Пословицы на уроке немецкого языка
статья по немецкому языку (8 класс)

Пословицы на уроке немецкого языка

Ознакомление школьников с пословицами изучаемого языка является одним из эффективных приёмов работы по развитию их речевых навыков и умений. Являясь произведениями устного народного творчества, корни которых уходят в далёкое прошлое, пословицы позволяют учащимся соприкоснуться с культурой страны изучаемого языка. Они убеждают учащихся в том, что различным народам бывают свойственны одни и те же мысли и стремления, служат их нравственному воспитанию. Знакомство с пословицами вызывает у школьников положительные эмоции, что существенно влияет на мотивацию использования немецкого языка как средства межкультурной коммуникации.

В данной статье хотелось бы поделиться своими мыслями о том, как можно использовать пословицы на занятиях по немецкому языку.

I. Для совершенствования и коррекции произношения, в частности:

1. Твёрдого приступа(Knaklaut):

• Ende gut_- alles gut.
• Aller Anfang ist schwer.
• Anfang gut,alles gut.
• Keine Antwort ist auch eine Antwort.

2. Дифтонгов:

• “Morgen, morgen nur nicht heute.’’-sagen alle faulen Leute.
• Ohne Fleiss kein Preis.
• Eile mit Weile.
• Die Zeit teilt, heilt, eilt.
• Einmal ist keinmal.

3. Звуков [ O ] , [ E ]

• Keine Rose ohne Dornen.
• Morgenstunde hat Gold im Munde.

II. При изучении грамматического материала, например:

1. Местоимения man:

• Man lernt nie aus.
• Den Freund erkennt man in der Not.
• Was man hat, das hat man.
• Den Voegel erkennt man an seinen Federn.
• Man lernt, solange man lebt.

2. Модальных глаголов: 

• Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen.
• Wer will, der kann
• Wer “A” sagt, muss auch “B” sagen.
• Das Alter soll man ehren.
• Wer nicht hoeren will, muss fuehlen
• Wer will haben, der muss graben.
• Ein guter Magen kann alles vertragen.

3. Степеней сравнения прилагательных:

• Wer zuletzt lacht, lacht am besten.
• Lieber spaet als nie.
• Vier Augen sehen mehr als zwei.
• Das Hemd ist mir naeher als der Rock.
• Man glaubt einem Auge mehr als zwei Ohren.
• Ost,West, zu Hause best.
• Eine Biene ist besser als ein ganzer Schwarm Fliegen.
• Besser ein kleiner Fisch als gar nichts auf dem Tisch.

4. Склонения прилагательных:

• Dem Gluecklichen schlaegt keine Stunde.
• Ein guter Plan ist halb getan.
• Wer das Kleine nicht ehrt, ist des Grossen nicht wert.

III. Для иллюстрации словообразовательных элементов:

• Ein Unglueck kommt selten allein.
• Langes Faedchen, faules Maedchen.
• Nach Faulheit folgt Krankheit.
• Sich selbst besiegen ist der groesste Sieg.

IV. Для лучшего усвоения слов, обозначающих цвет:

• Eine schwarze Kuh gibt auch weisse Milch
• Salz und Brot macht Wangen rot.
• Bei Nacht sind alle Katzen grau.
• Rote Aepfel sind auch faul.
• In jeder Horde findet sich ein schwarzes Schaf.

V. При изучении учебных тем, например, “Еда”:

• Der Appetit kommt beim Essen
• Hunger treibt den Wolf ins Dorf.
• Von schoenen Worten wird man nicht satt.
• Wie der Koch, so der Brei.
• In der Not schmeckt jedes Brot.
• Hunger ist der beste Koch.
• Man lebt nicht, um zu essen, sondern man isst, um zu leben.
• Nach dem Essen sollst du stehen oder tausend Schritte gehen.
• Wenn die Maeuse satt sind, schmeckt das Mehl bitter.

“Здоровье”:

• Gesundheit ist die Tochter der Arbeit.
• Allzuviel ist ungesund.
• Besser gesund und schlank als fett und krank.

“Труд человека”:

• Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.
• Uebung macht den Meister.
• Viele Haende, leichte Arbeit.
• Arbeit macht das Leben suess.
• Fleissige Hand baut Leut’ und Land.
• Arbeit schlaegt Feuer aus dem Stein
• Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen.
• Wer will haben, der muss graben.
• Viele Haende machen derArbeit schnell ein Ende.
• Erst die Arbeit ,dann das Spiel,nach dem Essen kommt das Ziel.