Открытый урок в 8 классе в рамках Всероссийского марафона "Немецкий легко и весело".
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) по теме

Открытый урок в 8 классе в рамках Всероссийского марафона «Немецкий легко и весело».

Цели урока: формирование ключевых компетенций на уроке немецкого языка

Практическая: 
– промотировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.
Образовательная: 
– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.
Воспитательные: 
– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность. 
Развивающие: 
– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;
– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);
– развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться. 

Ход урока:

1. Фонетическая зарядка.

Прослушивание стихотворения Г.Гейне «Лорелея».

Кратко познакомить учащихся с немецким писателем и поэтом.

2. Работа с немецкими пословицами и поговорками.

1 упражнение: Написать перевод немецких пословиц на русский язык.

2 упражнение: Составить пословицу из частей данных на слайде.

Aller Anfang ist schwer Первый блин комом. Лиха беда начало.

Besser spät als nie - Лучше поздно чем никогда.

Geduld bringt Rosen Терпение и труд все перетрут.

Der Appetit kommt beim Essen Аппетит приходит во время еды.

Durch Fehler wird man klug На ошибках учатся.

Hochmut kommt vor dem Fall Чем выше взлетишь, тем больнее падать.

In der Kürze liegt die Würze Краткость — сестра таланта. 

Jedem das Seine О вкусах не спорят.

Kleider Machen Leute Встречают по одежке, а провожают по уму. 

Kommt Zeit, kommt Rat Утро вечера мудренее.

3. Физ.минутка.

Исполнение песни „Der Körperteil Blues“.

Учащиеся поют песню и показывают части тела, звучащие в песни.

4. Работа над грамматикой.

1. Повторения образования временных форм глаголов прошедшего времени.

Präteritum =

Perfekt =

Plusquamperfekt =

2. Выполнение подстановочных упражнений.

Setzt den Verb im Präterit. ein.

1. Mein Freund (schreiben) einen langen Brief. 2. Die Mutter (erzählen) ein schönes Märchen. 3. Die Mädchen (kaufen) eine große Tasche.

Setzt den Verb im Perfekt und Plusquamperfekt ein.

1. Mein Vater (fahren) nach Deutschland. 2. Viele Menschen (kaufen) Haustiere. 3. Das Mädchen (bekommen) eine gute Note. 4. Die Mutter (gehen) schon ins Geschäft. 5. Ich (sehen) einen großen schönen Blumenstrauß.

              V. Давайте поговорим!

Отвечать на вопросы о летних каникулах.

• Wo hast du die Ferien verbracht?
• Wie waren deine Sommerferien?
• Was hast du gemacht?

6. Конец урока.

Подведение итогов.

Самоанализ работы на уроке.

Домашнее задание.