Дифференцированные задания по немецкому языку
учебно-методический материал по немецкому языку на тему

Задания при письменном и устном опросе

Вопросы к теме «Проблемы молодёжи»

Уровень «А»

• Какова сегодня ситуация молодёжи в Германии и в России?
• Какие культуры и субкультуры есть в Германии и в России?
• Молодёжь и общество. Стремление к индивидуальности.
• Что важно для современной молодёжи? Чего они боятся?
• Проблемы молодёжи. Какие они?

Уровень «В»

• Какова сегодня ситуация молодёжи в Германии и в России?
• Какие культуры и субкультуры есть в Германии и в России?
• Что важно для современной молодёжи? Чего они боятся?
• Проблемы молодёжи. Какие они?

Уровень «С»

• Какова сегодня ситуация молодёжи в Германии и в России?
• Что важно для сегодняшней молодёжи? Чего они боятся?

Порядок слов в предложении

Уровень «А»

Дополни предложения и запиши их:

• Der Garten …
• Das Zimmer …
• Wir …
• Meine Schwester …

Уровень «В, С»

Составь грамматически верные предложения и запиши их:

• Ich, der Mutter, Blumen, gebe.
• Meine, lernt, Schwester, gut.
• Deutsch, wir, sprechen.
• Die Lehrerin, in die Klasse, kommt.

Перевод предложений

Уровень «А»

Переведите на немецкий язык:

• Здравствуй. Меня зовут Дитер.
• Я родом из Мюнхена.
• Мюнхен большой и красивый.
• Мне 11 лет.
• Я очень весёлый.
• Мою сестру зовут Ада.
• Ей 5 лет.
• Она маленькая.  
• А как тебя зовут?
• Сколько тебе лет?
• До свидания.

Уровень «В, С»

Переведите на русский язык.

• Das ist ein Mann.
• Der Mann heißt Herr Müller.
• Er ist mein Vater.
• Er ist 35 Jahre alt.
• Meine Mutter heißt Irene Müller.
• Sie ist Apothekerin.
• Ich habe (иметь) einen Bruder und eine Schwester.
• Sie lernen in der Schule.
• Ich male und tanze gern.
• Meine Freunde schreiben mir (мне) Briefe.

Лексические упражнения

Вариант 1

Уровень «А»

Kannst du schon gut Deutsch schreiben?

Das ist --ne alte deu----e Sta-- mit ihrem Stra-en, H-fen un- Kir--en. Im Zentrum ist nat-rlich das Rat-aus. Diese Stadt ist eine gewö-nliche alte Stadt mit Wohn---sern, Gesch-ften, einem Rath--s, Kir--en und S--ulen. Die Stadt hat au-- --nen Dom. In der Stadt fa-ren v--le Auto-, Bu--e und Straßenba-nen.

Уровень «В»

Bilde bitte die Sätze und schreibe sie auf.

Wo arbeiten diese Menschen?

Уровень «С»

Was sind diese Menschen von Beruf?

• Die Frau arbeitet im Theater. Sie ist _____Tänzerin_______.
• Der Mann arbeitet im Geschäft. Er ist__________________.
• Die Frau näht die Kleidung. Sie ist_______________.
• Die Frau arbeitet in der Apotheke. Sie ist _________________.
• Der Mann spielt im Orchester. Er ist _______________.

Вариант 2

Уровень «А»

Übersetze ins Deutsche!

• Многие листья ещё зелёные.
• Осенью погода иногда бывает еще теплой.
• Листья падают на землю.
• Многие птицы улетают.
• Солнце светит ещё ярко.
• Ученики вспоминают о прекрасном лете.

Уровень «В»

Bilde die Sätze!

• Mehr, nicht, es, warm, ist
• Sind, rot, gelb, braun, die Blätter
• Fallen, auf, die Erde, die Blätter
• Tanzen, sie, im Wind
• Ist, grau, der Himmel
• Regnet, es, oft.

Уровень «С»

Beantworte die Fragen!

• Wie ist das Wetter im Herbst?                            
• Ist es kalt oder warm?                                        
• Scheint die Sonne?                                            
• Regnet es?                                                          
• Wie ist der Wind?                                              
• Was machen die Menschen?                                    
• Wohin fliegen viele Vögel?                              

Работа над вопросами

Уровень «А»

К данному предложению составьте общий, альтернативный, разделительный и все остальные вопросы (условная градация).

            Das Mädchen fährt heute nach Moskau.

Уровень «В»

Поставьте вопросы к подчёркнутым членам предложения.

• Im Sommer fahren wir in die Schweiz.
• Wir fahren Anfang Juli.
• Wir fahren mit dem Zug in die Schweiz.
• Der Hund hat Angst vor dem Gewitter.
• Wir bleiben eine Woche in Basel.

Уровень «С»

Задайте вопросы:

• An wen   ...   ? Ich habe an meine Schwester geschrieben.
• Von wem   ...   ? Den Ring habe ich von meinem Freund.
• Was für ein   ...   ? Mein Freund hat sich ein Fahrrad mit Dreigangschaltung gekauft.

Задания при объяснении нового материала и при закреплении нового материала

Уровень «А, В»

Дополните данную автобиографию сказуемым в предпрошедшем времени,

образовав его от глагола, данного в скобках:

Ich bin am 3.Februar geboren. Mit 6 Jahren --- ich in die Grundschule ---. (kommen) Danach

--- ich das Gymnasium in Rosenheim ---. (besuchen) Nachdem  ich das Abitur --- ---

(machen), studierte ich Geographie an der Universität in München. Nach vier Semester ---

das Studienfach --- .(wechseln) Ich --- das Studium der Völkerkunde --- .(beginnen) Neben

dem Studium --- ich auch Fremdsprachen ---. (lernen) Ich --- mich mit Türkisch, Latein,

Englisch---, (beschäftigen) Französisch --- ich ja schon in der Schule---. (lernen)

Уровень «С»

Отметьте номера предложений, в которых сказуемое стоит в Plusquamperfekt:

• Nachdem er die Hochschule absolviert hatte, fuhr er nach dem Norden.
• Als sie das Zimmer betrat, umarmte sie ihre Schwester.
• Das Zimmer hatte den Eltern sehr gefallen.
• Nachdem meine Freundin zurückgekehrt war, gingen wir ins Kino.
• Die Kinder haben sehr früh gefrüstückt.
• Als der Zug stehengeblieben war, konnten wir aussteigen.
• Die Frau hat alles richtig gemacht.
• Die Studenten hatten am Montag viel zu tun.
• Sie war sehr schön.

Прошедшее время Perfekt

Уровень «А»

Bildet Satze im Perfekt:

• Die Schuler ... gut ... (antworten).
• Der Junge ... im Hof ... (spielen).
• Die Eltern ... dem Sohn Geschenke ... (kaufen).
• Die Kinder ... im Wald Pilze ... (sammeln).
• Er ... gern im Sommer ... (arbeiten).
• Ich ... gestern ... (rodeln). 
  
  Уровень «В»

Прочитайте предложения, употребив глаголы, стоящие в скобках, в форме Partizip II:

• Sie haben Geschenke (kaufen).
• Mein Freund hat im Fluss (baden).
• Die Kinder haben Beere (sammeln).
• Du hast die Aufgabe (machen).
• Mein Onkel hat Deutsch gut (lernen).
  
  Уровень «С»

Выберите предложения в Perfekt и прочитайте их:

• Er war in der Stadt Dresden.
• Peter hat eine Rakete gebastelt.
• Ich will am Abend zu Gast gehen.
•  Ich habe im Sommer bei meiner Tante gewohnt.
• Wir haben die Hausaufgaben richtig gemacht.
  
  

Спряжение глаголов

Уровень «А»

Вставьте данный в скобках глагол с правильным окончанием

• Peter --- nicht besonders gut. (lernen)
• Die Familie von Monika Krause --- in Leipzig. (wohnen)
• --- du viel in der Schule? (fragen)
• Im Sommer --- wir im Garten viel. (arbeiten)
• Wann --- du die Hausaufgabe? (machen)
• Mein Großvater --- schlecht. (hören)
• Ich --- ein Wörterbuch. (brauchen)
• Wie --- ihr in der Schule? (antworten)
• Heute --- wir neue Bücher. (kaufen)
• Ich --- Deutsch gern. (lernen)
• Mein Freund Michael --- schön. (malen)
• Meine Schwester --- gern. (kochen)

Уровень «В, С»

Вставьте правильное окончание у глаголов.

• Anna, Peter und Inge antwort...    prima.
• Ich sitz... und mach... die Hausaufgaben.
• Frau Fuchs arbeit... in der Schule.
• Wir schreib... einen Diktat.
• Peter, du lern... nicht besonders gut.
• Die Kinder spiel...  Fußball.
• Kinder, ihr schreib... die Übung nicht richtig.

Глагол – связка sein

Уровень «А, В»

Вставьте правильный вариант глагол-связки sein:

• Anna und Otto .... noch klein.
• Monika ..... 11 Jahre alt.
• Kinder, ihr ... sehr fleißig.
• Wir ....  schon groß.
• Ich ... Hans Müller.

Уровень «С»

Выбери правильный вариант и запиши предложения:

• Anna und Otto .... noch klein.     bin-ist-sind
• Monika ..... 11 Jahre alt.              bin-seid-ist
• Kinder, ihr ... sehr fleißig.           sind-ist-seid
• Wir ....  schon groß.                     bist-ist-sind
•  Ich ... Hans Müller.                     ist-seid-bin

Три основные формы немецких глаголов

Уровень «А»

Составь 6 предложений в Perfekt с любыми из данных глаголов. Назови 3 основные формы этих глаголов.

Уровень «В»

Назови три основные формы глаголов (10). Проспрягай глаголы haben и sein в настоящем времени.

Уровень «С» 

Назови три основные формы любых 10 глаголов. Переведи глаголы в неопределённой форме на русский язык.

Степени сравнения прилагательных и наречий

Уровень «А»

Изучи внимательно содержание карточки. Используя словарь, переведи название темы. Подготовь объяснение данного грамматического материала своим товарищам. Подумай, что не отражено в схеме. (Назови исключения и их степени сравнения).

Уровень «В»

Изучи внимательно карточку. Используя содержание карточки, напиши степени сравнения прилагательных и наречий:

                 ленивый                       тонкий

                 короткий                       хорошо

                 быстро                          маленький

                 толстый                        красивый.

Уровень «С»

Изучи внимательно карточку. Используя содержание карточки, дополни ряды:

                  Klein    -       ...         -   am kleinsten,

                     ...      -   schöner   -   am schönsten,

                  schwer -       ...         -   am schwersten,  

                  dick      -    dicker     -            ...   .

Будущее время

Уровень «А»

Поставь глагол werden в правильной форме, переведи предложения:

•  Im Sommer ..... unsere Klasse nach Deutschland fahren. Dort möchten wir solche Städte wie Leipzig, Dresden, Weimar viele andere besuchen.
•  Unser Lehrer .... uns morgen über das Leben des großen Dichters J. W. Goethe erzählen.
• Besuche Hamburg. Du ..... viele Sehenswürdigkeiten kennenlernen.
• Am Wochenende .... wir ins Theater oder ins Museum gehen.
• ..... du morgen an der wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen?
• Ich .... im Winter baden.
• Mein Freund .... bald sein altes Auto verkaufen.

Уровень «В»

Поставь глагол werden в правильной форме:

• Im Sommer ..... unsere Klasse nach Deutschland fahren. Dort möchten wir solche Städte wie Leipzig, Dresden, Weimar viele andere besuchen.
•  Unser Lehrer .... uns morgen über das Leben des großen Dichters J. W. Goethe erzählen.
• Besuche Hamburg. Du ..... viele Sehenswürdigkeiten kennenlernen.
• Am Wochenende .... wir ins Theater oder ins Museum gehen.
• ..... du morgen an der wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen?
• Ich .... im Winter baden.
• Mein Freund .... bald sein altes Auto verkaufen.

Уровень «С»

• Bald .... zu uns eine deutsche Delegation kommen.

а) werde     b) wird   c) werden

• Am Montag ...... ihr die Kontrollarbeit schreiben.

а) werdet   b) wirst  c) werden

• Sie .... eine Gemäldegalerie besuchen und dort viele Bilder sehen.

а) werden   b) werde   c) werdet

• Mein Freund ..... die Ferien auf dem Lande verbringen.

а) werdet   b) wird  c) wirst

• Du … viele deutsche Kinder kennenlernen.

а) werdet  b) werde  c) wirst

Модальные глаголы

Уровень «А»

Переведи предложения на немецкий язык:

1. Что я могу для тебя сделать? 2. Мы не сможем без словаря перевести этот текст. 3. Фрау Шмидт, Вы можете повторить Ваш вопрос? 4. Я не умею рисовать. 5. Кто может дать мне ручку? 6. Ученики уже могут немного разговаривать и писать по-немецки. 7. Ты хорошо умеешь плавать? 8. Вы (мн. число) можете дойти до музея пешком. 9. Моя тетя может очень хорошо печь пироги. 10. Я не смогу сегодня вечером прийти к тебе. П. Ребята, вы сумеете сделать эту работу быстро? 12. Ты не можешь помочь мне в домашнем задании? 13. Как я могу его увидеть? 14. Ты можешь купить эту книгу уже сейчас. 15. Вы (вежл. форма) не можете немного подождать?

Уровень «В, С»

Вставь  глагол „können“ в Präsens в нужной форме.

1. Nicht alle Schüler meiner Klasse ... gut Deutsch sprechen und lesen. 2. Was sagst du, ich ... dich nicht verstehen. 3. ... Sie Ihre Frage bitte wiederholen? 4. Was ... ich für Sie tun? 5. Uta ist nicht zu Hause, wo ... sie sein? 6. Ihr ... nach dieser Stunde schon nach Hause gehen. 7. Du ... deinen Aufsatz morgen bringen. 8. Leider ... wir diese Aufgabe nicht lösen. 9. Wer ... mir   einen   Kuli   geben?   10.   Wir   ...   heute   zusammen Spazieren gehen. 11. Meine Mutti ... sehr gut kochen.

Задания при работе с текстом

Работа с текстом

Вариант 1

Прочитай текст и выполни задания к нему.

Schauspieler.

In Moskau, in der Durow-Straße, gibt es ein Theater. Aber in diesem Theater spielen keine Menschen, sondern Tiere. Der erste Direktor dieses Theaters war Wladimir Leonidowitsch Durow, der weltbekannte Tierlehrer.

        Am Sonnabend und am Sonntag geben die Tiere große Vorstellungen. An diesen Tagen zeigen die Tiere allen Besuchern gern ihre Tricks. Was machen die Tiere im Theater? Der Hahn spielt Schach mit dem Fuchs, der Hund liest die Zeitung, der Affe malt. Einige Schauspieler dieses Theaters wurden gefilmt. Der erste Film war von einem Kater „Neue Abenteuer des gestiefelten Katers“.

1. der Schauspieler – актёр
2. große Vorstellungen geben – давать большие представления
3. Einige Schauspieler dieses Theaters wurden gefilmt. Некоторые артисты этого театра снимались в кино.

Neue Abenteuer новые приключения

Уровень «А, В»

Прочитайте предложения и скажите, соответствуют ли они содержанию текста.

Уровень «С»

Расставь  предложения так, чтобы они образовали связный пересказ текста.

1. Der erste Direktor dieses Theaters war Durow.
2. In Moskau gibt es ein Theater.
3. Hier spielen Tiere.
4. Sie können  vieles machen: Zeitungen lesen, malen, Schach spielen.
5. Einige Tiere wurden gefilmt.

Вариант 2

Прочитай текст и выполни задания к тексту.

                                                                        Bonn, den 15.Oktober

                                              Lieber Freund!

        Ich heiße Jens. Ich lebe in Bonn. Unsere Familie ist groß: Oma, Opa, Vater, Mutter, meine Schwester und ich. Mein Opa und meine Oma arbeiten nicht. Sir sind Rentner. Wir gehen zusammen spazieren. Das ist interessant.

        Mein Vater arbeitet sehr viel. Er ist Arzt von Beruf. Er ist klug, er kann alles machen. Wir spielen Schach und lesen zusammen. Wir sind sportlich.

        Meine Mutter ist gut und lustig. Sie arbeitet auch sehr viel. Sie ist Verkäuferin. Meine Schwester heißt Tina. Sie ist klein. Sie kann nicht lesen, schreiben und rechnen_ aber sie kann gut malen, tanzen und singen. Sie ist fleißig. Wir spielen gern zusammen.

            Mit herzlichen Grüßen, Euer Jens

Уровень «А»

Напишите письмо Йенсу, ответьте на его вопросы и расскажите о своей семье. Не забудьте правильно оформить письмо.

• Wie heißt du?
• Was kannst du machen?
• Was machst du gern?
• Wie heißt dein Vater?
• Wie ist er?
• Arbeitet er viel?
• Wie heißt deine Mutter? Wie ist sie? Arbeitet sie viel?
• Was macht ihr zusammen?

Уровень «В, С»

Заполни пропуски.

• Jens ________in Bonn.        
• Jenss Oma und Opa ____   ________.
• Sie gehen zusammen _________________.
• Jens Vater _____________viel.
• Er ist _________________.
• Er kann alles _________________.
• Jenss Mutter ist ____und fleißig.
• Jens Schwester heißt_______.
• Sie ist _____.
• Sie kann nicht ___________und schreiben.
• Aber sie kann gut ________,____________und tanzen.
• Sie __________gern zusammen.

Пересказ текста

Уровень «А»    

      Перескажите текст,  пользуясь схемой:      

• Ich habe einen Text gelesen. ( Ich lese einen Text. )
• Die Handlung spielt in ... ( Dativ ).
• Die handelnden Personen sind ... .( Die Hauptpersonen sind ... .)
• Der Text ist ... ( interessant, inhaltsreich, informationsreich, wahrheitsgetreu).
• Der Text bereichert meine Kentnisse über ... ( Akkusativ). Usw

Уровень «В»

Ответь на вопросы, пользуясь текстом:

• Wie heißt sie/er?
• Wie alt ist sie/er?
• Was ist sie/er von Beruf?
• Wo lebt sie/er?
• Hat sie/er Kinder?
• Was macht sie/er jetzt?

Уровень «С»

Дополни предложения при помощи текста:

• Sie/er heißt ... .
• Sie/er ist ... Jahre alt.
• Sie/er ist ... von Beruf.
• Sie/er lebt in ... .
• Sie/er hat ... Kinder.
• Jetzt ... (Sport treiben, Tennis spielen, tanzen, singen, im Garten arbeiten) sie/er.

Задания к прочитанному тексту

Вариант 1

 Уровень «А»

Закончи предложения, опираясь на текст (по памяти). Перескажи текст, используя придаточные дополнительные: Ich habe erfahren, dass   ...

• Giesela badet und   ...   .
• Er sorgt auch gern   ...   .
• Auch surfen   ...   .

Уровень «В»

Напиши данные предложения с обратным порядком слов.

• Sie findet den Segelsport sehr attraktiv.
• Er findet längere Radtouren mit Übernachtung in einem Zelt besonders toll.
• Er ist sogar einige Male auf den Brocken gestiegen.

Уровень «С»

Поставь глагол в правильной форме.

• Dieter   ...   gern Boot  (fahren).
• Gisela   ...   in einem Strandkorb  (lesen).
• Sie   ...   ein Tierfreund  (sein).

Вариант 2

 Уровень «А», «В»

Ответьте на вопросы по тексту

• Wann lebte Franz Schubert?      
• Was war sein Vater?                                            
• Wo sang er in der Kindheit?                                                                                        
• Wann starb seine Mutter?                                    
• Wozu komponierte er Lieder?                              

                                                                                       .

  Уровень «С»

Что по тексту неверно?

• Franz Schubert war ein Arzt.
• Er komponierte Opern.
• Schubert war reich.
• Seine Freunde veranstalteten Physikolympiaden.

И т. д.

Вариант 3

Уровень «А»

• ответить на вопросы по теме 

Уровень «В»

• составить несколько вопросов к тексту
• перевести предложения с русского на немецкий язык
  
  Уровень «С»

• коротко передать содержание текста (на русском языке)