Интегрированный урок немецкий язык+ технология 5 класс
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Работа над УУД

Примечания

Оснащение урока

Организационный момент

2 мин.

Приветствую учащихся от имени Космика. Провожу опрос  дежурного

(Дата, день недели, кто отсутствует).

Приветствуют  учителя

Отчёт дежурного.

Heute ist der...

Коммуникативные

На доске: дата, день недели, тема, план урока.

Фонетическая зарядка 4 мин.

Даю прослушать  стихотворение стр 163 (Аудиозапись )

Призываю учащихся повторить хором трудные слова из стихотворения.

Отрабатывают хором трудные слова,

читают самостоятельно.

Познавательные

Стр. 163,

Стихотворение,

слова записаны на доске

Контроль домашнего

задания

10 мин.

Контролирую чтение диалога стр 159, исправляю ошибки, допущенные учеником.

Контролирую перевод , помогаю  при возникновении трудностей.

 Читают диалог, соблюдая правила чтения и произношения немецких звуков.

Читают перевод по вариантам.

Личностные

Регулятивные

В тетрадях записан перевод

Новая тема

9 мин.

Ввожу новую тему мини-рассказом «Все дети любят рисовать, мастерить...».

Предлагаю  ученикам (от имени Господина Умника) раскидать данные на доске существительные на одушевлённые и неодушевлённые.

-Назовите тему урока.

Внимательно слушают, переводят слова, работают у доски по очереди.

Регулятивные Познавательные

На доске печатный вариант существительных, которые следует разбить по группам (одушевлённые неодушевлённые)

Физкультминутка

2 мин.

Предлагаю детям встать и провести рифмованную физминуту «Hande hoch!”

Произносят слова рифмовки, сопровождая их движениями.

Личностные Коммуникативные

Музыкальное сопровождение

Закрепление новой темы

13 мин.

провожу игру-опрос «Как    можно нарисовать, построить, смастерить город»

Дети в тетрадях и у доски выполняют задание: распределяют существительные по схемам с глаголами действия.

Регулятивные  КоммуникативныеПознавательные

На доске изображены схемы с глаголами: рисовать, видеть, писать, и др.

Домашнее задание

2 мин

Новое домашнее задание: стр 168 выуч слова,№8(в)Контролирую запись  в дневниках

Дети записывают задание в дневники.

Регулятивные

На доске записано д/з к следующему уроку

Подведение итога урока

3 мин.

Рефлексия

Спрашиваю чему сегодня научились дети.

Кто работал активнее других, почему?

Показ работ.

Учащиеся отвечают, что узнали на уроке. Оценивают себя и своих одноклассников.

Личностные Коммуникативные

Дети выставляют оценки в дневники.

Вывод: Задачи урока решены. Цель достигнута.