам | Выгодно завоеванным народам | - разделил державу на области во главе с сатрапами
- управлять сатрапу помогали чиновники
- Собирали налоги
- Войска располагали в неродных для воинов областях
- ввели единые монеты
- создание единых законов
| - На должности чиновников принимали представителей местных народов
- На налоги строили дороги, каналы,
- следуя учениям Заратуштры, персы терпимо относились к местным богам, не разрушали храмы
- тайная полиция следила, чтобы чиновники не увеличивали налоги
|
Проверка и самооценка
| Работа с текстом п Абзац 1 , п. 3 с. 104 (3 минуты)
Делают вывод о том, что военным успехам персов способствовал ряд факторов: персы только выходили из состояния первобытности, все мужчины были воины, появилось специальное войско, куда входили хорошо обученные воины. Владение лучшим железным оружием, искусство управлять боевыми колесницами, использование конницы делало персов непобедимыми.
Выполняют в тетради. Кир II объединил племена персов и начал завоевания ( Мидия, все города и племена Ирана, Лидию, Вавилон), Камбиз (Египет) запретил воинам грабить египетские храмы и объявил себя новым фараоном.
п. 1 стр. 101-102 абзац 2 В мире идет борьба сил Добра и Света против Сил Зла и Тьмы. Долг человека – стоять на стороне Света добрыми словами и делами, мыслями. Зароастризм близок к религии евреев.
П. 3. абзац 2 стр 105. Кир разрешил пленным народам вернуться домой и отстроить свои храмы, выплачивая за это налог. Камбиз не позволил воинам разрушить и грабить храмы. Дарий I разделил державу на на области во главе с наместниками – сатрапами (хранителями царства) На должности чиновников принимали местную знать На налоги строили царские дороги и каналы Единые деньги - монеты с изображением царя Единые указы царя на основе Законов царя Хаммурапи Религиозная свобода и уважение других религий Зароастризм предполагал соблюдение идей справедливости и добра
|
5_klass_gep_shkola_2100.doc
