Конспект открытого урока немецкий язык в 11 классе "Современные немецкие актеры"
план-конспект урока по немецкому языку (11 класс) на тему

Конспект открытого урока немецкого языка в 11 классе

«Moderne deutsche Schauspieler (Filmstars)»

Форма проведения: урок-дискуссия

Цель:

Развитие коммуникативной и  межкультурной компетенции.

Задачи:

1.Познакомить обучающихся с современными немецкими актерами и их биографией.

2. Учить обучающихся читать незнакомые тексты, выделять главные факты, отвечать на вопросы, комментировать содержание прочитанного.

3. Учить выражать своё мнение по проблеме, и аргументировать его.

4. Совершенствовать умение общаться по проблеме урока, используя вербальные опоры, а также лексические единицы, характерные для темы урока.

Формы организации деятельности обучающихся:  

Фронтальная, групповая.

Оснащение урока:

Учебник  (Бим И.Л., Рыжова Л.И. Deutsch 11- М.: Просвещение 2010)

Компьютер

Экран

Мультимедийный проектор

Презентация  к уроку.

Раздаточный материал (рабочие листы с планом ответа)

Индивидуальные оценочные  карты.

Ход урока.

1. Организационный момент урока. Мотивация к учебной деятельности.

- Приветствие.

 Guten Tag, liebe Schüler. Wie geht es euch?

1.Der wievielte ist heute?

2.Welcher Wochentag ist heute?

3.Wer fehlt in der Gruppe?

4.Wie geht es dir?

5.Wie ist das Wetter heute?

           -Формулировка цели и задачи  урока.

Ich schlage vor einige Fotos zu sehen, um das Thema unseres Unterrichts zu bestimmen. Seht bitte auf den Bildschirm.

Просмотр ФОТОГРАФИЙ ( 3 Min.)

-Wie meint ihr worǖber wir heute sprechen werden?

 (Ответ учителя) Das stimmt. Heute werden wir über die moderne deutsche Schauspeiler sprechen.

Also, ich schlage euch folgenden Plan unserer Arbeit vor:

Wir arbeiten in zwei  Gruppen.

Wir lesen   2 Texte.

Wir anworten auf die Fragen nach dem Text.

Wir machen das Assoziogramm.

Wir versuchen  am Ende des Unterricht die Fragen  zu beantworten

«Was haben wir  über  die großen Filmstars erfahren?»

1a.Повторение лексики по теме:

Aber zuerst wiederholen wir einige Wőrter zum Thema.Seht bitte auf den Bildschirm.

• Grosse Filmstars
• Die Darstellung (исполнение, представление)
• Die Seele reinigen
• An Beispielen anderer lernen
• Interesse wecken
• Unseren Alltag bereichern
• Das Schauspielerpaar
• Schaffen
• Zum Nachdenken anregen
• Erscheinen auf der Leinwand

2.Работа в группах:

Macht bitte eure Bǖcher auf der Seite 74-75, Űbung 7 auf.

Die erste Gruppe und die zweite Gruppe: 

:. Lest bitte den Text. Hier sind zwei kurze Biographien moderner deutscher Filmstars. Wir arbeiten auf folgender Weise: Jede Gruppe liest den Text und antwortet auf die folgenden Fragen.

(  7 Min. fǖr diese Arbeit)

Ich gebe euch die Fragen.

(детям даются вопросы)

3.Проверка понимания прочитанного через вопросы.

Und jetzt antworten wir auf die Fragen. Also, die erste Gruppe…Die zweite Gruppe…

4. Wir setzen unsere Arbeit fort. Kinder, sucht die markierten Wőrter im Text und ǖbersetzt sie. (5 Minuten fǖr diese Arbeit)

5.(Заполнение ассоциограммы какими должны быть настоящие актеры)

Kinder! Sagt mir bitte = wie mussen die echte Filmschauspieler sein ?

Welche Eigenschaften kőnnen wir nennen? Machen wir das Assoziogramm.

zielbewusst                                                             mobil sein

gebildet                                                                       wissbegierig

 begabt

                                                                           schőn                                                                                                                                    

tolerant sein        kreativ

                                                           emotional

6. Мини - проект «Мой любимый актер»

Kinder!

Wollen wir mini-Proekt «Mein Liebliengsschauspieler\in» machen!

Ich gebe euch einige Sätze zu Hilfe.

1. Mein Liebliengsschauspieler\in ist….
2. Er\Sie  ist….(Assoziogramm)
3. Er\Sie  spielte die Hauptrolle in verschiedenen Filmen:……. .
4. Seinen besten Erfolg feierte er\sie  in …..

7.Подведение итога урока. Рефлексия.

Und jetzt denkt bitte einbishen und аntwortet auf  die Frage!

Ist der Beruf eines Schauspielers interessant?

Wie mussen die echte Filmschauspieler sein ?

Оценивание работы учащихся:

 ( карта самооценивания )

 Ich gebe  euch die Selbsteinschätzung Karten. Bewertet  eure  Arbeit in der Stunde!!!

6.Домашнее задание.

Schreibt den Aufsatz zumThema « Wie bereichern Filmkunst unser Leben»

Используемые источники:

Бим И.Л. , Рыжова Л.И.«Немецкий язык 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений».

Интернет ресурсы:

http://www.youtube.com/?gl=RU

Критерии самооценки работы в группе.

Ф.И.О ученика:__________________________________________

По каждому пункту ученику предлагается выставить баллы от 0 до 10.

__________________________________________________

Критерии самооценки работы в группе.

Ф.И.О ученика:__________________________________________

По каждому пункту ученику предлагается выставить баллы от 0 до 10.

Опора №2

1. Wir arbeiten in zwei  Gruppen.

2.Wir lesen   einen Text.

3.Wir besprechen den Text  und anworten auf die Fragen.

4.Wir machen Assoziogramm.

5.Wir versuchen  am Ende des Unterricht die Frage zu beantworten  

«Was haben wir  über  die großen Filmstars erfahren?»