Цель

Совершенствование речевых знаний и умений учащихся по теме «Знаменитые люди»

Задачи

Образовательные:

1. Закрепление и расширение лексических навыков по теме «Famous people»;

2. Развитие навыков работы с текстом;

3.Развитие навыков говорения;

4.Закрепление и расширение навыков выражения своего мнения по теме.

Развивающие задачи:

1. Развитие навыка общения на английском языке;

2. Развитие умения работать с новой информацией;

3. Развитие навыка анализа ситуации с разных позиций;

4. Развитие навыков критического мышления и самостоятельного осмысления текста;        

Воспитательные задачи:

1. Сформировать личное отношение ученика к обсуждаемой проблеме;

2. Воспитать желание обсуждать поставленную тему;

3. Воспитывать умение работать в группах.

Планируемый результат

Предметные умения:

• уметь применять изученную лексику в речи;
• ответить на поставленные вопросы;
• выбрать нужную информацию.

Личностные умения: личностное самоопределение, нравственно-этическое оценивание.

Метапредметные умения:

Коммуникативные: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности

Регулятивные: осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач

Познавательные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения

задач

Универсальные учебные действия (УУД):

Регулятивные: определение цели овладения иностранным языком – способности использовать его как средство общения; умение следовать определенному плану, а также самостоятельно планировать свою учебную и речевую деятельностью; предвосхищение содержания текстов; оценивание результатов своей деятельности по овладению иностранным языком; концентрирование внимания на выполнении приоритетных задач.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной задачи; адекватный выбор языковых средств в конкретной речевой ситуации; осуществление рефлексии в плане успешности / неуспешности овладения иностранным языком.

Коммуникативные: принятие точки зрения собеседника; умение задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой деятельности

Основные понятия

Лексические единицы по теме «Знаменитости»

Ресурсы

Учебники Spotlight 7, презентация в Power Point, видеоматериалы, раздаточный материал.

№

Этап работы

Время

Цель

Содержание работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. 1.

Организационн

ый этап

2 мин.

Cнять

напряжение,

настроить

детей на

работу

Hello, my dear students. I’m very happy to see you and welcome all of you to our lessons.

Before we start the lesson I want you to repeat actions and the words after me. Let’s start.

It’s time to think.

It’s time to speak.

It’s time to show.

Ready, steady, go!

Now we will try to do it a little bit faster!

It’s time to think.

It’s time to speak.

It’s time to show.

Ready, steady, go!

And now we will try to do it as fast as you can.

It’s time to think.

It’s time to speak.

It’s time to show.

Ready, steady, go!

Are you ready for the English lessons? Yes, Perfect. Take your seats please.

Hello, teacher! (Учащиеся повторяют движения и слова за учителем)

2. 2.

Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности

2 мин.

Вызвать интерес учащихся к теме

First of all, I’d like you to watch the video and make a prediction what the topic of our lesson is.  (видео)

What is the topic of our lesson?

Yes, you are right. The topic of our lesson is “Famous people”.

What will we do during the lesson?

You have some papers on your tables, open up them. You should match the pictures with their actions. Put on the board them.

(Имя ученика) read please, what we should do today?

(Учащиеся смотрят видео и определяют тему урока и цели урока)

3. 3.

Речевая разминка

2 мин.

Ввести учащихся в атмосферу иностранног о языка,

активизиров ать лексический материал по теме, активизиров ать речевую деятельность

And now answer my questions, please.

What is a celebrity?

Do you think anyone can become a celebrity?

Do you have a favourite celebrity?

Would you like to be a celebrity?

Have you ever met any celebrities?

Which celebrities would you invite to your birthday party and why?

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

4. 5.

Этап активизации изученного материала в речи

3 мин

Активизиров ать изученный  лексический материал в речи.

Совершенств овать навыки чтения и восприятия

понимания текста на слух

Now we will listen some information about famous person and you should make a fact file about him. You should to follow this plan.

Fact Files

Name:

Date of birth:

Place of birth:

Early years:

Later years:

Famous for:

Date of death:

Учащиеся слушают текст и записывают краткие сведения о знаменитости, затем читают их.

5 мин

And now I would like you to become celebrity. Who would like to stat it? Come here. (имя ученика) would be a celebrity and you are journalists.

You should ask your questions and make a fact file about this celebrity.

And now time for the rest.

Look left, right

Look up, look down

Look around.

Look at your nose

Look at that rose

Close your eyes

Open, wink and smile.

Your eyes are happy again.

Учащиеся задают вопросы к ученику, который играет роль знаменитости и заполняют краткие сведения, а затем рассказывают об этой знаменитости.

10 мин

And now, dear journalists you should make

a website about this Famous people. I will give you each a piece of paper. You have fact files about this famouse people and will give you some information about  this famous people but all of the sentences are all over the place. Your task is to place those sentences in the correct order and put them on the paper with a glue. And then you have to present your website.

Учащиеся делают веб – страничку о знаменитых людях, а затем представляют их.

Подведение итогов.

Рефлексия деятельности на уроке.

Выставление оценок

2 мин.

Оценить свою активность и качество работы на уроке, сопоставить результаты собственной деятельности

с целями урока

That’s all we have time for. Our lesson is over. Thank you for your work. What have you learnt today?

– Do you like your work at the lesson?

Учащиеся говорят, что нового узнали на уроке.

Учащиеся дают свои ответы.

Домашнее задание

1 мин.

Закрепить новые знания, перенести полученные знания для решения

нестандартн ой задачи

The homework is to find information about famous people from our country and make your own quiz. – Найти информацию о знаменитых людях своей страны и составить собственный тест.

Fact Files

Name:

Date of birth:

Place of birth:

Early years:

Later years:

Famous for:

Fact Files

Name:

Date of birth:

Place of birth:

Early years:

Later years:

Famous for:

Fact Files

Name:

Date of birth:

Place of birth:

Early years:

Later years:

Famous for: