Урок немецкого языка в 6 классе
план-конспект урока по немецкому языку (6 класс) по теме

Урок немецкого языка

в 6 классе на тему «Stundenplan. Lieblingsfächer»

(учитель немецкого языка Гущина И.В.).

Цель урока: активизация речевой деятельности обучающихся по теме «Расписание уроков. Любимые предметы» как средства повышения коммуникативной компетенции на иностранном языке.

Задачи:

Образовательная: развитие коммуникативных умений и навыков по теме «Расписание уроков. Любимые предметы» (чтение с полным и основным пониманием содержания, диалогическая и монологическая речь, аудирование);

Развивающая: развитие внимания и мышления обучающихся, умения переносить знания и навыки из учебной ситуации в реальную, умения работать в группе;

Воспитательная: воспитывать интерес к учебе, к изучению немецкого языка.

Оснащение урока: компьютер, проектор, презентация, аудиозапись, карточки с опорными словами, карточки для групповой работы (составление диалога).

Ход урока:

I. Оргмомент. Постановка цели урока. Тема.

Stundenplan. Lieblingsfächer.

II. Mundgymnastik: das Gedicht „Wir lieben unsere Schule“ (Seite 149 Üb.1).

III. Das Gespräch über den Stundenplan, über die Fächer.

• Welche Fächer lernt ihr in diesem Schuljahr?
• Wie viele Male wöchentlich habt ihr Russisch? (Deutsch, Mathe, Biologie, Geschichte, Sport …)
• Wie viele Stunden habt ihr jeden Tag?
• Habt ihr am Samstag schulfrei?
• Wie viele Stunden habt ihr heute?
• Welche Stunde ist heute die erste? … die zweite? … die dritte?

IV. Rätsel über die Schulfächer: Seite 158-159 Übung 9. (Präsentation)

V. Kontrolle der Hausarbeit: Dialoge „Vor den Stunden“ (Seite 151 Übung 5 Dialoge 1 und 2).

• Lest Dialoge mit verteilten Rollen.
• Sagt: welche Stunden haben die Kinder gern?
• Verändert die fett gedruckten Wörter.

VI. Hört zu, wovon Gabi und Peter vor dem Stundenplan sprechen.

(zwei Schüler inszenieren den Dialog)

Der Dialog  „Vor den Stunden“

Gabi: Hallo, Peter!
Peter: Hallo, Gabi!
Gabi: Haben wir jetzt Biologie oder Informatik?
Peter: Wir haben Informatik. Ich habe diese Stunde sehr gern. Ich arbeite mit dem Computer gern. Ich mache verschiedene Tabellen, Rechenaufgaben und Projekte. Das ist sehr interessant. Und welches Fach lernst du gern?
Gabi: Mein Lieblingsfach ist Literatur. Es macht mir viel Spaß, Erzählungen und Gedichte zu lesen. Ich lerne auch gern mit den Schriftstellern und Dichtern kennen.
Peter: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten.

Aufgabe: Hört zu und sagt:

Welche Lieblingsfächer haben Gabi und Peter? Warum?

VII. Was sind eure Lieblingsfächer?

• Hier ist noch eine Meinung. Der deutsche Schüler erzählt über sein Lieblingsfach. (Präsentation)

Markus erzählt:

Mein Lieblingsfach ist Mathematik. Ich habe Mathe fünfmal in der Woche.

Ich rechne und zähle in der Mathematikstunde.

Ich mache Rechenaufgaben sehr gern.

Das macht mir viel Spaß. Manchmal sind die Aufgaben nicht leicht.

Aber das finde ich interessant. Oft bekomme ich eine Eins und eine Zwei in Mathe.

• Sagt eure Meinungen über eure Lieblingsfächer. Die Stichwörter helfen euch. (3 Minuten Zeit)

Was machen wir in den Stunden gern?

• Deutsch: sprechen, Texte lesen, übersetzen, schreiben, grammatische Übungen machen, Lieder singen.
• Russisch: Regel lernen, Diktate und Aufsätze schreiben;
• Erdkunde: über Meere und Kontinente erfahren, über verschiedene Länder sprechen;
• Biologie: über die Natur, über Menschen, Tiere, Vögel und Pflanzen erfahren;
• Mathe: verschiedene Rechenaufgaben machen;
• Geschichte: über das Leben der Menschen in alten Zeiten erfahren;
• Gesellschaft: über das Leben der Menschen in Gesellschaft erfahren;
• Kunst: mit Farben und Bleistiften malen;
• Sport: springen, laufen, Fußball und Basketball spielen;
• Werken: basteln, nähen, stricken, kochen.

VIII. Gruppenarbeit: Macht Dialoge über die Lieblingsfächer. (3 Minuten Zeit)

1: Hallo, ___________!
2: Hallo, ___________!
1: Haben wir jetzt _________________ oder ________________?
2: Wir haben __________________.  Ich habe diese Stunde gern.  Ich  ______________________________________________________________ gern. Und welches Fach lernst du gern?
1: Mein Lieblingsfach ist __________________. Ich ______________________________________________________________ gern.
2: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten.

IX. Hörverstehen: Seite 155 Übung 1.

In den Stunden passiert oft etwas Lustiges. Dann machen die Stunden den Schülern Spaß. Hört zu und macht die Aufgaben.

X. Hausaufgabe: Seite 159 Übung 10.

Reflexion:

• Hat euch die Stunde gefallen?
• Wer hat in der Stunde sehr gut gearbeitet?
• Bist du mit deiner Arbeit in der Stunde zufrieden?

Die Noten für die Stunde.