Итоговый урок немецкого языка в 8 классе по теме: "Подготовка к путешествию"
методическая разработка по немецкому языку (8 класс) на тему

1.Вступительная часть.(Einführungsphase-Vorphase ).

Guten Tag, liebe Gäste und Kinder!

Ich bin froh, ihre Gruppe zu sehen.

1) Aber ich habe einige Regeln der Stunde. Das sind:

1. wir arbeiten fleißig und aktiv;

2. wir sprechen nur Deutsch;

3. jeder hat Recht auf seine eigene Meinung.

Seid ihr damit einverstanden?

Ich hoffe, unsere Stunde macht euch viel Spaß.

2) Johann Wolfgang von Goethe sagte: “Die beste Bildung findet ein kluger Mensch auf Reisen”.

Wie meint ihr, wie heißt unser Thema?

Was machen wir vor der Reise? Sollt ihr euch auf die Reise vorbereiten?

Also, worüber sprechen wir heute? Wie heißt unser Thema?

3) Was machen wir heute? Seht auf meine Bilder? Was bedeutet dieses Bild?

4) Erklärt mir bitte den Begriff „die Reisevorbereitungen“.

Was gehört dazu? ZB: das Reiseziel wählen. Was noch? Nehmt die Tabelle, Seite 119, zur Hilfe.

(oder die Wörter zum Thema, Seite 121.)

Danke, sehr gut! Das ist unser Plan.

5) Jetzt teilen wir in zwei Gruppen ein.

Auf den Tischen liegen die Bilder. Wer hat diese Blume sitzt hier, andere dort.

6) Also, was machen wir zuerst?

Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

Wollen wir Berlin als Reiseziel wählen?

Seht meine Präsentation über diese Stadt an.

Nun, warum haben wir diese Stadt als Reiseziel gewählt?

Welche Sehenswürdigkeiten habt ihr gesehen?

7) Was machen wir weiter?

Womit kann man nach Deutschland fahren?

Womit fahren wir? Welches Verkehrsmittel ist am schnellsten?

Ja, danke.

8) Was weiter?

Ich möchte euch helfen und habe schon die Flugkarten gekauft. (выдаю билеты детям)

Nehmt eure Kugelschreiber und schreibt bitte eure Namen ein.

9) Was machen weiter?

Was können wir mitnehmen?

Was nehmt ihr mit?

Auf euren Tischen liegt ein Koffer.

In dem Koffer sind verschiedene Kleidungsstücke.

Jeder wählt nur ein Kleidungsstück und sagt, warum. Auf diesem Blatt sind einige Varianten. Denkt 1 Minute.

ZB:  Ich nehme das Kleid mit, denn  es ist sehr schön und bequem.

Seid ihr fertig? Haben alle Kleidungsstücke richtig gewählt. Spielen wir.

Die erste Gruppe nimmt ihre Kleidungsstücke, versteckt sie und kommt an die Tafel. Andere Gruppe ratet, was nehmen sie mit. Man kann nur 3 mal fragen.

(на доске -) Fragt so: Nimmst du …. mit?

Ihr antwortet so: Ja oder Nein. Ich nehme … mit, denn … ist sehr schön.

Die erste Gruppe nimmt ihre Plätze. Jetzt kehren wir um.

10) Wie meint ihr, haben wir alles mitgenommen? Was brauchen wir noch? Was fehlt in unserem Koffer?

Was machen wir weiter?

Wir gehen in Supermarkt.

Jede Gruppe bekommt die Worte der Verkäuferin und des Kunden. Gestaltet einen Dialog. 3 Minute für Arbeit. (звучит спокойная музыка)

Seid ihr fertig? Lesen wir den Dialog mit verteilten Rollen.

11) Wohin fahren wir jetzt? (смотрят на слайд)

Was ist das?

Ja, wir fahren in den Flughafen.

Wir haben noch einige Minuten. Wollen wir singen? Hört das Lied „Hallo, Guten Morgen Deutschland“ zu, dann singt mit.

Sehr gut!!!

12) Was gibt es im Flughafen?

Seht meine Präsentation an. Übersetzt ins Russische.

Wiederholen wir: Was gibt es im Flughafen?

13) Seht auf unseren Plan.  Was haben wir gemacht?

(на доске выстраиваем цепочку из картинок)

Haben wir alles gemacht?

14) Ich meine, unsere Reisevorbereitung ist zu Ende. Aber ich habe für euch eine kleine Überraschung. Meine deutsche Freundin möchtet euch grüssen.

Hört zu!

15) Wer möchte Dolmetscher sein?

Was hat meine Freundin gesagt? Auf Russisch.

Das ist wunderbar! Wir haben einen guten Reiseführer.

16) Wollen wir Noten stellen?

Stellt euch die Note selbst. Schreibt eure Note auf dem Blatt, wo die Blume, und zeigt mir. Und sagt, warum.

(при объяснении, почему поставили такую оценку, смотрят на правила урока)

Ich bin einverstanden.

17) Gefällt euch unsere Stunde?

Wenn sehr schön, sehr gut - klatscht in die Hände.

Nicht besonders gut- schlagt mit den Fäusten auf dem Tisch. Schlecht, nicht gefallen - stampft mit den Füßen.

18) Danke schön für eure Arbeit.

Ich bin sehr zufrieden.

Wir sind zur Reise nach Deutschland bereit.

Aber es ist sehr schade, dass wir unsere Reise nur in Gedanken machen können.

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Die Worte der Schüler:

Ja, wir sind damit einverstanden.

Ja, natürlich.

Unser Thema heißt „Die Reisevorbereitung“.

Wir wiederholen die Wörter, sprechen mit einander, hören und singen.

1.Das Reiseziel wählen

2.Das Verkehrsmittel wählen

3.Die Fahrkarte bestellen

4.Den Koffer packen

5.Die Einkäufe machen

Wir wählen zuerst das Reiseziel

Berlin

Ja

Dort gibt es viele Sehenswürdigkeiten

ZB: das Brandenburger Tor, Rotes Rathaus, das Reichstagsgebäude, der Fernsehturm, viele Museen, Theater.

Wir wählen das Verkehrsmittel.

Wir können nach Deutschland mit dem Zug, mit dem Flugzeug, mit dem Schiff, mit dem Bus, mit dem Auto fahren

der Flugzeug

Wir bestellen die Fahrkarten

Wir packen den Koffer.

Man kann Kleidung, Lebensmittel und verschiedene Kleinigkeiten mitnehmen.

Nein.

Wir brauchen noch nötige Kleinigkeiten, Souvenirs.

Wir machen Einkäufe.

Das ist ein Flughafen.

Die Ankunft, der Fahrkartenschalter, der Fahrkartenautomat, der Wegweiser, der Fahrplan, die Wartehalle, die Passkontrolle, die Sicherheitskontrolle, die Gepäckausgabe, das Sperrgepäck, die Gangway, der Abflug.

Wir haben das Reiseziel gewählt . Welches? (Berlin) Wir haben das Verkehrsmittel gewählt. Welches? (der Flugzeug).

Wir haben die Fahrkarten gekauft,

den Koffer gepackt, die Einkäufe gemacht.

Вашу подругу зовут Ирина. Она живет в Германии, очень рада будет нас видеть. Она встретит нас на вокзале и покажет город и т.д.

Auf Wiedersehen!