Союзы weil и darum
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Опубликовано 11.06.2021 - 13:34 - Яковлева Светлана Павловна

Предлагаемые упражнения предназначены для закрепления грамматического материала на уроках немецкого языка в 5 классе. Упражнения построены на лексико-грамматическом материале учебника "Вундеркинды+"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл soyuzy_weil_i_darum.docx13.69 КБ

Предварительный просмотр:

        weil - darum

Aufgabe 1. Was passt zusammen? Bilde Sätze.

  1. Warum geht er nach der Grundschule aufs Gymnasium?
  1. Weil Deutsch ihm viel Spaß macht.
  1. Warum fährt er im Sommer auf die Krim?

b) Weil die Schule zu Ende ist.

  1. Warum möchte er nach Deutschland fahren?

c) Weil er richtig antwortet.

  1. Warum bekommt er eine gute Note?

d)Weil er später studieren möchte.

  1. Warum geht er nach Hause?

e) Weil die Schüler in Deutschland keine Schuluniform tragen.

  1. Warum trägt er in der Schule Jeans?

f) Weil er gern Sandburgen baut.

Aufgabe 2.Was passt zusammen? Bilde Sätze.

  1. Ich mag reisen,

a) darum gehe ich heute in den Zoo.

  1. Ich interessiere mich für Kunst,

b) darum lese ich viel.

  1. Ich bin tierlieb,

c) darum fahre ich im Sommer ins Ausland.

  1. Ich bin fleißig,

d) darum lerne ich in der Schule mit dem Schwerpunkt Deutsch.

  1. Ich möchte viel Neues und Interessantes erfahren,

e) darum bekomme ich oft gute Noten.

  1. Deutsch macht mir viel Spaß,

f) darum besuche ich gern Schlösser und Museen.

Aufgabe 3.Weil oder darum?

  1. Ich spiele heute im Hof nicht, _______ ich viele Hausaufgaben machen muss.
  2. Ich besuche ein Gymnasium, _______ kriege ich viele Hausaufgaben.
  3. Heute ist der Elternabend, _______ geht die Mutter in die Schule.
  4. Die Mutter geht in die Schule, _______ sie mit der Klassenlehrerin sprechen möchte.
  5. Wir machen Lehrbücher auf, _______ die Stunde beginnt.
  6. Die Stunde ist zu Ende, _______ machen wir die Lehrbücher zu.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Выступление учителя истории Фролочкиной Р.Л. на Межрегиональной конференции,посвященной 110-ой годовщине со дня рождения дважды Героя Советского Союза,маршала Советского Союза В.И.Чуйкова "Роль поискового отряда в пополнении школьного музея экспонатами"

Выступление на Межрегиональной конференции, посвященной 110 годовщине со дня рождения дважды Героя Советского Союза, маршала Советского Союза В.И.Чуйкова " Роль поискового отряда в пополнении школьног...

Darum,deshalb, deswegen

Презентация по грамматике на тему "Союзы в сложноподчиненных предложениях". Эта тема Изучается в 5 классе по УМК Мозаика. Данная презентация облегчит понимание этой темы....

Урок русского языка в 7 классе на тему: «Союз как часть речи. Разряды союзов по значению и строению. Морфологический разбор союза. Повторение».

Урок может быть использован на уроках русского языка в 7 классе и ставит перед собой следующие цели: формирование умения рассказывать о союзе, находить союзы в тексте,правильно определять разряды...

Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по теме «Функциональные омонимы: тоже (союз) – то же (местоимение с частицей); также (союз) – так же (местоимение с частицей); чтобы (союз) – что бы (местоимение с частицей) и др.»

Урок русского языка в 7 классе по программе В.В.Бабайцевой (В.Бабайцева, Л.Д.Беднарская «Сборник заданий. 6-7 класс» к учебнику В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-9 классы») посвящен одной из тру...

Самостоятельная работа по теме "werden, da, weil"

Данная самостоятельная работа поможет проверить качество усвоения учащимися материала по теме ....

Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы, от местоимений с предлогом и частицами и союза также от наречия так с частицей же. Урок в 8 классе.

Цель урока: показать условия различения на письме союзов тоже, также, чтобы, зато и наречия и местоимений с частицами то, же, бы,; формирование навыка написания союзов также, тоже, чтобы, зато, подгот...

Nebensätze mit der Konjunktion weil_5кл.

В формировании коммуникативной компетенции большую роль по-прежнему играют грамматические навыки. Проблема формирования грамматических навыков остаётся, таким образом, одной из наиболее...