Русский язык как иностранный
методическая разработка по немецкому языку (10 класс) на тему

Methodische Empfehlungsschreiben

Thema: „das Kinderrecht“

Autor: Valeria Wall, Baltische Föderale Universität von Immanuel Kant

Fach: Russisch

Niveau: B1

Form der Durchführung eines Unterrichts: Gruppenarbeit, selbstständige Arbeit.

Zeitdauer des Unterrichts: 30 Minuten

Bildungsziele:

• die bedeutendste Dokumente kennenzulernen, wo die Kinderrechte beschrieben sind;
• Das Wesen der Gesetze zu verstehen;
• Entwicklung der Fähigkeit individuelle und Gruppendiskussion zu führen, selbstständig eine Lösung des Problems zu finden;

Entwicklungsziele:

• Entwicklung der Fähigkeit, Überlegungen anzustellen und die persönliche Meinung zu begründen;
• Den Zusammenhang zwischen den Gesetzen und Lebenssituationen finden zu können;

Erziehungsziele:

• Bewusstsein  von eigenen Rechten und Pflichten;

Beschreibung

Diese Ausarbeitung wird für Erwachsene mit dem Sprachniveau B2 vorherbestimmt.

Inhalt des Unterrichts:

• Welche Rechte haben die Kinder in Russland?
• Von welchen Dokumenten werden die Kinderrechte bestimmt?
• Wie kann man den Verstoß der Kinderrechte vermeiden?

Wortschatz:

• Право
• иметь право на что-либо
• Конвенция о правах ребенка
• нарушать права
• насилие
• защищать
• гражданство
• медицинское обслуживание
• дополнительная помощь со стороны государства
• потребность
• возможность

Im Rahmen dieses Thema wird auch „die Wortfolge in den Zusammengesetzten Sätzen wiederholt“.

Während der Diskussion und bei der Äußerung der eigenen Meinung müsse man auf die Wortfolge nach den Konjunktionen„darum“ und „deswegen“, „weil“. achten.

Beim Schreiben des Aufsatzes müsse man eigene Position bestätigen, Beispiele geben und zu einem Bestimmten Zusammenschluss kommen.

Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникаций

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

2012

Русский язык

Права ребенка

1. Прочитайте и обсудите:

Какие права ребенка нарушаются в следующих ситуациях?

2. Прочитайте текст.

На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребенка. Основным актом о правах ребенка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) - это документ о правах ребенка из 54 статей.

Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей:

1. Ребенок имеет право на семью.
2. Ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей.
3. Ребенок имеет право посещать школу и учиться.
4. Ребенок имеет право на равенство.
5. Ребенок имеет право свободно выражать свои мысли.
6. Ребенок имеет право на собственное мнение.
7. Ребенок имеет право на имя и гражданство.
8. Ребенок имеет право на получение информации.
9. Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.
10. Ребенок имеет право на медицинское обслуживание.
11. Ребенок имеет право на отдых и досуг.
12.   Ребенок имеет право на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).

Какое из прав Вы считаете самым важным? Какие права ребенка, на Ваш взгляд, нарушаются чаще всего? Что нужно сделать, чтобы защитить права ребёнка в обществе?

3. Запомните!

ПРАВА РЕБЕНКА – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. .

РЕБЁНОК - каждый человек до 18 лет.

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА - основной акт о правах ребёнка на международном уровне.

4. Напишите сочинение на тему:

«Самое главное у человека — жизнь, потому что...»

Автор: Валль Валерия

Картинки и другие материалы взяты с:

http://www.gorodperm.ru/social/family/prava/

http://letidor.ru/articles/right/

Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникаций

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

2012