Конспект урока по теме British schools с презентацией
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Тема урока: Британские школы (British schools)

Тип урока: Изучение нового материала

Цель: Развитие социокультурной и коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи:

Образовательная: активизировать и использовать новые лексические единицы по теме «Британские школы»; сформировать представление о школе, расписании уроков в Британии.

Развивающая: развивать навыки диалогического общения на основе речевого образца, развивать языковую догадку, развивать навыки аудирования с целью извлечения необходимой информации.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся интерес и уважительное отношение к социокультурным реалиям стран изучаемого языка; воспитывать уважение к собеседнику.

Оборудование: учебник, доска, компьютер, ИКТ, раздаточный материал, видеоматериал.

Ход урока

1. Начало урока

А) Организационный момент (1 мин)

Б) Фонетическая зарядка (4 мин)

[ju:]   (слайд1)

Uniform, school uniform, to wear a school uniform

[dʒ]

Language, foreign language, the English language,to study the language

1. чтение учителем
2. чтение-повторение
3. перевод
4. индивидуальное чтение

В) Речевая зарядка (3 мин)

Фронтальный опрос

- What date is it today? How many lessons have you got today? What is your favourite subject?

Г) Сообщение темы и целей урока. (2 мин)

Учащиеся догадываются о теме урока по речевой и фонетической зарядке, по картинке.

-We talked about school uniform, lessons and school subjects, so what do you think is the topic of our lesson?

- Look at the picture! What do you think now? (слайд 2)

-Сегодня мы познакомимся с британской школой и ее учениками, научимся спрашивать о том, что мы делаем на уроках и потренируемся понимать на слух мальчика из Англии, который расскажет нам о своей школе.

2. Основная часть урока

А) Введение нового лексического материала. (5мин)

-Let’s read the words in the SB p. 37. (чтение слов в учебнике)

- Read and write down the words from the board.  (чтение и запись слов слайд 3)

Art [ɑːt] – изо (искусство)

Drama [ˈdrɑːmə] – актерское мастерство

Literature [ˈlɪt(ə)rətʃə] – Литература

Maths [mæθs] – математика

Б) Тренировка лексического материала (групповая работа) (5 мин)

-Match the subject with the activity. (Соотнеси школьный предмет с деятельностью)

Maths -do sums (solve different problems)

English - translate new words

History -study past events

Science - do experiments

IT - learn how to use computers

Art - draw and paint pictures

Literature – recite, tell poems by heart

В) Предтекстовый этап (снятие трудностей) (2 мин)

Lolipop lady – работник школы, помогающий переходить дорогу ученикам безопасно (слайд 5), assembly – обязательное общешкольное собрание (слайд 6)

Г) Текстовый этап (8 мин)

Просмотр видео и интерактивное выполнение заданий.

Д) Послетекстовый этап.

Write about your school. (слайд 7)

• The school starts at… o’clock.
• We usually have … lessons
• The breaks last … minutes.

3. Заключительная часть урока

А) Рефлексия (4 мин)

Заполнение таблицы контроля деятельности на уроке каждым учащимся индивидуально. (слайд 8)

Б) Домашнее задание (2 мин)

стр. 37, слова в словарь, выучить наизусть. Рабочая тетрадь стр.20, упр. 40, 41

В) Подведение итогов