Урок немецкого языка в 7 классе по теме "Моя деревня Мамашир"
учебно-методический материал по немецкому языку (7 класс) на тему

    Тема: Моя деревня Мамашир.

     Цель: Совершенствовать навыки говорения, чтения, письма;

                Прививать интерес и бережное отношение к памятным местам,  истории родной

                деревни,  воспитывать любовь к деревне, ответственное отношение к будущему

                деревни,  уважительное отношение к людям труда нашей деревни.

     Вид урока: Урок развития речевого умения.

     Материал: И. Л. Бим «Deutsch, Schritte - 3», Москва, «Просвещение» 2000

     Оборудование: Презентация «Mein Dorf Mamaschir»;

                                Презентация «Vieh, Geflügel»;

                                 Лексический тест;

                                 Плакат с темой урока;

                                 Плакат с названиями памятных мест деревни;

                                 Интерактивная доска.

Ход урока.

1. Организация.    

       Schön ist mein Dorf. Ich lieb es sehr.

       Hier wogt das Gras, wie grünes Meer.

       Hier gibt es Wälder, Felder, Seen.

       Hier kann man Vieh, Geflügel sehen.

       Heute werden wir über unser Dorf sprechen.

2. Речевая зарядка (учитель – класс)

      - Wie heißt unser Dorf`?

      - Wann wurde unser Dorf gegründet?

      - Wie ist hier die Natur?

      - Haben wir alle Hände voll zu tun?

      - Was machen wir im Frühling?

      - Was machen wir im Sommer?

      - Was machen wir im Herbst?

      - Haben wir im Dorf eine Viehfarm?

      - Welches Vieh gibt es dort?

      - Was kannst du über Kühe sagen?

      - Wie sind die Ziegen, die Pferde, die Schweine, die Schaffen?

      - Gibt es in unserem Dorf eine Geflügelfarm?

      - Wie sind die Hähne?

      - Wie sind die Hühner, was geben sie uns?      

3. Совершенствование навыков говорения.

Просмотр слайдов, рассказ о каждом памятном месте деревни, беседа     по прослушанному (ученик – класс)

Neue Schule (новая школа)

   Das ist meine neue Schule. Sie wurde im Jahre 1999 gebaut. Sie ist groß, zweistöckig, schön, sauber, nett. Wir haben hier viele gemütliche, helle Klassenräume, reiche Bibliothek, gro0e Turnhalle, schöne Speisehalle, moderne Computerklasse, Museum, Labor.

   Unsere Lehrer sind gut, geduldig, hochqualifiziert.

   In den Stunden erfahren wir viel Neues und Interessantes.

• Also, Freunde, wann wurde unsere neue Schule gebaut?
• Wie sind unsere Lehrer?

Mosche – Schule (мечеть – школа)

   Das ist unsere Mosche – Schule. Sie ist wichtigste Sehenswürdigkeit unseres Dorfes. Sie wurde im Jahre 1861 gebaut. Zuerst war sie Mosche. Nach der Oktoberrevolution wurde sie die Hauptschule, später – Grundschule. Die Mosche – Schule ist geheimnisvoll. Mit ihr sind viele Legenden, Sagen verbunden.

• Wann wurde  Mosche – Schule gebaut?
• Wie ist sie?

Mosche (мечеть)

   Das ist unsere Mosche. Sie wurde im Jahre 1994 gebaut. Sie befindet sich in malerischer Gegend. Jeden Tag besuchen Mosche viele Männer. Sie ist  Sehenswürdigkeit unseres Dorfes und hat erzieherische Funktion, große Bedeutung in unserem Leben.

• Was ist das?
• Hat Mosche erzieherische Funktion?

Das Denkmal den Opfern des Vaterländischen Kriegs (памятник павшим в Великой Отечественной войне)

   Das ist das Denkmal den Opfern des Vaterländischen Kriegs. Aus unserem Dorf sind in diesem Krieg 180 Menschen gestorben. Das war unerträglich schwere Zeit für unser Volk. Wir erinnern uns an unsere mutigen Urgroßväter, Großväter. Jedes Jahr am Tag des Sieges, am 9. Mai, besuchen wir das Denkmal und bringen die Blumen.

• Wie viel Menschen sind in dem  Vaterländischen Krieg aus unserem Dorf gestorben?

Die Bibliothek (библиотека)

   «Liebt das Buch – die Quelle des Wissens», - sagte Gorki. In unserem Dorf gibt es reiche Bibliothek. Jeden Tag besuchen die  Bibliothek die Buchfreunde. Sie lesen Zeitungen, Zeitschriften, nehmen interessante Bücher, sprechen zu verschiedenen Themen. Das Buch hat große Bedeutung in unserem Leben.

    Unsere Bibliothekarin heißt Sulfija Midchatowna. Sie ist klug, schön, hilfsbereit, ordentlich, freundlich, fleißig.

• Wie heißt unsere Bibliothekarin?
• Wie ist sie?

Der Kindergarten (детский сад)

  Das ist unser Kindergarten. Er ist zweistöckig, modern. Als wir klein waren, haben wir jeden Tag den Kindergarten besucht. Die Kindergärtnerinnen sind lustig, streng, fleißig,  hochqualifiziert, hilfsbereit, gut. Sie lehrten uns malen, turnen, singen, spielen, lesen. Dort war es sehr interessant.

   In unserem Kindergarten werden die Kinder richtig und gut erzogen.

• Was ist das?
• Was lernten wir im Kindergarten machen?

Die Zahnpoliklinik (стоматологический кабинет)

   Gesundheit der Menschen ist das wichtigste.

   In unserem Dorf gibt es moderne Zahnpoliklinik. Hier ist der Zahnarzt Aidar Scharifullowitsch tätig. Er heilt unsere Zähne, gibt nützliche Ratschläge. Er ist sehr gut, hilfsbereit. Er ist nicht nur Zahnarzt, sondern auch Geschäftsmann. Er hat auch modernes, reiches Geschäft.  Aidar Scharifullowitsch ist gutes Vorbild für allen Einwohner unseres Dorfes.

• Was gibt es in unserem Dorf?
• Welcher Fachmann ist Aidar Scharifullowitsch?

4. Совершенствование навыков чтения, письма.

1. Работа с тестами, подбор правильных вариантов.

• Jetzt prüfen wir, ob ihr alles richtig verstanden haben. Hier gibt es einen Test. Ihr sollt richtige Variante wählen.

2. Запись названий домашних животных и птиц на интерактивной доске.

• Jetzt prüfen wir, ob ihr die deutschen Namen der Haustiere, Vögel kennt.
• Nimm bitte diesen Bleistift, schreibe die Name diesen Tieres.
• Hat er (sie) richtig geschrieben?
• Wer kann den Fehler finden?
• Korrigiert bitte!

5. Подведение итогов урока.

• Was haben wir in dieser Stunde gemacht?
• Haben wir viel Neues und Interessantes erfahren?
• Hat die Stunde euch gut gefallen?

Оценка работы уч-ся на уроке.

     - Ihr habt heute gut gearbeitet. Rasilja, ich gebe dir eine Fünf, u.s.w.

Домашнее задание.

• Die Hausaufgabe: Zu Hause sollt ihr eine Reklame über unser Dorf schreiben. Wir haben Deutsch morgen.

Auf Wiedersehen! Alles Gute!