Мастер-класс «Изготовление и оформление новогодней открытки»   в  5х   классах

ЦЕЛЬ УРОКА: формирование целостного представления о культуре, традициях разных   народов мира на примере празднования Рождества и Нового года в Великобритании, Германии и в России.

ЗАДАЧИ УРОКА НА УРОВНЕ НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

• Квалифицируют и выявляют исторические и культурные связи народов мира.
• Сравнивают традиции празднования Рождества и Нового года в России, Германии и в Великобритании.
• Рассказывают о национальных традициях на русском и на английском языках.
• Демонстрируют учебные компетенции на русском, английском языках, немецком языках:

• в монологической и диалогической речи;
• в переводе небольшого текста с английского языка на русский;
• в оформлении рождественской открытки.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ УРОКА:

• воспитание у учащихся интереса и уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка и родной страны;
• развитие навыков общения в группе, толерантного понимания других людей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ УРОКА:

1. Исследовательская сравнительная таблица национальных традиций празднования Рождества и Нового года в Великобритании, Германии и в России.
2. Поздравительная рождественская, новогодняя открытка.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: компьютерная презентация к уроку, проектор, дидактический   материал о Рождестве, алгоритм для рождественской открытки, аудиозапись   песни « JingleBells», некоторые символы Рождества и Нового года (ёлка, гирлянды, открытки, игрушки).  

НАЧАЛО УРОКА

Приветствие  учащихся. Краткая беседа о теме урока. Учитель читает стихотворение, что помогает догадаться, о чём пойдёт речь.

T-Christmas tree, Christmas tree,

What is there under the tree?

Presents, candles, coloured lights,

Always make the children smile.

P-This poem is about  Christmas.

T- So the topic of our lesson is «Christmas and New Year in Russia, Germany and English speaking countries»

Santa Clause стучится к нам в дверь:

    “Open, open поскорей!”

      Ему дети говорят:  «Please, come in”.

      Он очень рад.

      Видит он a Christmas tree,

И гирлянды, и шары.

А на самом на верху

      Видит он a star- звезду.

«Do you like it? – Yes, I do!”

Merry Christmas you and you!”

1. Уровень знаний учащихся.

• Фонетическая зарядка.

Christmas. Christmas is a favourite holiday for English people.

The 25th of December. They celebrate Christmas on the 25th of December.

Christmas cards. The people give and receive many Christmas cards.

Christmas tree. They usually have a Christmas tree in the corner of the room.

Santa Clause. The small children believe in Santa Clause.

• Речевая зарядка.

What do you know about Christmas?

Примерные ответы учеников:

• I  know  that Christmas is a favourite  holiday for British people.
• Christmas is a religious holiday. We celebrate the birth of Jesus Christ.
• I  think that Christmas is a family holiday. Family gather for traditional Christmas dinner, give presents and congratulate each other.
• The people send and receive many Christmas cards. They read on the cards: “Merry Christmas”.
• Most families decorate their houses with holly. They usually have a Christmas tree in the corner of the room.
• The small children believe in Santa Clause. He puts presents into the stockings.

( демонстрация соответствующих слайдов презентации)

Отличия Деда Мороза и Санта Клауса.

ДЕД МОРОЗ                                                                     САНТА КЛАУС

1. Проживание

Великий Устюг                                                    Лапландия, Финляндия

2. Путешествуют

В санях, на тройке лошадей                            В санях, на 8 оленях

3. Семейное положение

Внучка Снегурочка                                             Есть миссис Санта Клаус,

                                                                                 но её никто не видел

4. Появляются

Когда 3 раза позовут                                         В дом приходит незаметно

                                                                                                через каминную трубу

5. Подарки

Кладёт под ёлку                                                  кладёт   в чулок

6. Внешность

Расшитая шуба с атласным                             Куртка-камзол, широкий

кушаком, расшитые рукавицы,                      кожаный ремень, кожаные

Шапка-боярка, сафьяновые                           сапоги, белые перчатки, колпак

сапоги.      Посох .                                               с кисточкой.

Мешок с подарками.                                        Мешок с подарками.

Отличное зрение                                                Носит очки «велосипед».

В Германии поздравляют с наступлением Нового года ещё до его наступления, желая другим «хорошего скольжения» (нем)(Guten Rutsch) в праздничные дни. После наступления нового года, поздравление сменяется на(Frohes Neues)(«Счастливого Нового года!»).

Поскольку главным зимним праздником в Германии является Рождество, отмечаемое 25 декабря, основные поздравления и подарки приходятся на Рождество. На Новый год принято дарить небольшие мелочи (или обмениваться ими), которые должны принести счастье в новом году: небольшие фигурки свиньи,четырёхлистного клевера, трубочиста, пфеннига.

Новый год в Германии – не Новый год без традиционных немецких угощений. На столе обязательно красуется фаршированный гусь с яблоками, в качестве закуски на «ура» идет немецкий огуречный салат, подаются также лосось в тесте и запеченный карп.

А на десерт обязательно попробуйте рождественскую выпечку. В Германии принято печь штоллен — пирог с сухофруктами, цукатами, орехами и пряностями. Просто пальчики оближешь!

2. НАБЛЮДАЕМЫЕ ДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОВНЕ ТВОРЧЕСТВА:

изготовление и оформление приветственной рождественской открытки .

Поздравления с Рождеством и Новым Годом

Ich wünsche alles Gute in Neuen Jahr!                                    Желаю всего хорошего в Новом Году!

Viel Glück und alles Gute für das neue Jahr!                           Удачи и всего хорошего в Новом Году!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.  

 Образовательный продукт урока.

С х о д с т в а

1. История праздника  одинаковая.
2. Радостные приготовления к празднику: праздничный  стол, украшение жилища.
3. Обмен  подарками и поздравлениями.
4. Гуляния. Обычно это шумное веселье с фейерверком.
5. Широкая благотворительная деятельность: в рождественские дни стремятся сделать   добро другим: подать милостыню, приютить бездомного, накормить голодного.
6. Колядования: прославление Рождества Христова  и добрые пожелания.
7. Символы: ёлка, открытки, свечи, колокольчики, рождественская звезда, Дед Мороз/ Санта Клаус – главное действующее лицо.

О т л и ч и я

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, Германия                                                                                    РОССИЯ

1. Шире отмечают Рождество                                        1) Шире отмечают Новый год

     Дата:  25 декабря.                                                             Рождество -  7 января

Подготовка

2. Ёлку украшают до Рождества.                                   2) Ёлку украшают до Нового года

  Украшают дворы и улицы.

Празднование

3. Главный семейный праздник:                                   3)Обмен подарками и поздравле

    рождественский обед,                                                     ниями в Новый год. Хороводы                                              

    обмен подарками и поздравлениями                             вокруг ёлки с карнавальными                                                                                      

    в основном 25-26 декабря.масками.              

                                                                                             Во многих семьях отмечают

                                                                                               Старый Новый год.

                                                                                               Рождество как государственный

                                                                                               праздник  отмечается церковными

                                                                                                   службами и благотворительной

                                                                                                   деятельностью. С 8-17 января-

                                                                                                   святки: раздольное святочное

                                                                                                   веселье с молодёжными игрищами

                                                                                                   и гаданиями.

ЕДА

4. Жареный индюк, пудинг,                                              4)Салаты, гусь с яблоками, рыба,

    сладкое  печенье.солёные огурцы, печенье для

                                                                                                    участников калядок.

ГЛАВНОЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО

5.  Санта Клаус                                                                      5) Дед Мороз.

     Живёт в Лапландии,                                                          Живёт в Великом Устюге, приезжает

     приезжает на 8 оленях,                                                    на тройке лошадей, появляется

     появляется незаметно,                                                     в сопровождении Снегурочки,

     кладёт подарки в чулок.когда трижды позовут,

                                                                                                кладёт подарки под ёлку.

       В беседе с учителем дети отвечают на вопросы: чего больше: различий или сходства? Почему? Почему есть сходства и различия?

ГЛАВНЫЙ ВЫВОД УРОКА

История праздника одинаковая, а традиции разные.

Великобритания, Германия и Россия имеют много общего в культуре и в обычаях празднования самых любимых праздников. Знание особенностей культурной жизни народов обогащает и развивает  знания о стране изучаемого языка и помогает взаимопониманию наших народов.

( дети поют песню JingleBells)

3. Окончание урока. Комментирование оценок.

Домашнее задание:

• Узнать, как называют Деда Мороза в других странах.
• Рассказать по-английски о праздновании Нового года и Рождества в своей семье.