урок немецкого языка в 7 классе
план-конспект урока (немецкий язык, 7 класс) на тему

МКОУ «Каменносанарская ООШ»

Урок немецкого языка в 7 классе

Thema  «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes». Чтение с извлечением основного содержания. Ответы на вопросы.

Цель: обучение чтению текста с полным пониманием содержания прочитанного.

Задачи: 1) образовательные: - активизировать лексику по теме «В деревне»; обучать чтению текста с полным пониманием содержания прочитанного; - повторить мн.ч. имен существительных; 

2) развивающие: -  развивать навыки и умения устной речи; - развивать внимание, умение слушать.

3) воспитательные: - привлекать внимание учащихся к жизни на селе.

Оборудование: листы с заданиями к тексту; «Магический квадрат».

Тип урока: урок развития навыков чтения.

Ход урока:

    I. Orgmoment.

1. Приветствие.

Guten  Tag, Kinder! Wir beginnen unsere Deutschstunde.

2. Рапорт дежурного.

- Wer hat heute Klassendienst?          

-  Wie heisst unser Thema?

    II. Постановка целей урока.       

- Wir sprechen heute über das Leben auf dem Lande.Wir wiederholen die Lexik zum Thema, lesen den Text über ein Dorf, beantworten die Fragen, machen verschiedene  Aufgabe.

     III. Mundgymnastik.

- Aber zuerst machen wir Mundgymnastik. Hört zu und sprecht mir nach!

Landwirtschaftliche Maschinen; der Traktor – die Traktoren; der Mähdrescher – die Mähdrescher; der Pflug – die Pflüge; die Sämaschine – die Sämaschinen; das Pferd – die Pferde; das Schwein – die Schweine; das Schaf – die Schafe; die Ziege – die Ziegen; die Kuh – die Kühe; der Stier – die Stiere; die Ente – die Enten; das Huhn – die Hühner; die Gans – die Gänse; der Hahn – die Hähne; Viehzucht treiben; das Vieh pflegen; das Geflügel füttern; den Boden pflügen; das Getreide säen; die Ernte einbringen; das Getreide mähen; das Getreide dreschen; das Gemüse jäten; Kühe melken.

IV. Основная часть.

1. Повторение лексического материала по теме: “Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes”.

а)  Загадки – рифмы.

- Ich lese kurze Gedichte über die Haustiere und ihr ergänzt sie.

1. Auf der Wiese ruhig liegen
   Junge, weiße, schöne ... (Ziegen)

2. In dem Hofe sind alleine
   Schmutzige und große ... ( Schweine )

3. Bunte, kleine Elemente
   Sind im Wasser. Das sind ... (Enten)

4. Wer ist dieser stolze Mann?
  Kopf ist rot. Das ist ein ... (Hahn)

5. Fressen Grass mit großer Mühe
  Nun gewiss das sind die … (Kühe)

6. Laufen, springen durch die Erde
  Starke, schöne, kluge …(Pferde)

б) Магический квадрат.

- Kinder, seht an die Tafel! Wir suchen  die Wörter zum Thema «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes».

У каждого ребенка на парте задание. Дети по очереди выходят к доске, выделяют слово и переводят его.

в) Игра «4-й лишний». Was passt nicht in die logische Reihe?

1. der Traktor, der Mähdrescher, der Pflug, der Bus, die Sämaschine

2. der Hund, das Schwein, das Pferd, die Kuh, das Schaf, die Ziege

3. die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn

4. Hausaufgaben machen, Beete machen, das Geflügel füttern, auf der Viehfarm arbeiten, bei der Ernte helfen

5. das Getreide sähen, den Boden pflügen, das Haus sauber machen, Kühe melken, das Gemüse jäten

2. Речевая зарядка 

- Das Leben auf dem Lande ist nicht nur interessant, aber manchmal auch schwer. Beantwortet bitte meine Fragen!

1. Welches Vieh gibt es im Dorf? (das Schwein, das Kaninchen, das Schaf, das Rferd, der Stier, die Kuh, die Ziege)

2. Welches Geflügel gibt es im Dorf? (das Huhn, der Hahn, die Gans, die Ente)

3. Welche landwirtschaftliche Maschinen kennt ihr? (die Sämaschine, der Traktor, der Mähdrescher)

4. Was machen die Bauern auf dem Lande?

- Treiben sie Viehzucht?

- Pflegen sie das Vieh?

- Füttern sie das Geflügel?

- Pflügen die Bauern den Boden?

- Säen sie das Getreide?

- Mähen die Bauern das Getreide?

- Dreschen sie das Getreide?

- Jäten sie das Gemüse?

- Melken die Bauern Kühe?

3. Чтение текста с полным пониманием содержания прочитанного.

- Nehmt eure Bücher. Macht eure Bücher auf.  Seite  116. Übung  1a.

- Hier ist die Beschreibung eines alten deutschen Bauernhofes. Hort aufmerksam zu! Ich

lese vor. (Чтение текста учителем)

- Lest den Text! Andrej, beginn zu lesen.

Физкультминутка

- Jetzt haben wir Turnpause. Steht auf! Hort zu und sprecht mir nach!

Mit dem Kopfe nick, nick, nick.                    Mit dem Kopfe nick, nick, nick.

Mit dem Finger tick, tick, tick.                      Mit dem Finger tick, tick, tick.

Mit den Händen klapp, klapp, klapp.           Einmal hin, einmal her

Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.               Rundherum ist nicht so schwer.        

        4. Задания по тексту.

а) Ответы на вопросы.

Beantwortet bitte meine Fragen!

1. Wie heisst der Text.

2. Wer waren viele unserer Urgrosseltern?

3. Wer war im Stall?

4. Wer wohnte im Erdgeschoss?

5. Wer wohnte im ersten Stock?

б) Задание к тексту.

S. 116,  Übung 1 d.

в) Продолжить предложение.

- Wie ist es weiter? (письменно в тетради)

V. Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока.

- Was haben wir heute gemacht?

- Haben wir über das Leben auf dem Lande gesprochen?

- Haben wir die Lexik zum Thema wiederholt?

- Haben wir den Text über ein Dorf gelesen?

- Haben wir die Fragen beantwortet?

2. Домашнее задание.

Schreibt  bitte die Hausaufgabe auf: Задание на листочках, РТ с. 54, упр.1 

3. Выставление оценок.

- Ihr habt heute  gut gearbeitet.

- Also, die Stunde ist zu Ende. Vielen Dank für die Arbeit. Auf Wiedersehen!