игра - путешествие "Der Zoll"
методическая разработка (немецкий язык, 8 класс) по теме

Игра “Der Zoll”

Речевая задача: тренировать беглость речи в ситуации по теме «Путешествие», уметь оценивать поведение партнера.

Оборудование: две книги («багаж»), листок бумаги («запрещенный товар»).

Подготовка: повторить лексику, чтобы уметь вербально оценивать поведение партнера.

Участвуют: два работника таможни, два путешественника и весь класс.

Lehrer: Heute werden wir das Spiel “Der Zoll”  spielen. Wir brauchen vier Personen: zwei Zollämter und zwei Reisenden. Die Reisenden haben das Gepäck mit und einer von ihnen hat die verbotenen Sachen. Ihre Aufgabe ist eigene Geschichte zusammenzustellen und uns erzahlen: wer sind Sie, wohin und wozu fahren Sie. (путешественники уходят)

(«таможенникам») Sie begrüβen die Reisenden und fragen nach ihren Namen, Wohnort, Reiseziel u.s.w.

(Всему классу) Seien Sie bereit ihre Meinung auszudrucken. («Путешественники» не признаются, у кого «запрещенный товар», пока большинство учащихся не выскажет свое мнение.)

Лексика с оценочными высказываниями выписана на доску.

Игра  «Кто больше напишет слов?»

Речевая задача: закрепить написание слов по определенной теме.

Подготовка: устное повторение лексики по теме.

Ученики пишут в своих тетрадях все слова, которые помнят по изученной теме, в течение 3 минут. Затем обмениваются тетрадями с партнером для проверки и исправления ошибок. Подсчитывают количество правильно написанных слов. Победитель – ученик, написавший большее количество слов без ошибок.