Разработка словаря и задания по видео TED 11 класс The surprising reason you feel awful when you're sick
методическая разработка по английскому языку (11 класс)
Разработка вокабуляра и задания по видео
The surprising reason you feel awful when you're sick (TED) https://www.youtube.com/watch?v=gVdY9KXF_Sg
Приложенный материал разработан в соответствии с лексикой учебника Spotlight 11 для модуля 4
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
4_-_sick.docx | 12.7 КБ |
4_-_task.docx | 13.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Tickle – першение Assume - предположить Miserable - несчастный Medley - набор Vicious - агрессивный Onslaught - нападение Plight - защита Leap – вставать (начинать) Recruit - привлекать Wipe out - уничтожать Set the scene – подготавливаться Trigger - вызывать Gear up - ускорять Aid - помогать Diminish - снижать Disrupt - нарушать oversee - наблюдать notably - особенно cue - сигнал fine-tune - настраивать | Tickle – першение Assume - предположить Miserable - несчастный Medley - набор Vicious - агрессивный Onslaught - нападение Plight - защита Leap – вставать (начинать) Recruit - привлекать Wipe out - уничтожать Set the scene – подготавливаться Trigger - вызывать Gear up - ускорять Aid - помогать Diminish - снижать Disrupt - нарушать oversee - наблюдать notably - особенно cue - сигнал fine-tune - настраивать | Tickle – першение Assume - предположить Miserable - несчастный Medley - набор Vicious - агрессивный Onslaught - нападение Plight - защита Leap – вставать (начинать) Recruit - привлекать Wipe out - уничтожать Set the scene – подготавливаться Trigger - вызывать Gear up - ускорять Aid - помогать Diminish - снижать Disrupt - нарушать oversee - наблюдать notably - особенно cue - сигнал fine-tune - настраивать | Tickle – першение Assume - предположить Miserable - несчастный Medley - набор Vicious - агрессивный Onslaught - нападение Plight - защита Leap – вставать (начинать) Recruit - привлекать Wipe out - уничтожать Set the scene – подготавливаться Trigger - вызывать Gear up - ускорять Aid - помогать Diminish - снижать Disrupt - нарушать oversee - наблюдать notably - особенно cue - сигнал fine-tune - настраивать |
Предварительный просмотр:
1, The immune system communicates with other cells and the brain through: A – Prostaglandin B – Macrophages C – Citokines D – Blood 2. One of the first sites for the relay of immune-brain communication is the: A – Medulla B - Brain stem C – Thalamus D - Cerebral cortex 3. One way in which the immune system communicates with the brain is by: A- Activating the vagus nerve B - Entering the brain C - Eliminating prostaglandin D - It doesn’t communicate with the brain 4. Manifestations of sickness behavior include: A - Anorexia, irritability, depression B - Diarrhea, vomiting, anorexia C - Sleepiness, headache, loss of energy D - Confusion, pain, amnesia 5. Which of the following neurotransmitters are affected by sickness? A - Acetylcholine, GABA B - Glutamate, nitric oxide C - Endorphins, glycine D - Endorphins, dopamine 6. When you stop eating bacteria die because of your_____ A – stomach B – intestine C – liver D – pancreas 7. Dehydration can become dangerous when you a sick A – true B – False C – Not Stated 8. What oversees emotions? A – nervous system B - endocrine system C – blood system D – limbic system | 1, The immune system communicates with other cells and the brain through: A – Prostaglandin B – Macrophages C – Citokines D – Blood 2. One of the first sites for the relay of immune-brain communication is the: A – Medulla B - Brain stem C – Thalamus D - Cerebral cortex 3. One way in which the immune system communicates with the brain is by: A- Activating the vagus nerve B - Entering the brain C - Eliminating prostaglandin D - It doesn’t communicate with the brain 4. Manifestations of sickness behavior include: A - Anorexia, irritability, depression B - Diarrhea, vomiting, anorexia C - Sleepiness, headache, loss of energy D - Confusion, pain, amnesia 5. Which of the following neurotransmitters are affected by sickness? A - Acetylcholine, GABA B - Glutamate, nitric oxide C - Endorphins, glycine D - Endorphins, dopamine 6. When you stop eating bacteria die because of your_____ A – stomach B – intestine C – liver D – pancreas 7. Dehydration can become dangerous when you a sick A – true B – False C – Not Stated 8. What oversees emotions? A – nervous system B - endocrine system C – blood system D – limbic system |
How does our body fight with being sick?
1 C 2 B 3 A 4 A 5 D 6 C 7 A 8 D
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка урока с презентацией и видео по кулинарии для учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида.
Разработка урока по кулинарии "Приготовление печенья из песочного теста" для учащихся 8 класса коррекционной школы с использованием авторского видео, презентации и тестов, созданных в программе Айрен....
Разработка комплекса упражнений для расширения потенциального словаря учащихся 8-х, 9-х классов средней школы
методическая разработка по теме "Здоровье" для работы над пассивным словарем...
Разработка урока по немецкому языку в 8 классе "Братья Гримм, первый словарь немецкого языка"
Познакомить с творчеством братьев Гримм, их работой над созданием первого немецкого словаря....
Разработка словаря и задания по видео TED 11 класс The history of marriage
Разработка вокабуляра и задания по видео The history of marriage (TED) https://www.youtube.com/watch?v=ZZZ6QB5TSfkПриложенный материал разработан в соответствии с лексикой учебника Spotlight 11 д...
Разработка словаря и задания по видео TED 11 класс Stress and memory
Разработка вокабуляра и задания по видео Stress and memory (TED) https://www.youtube.com/watch?v=hyg7lcU4g8EПриложенный материал разработан в соответствии с лексикой учебника Spotlight 11 дл...
Разработка словаря и задания по видео TED 11 класс The most lightning-struck place on Earth
Разработка вокабуляра и задания по видео The most lightning-struck place on Earth https://www.youtube.com/watch?v=doy2BsHc-44Приложенный материал разработан в соот...
Применение видеоматериалов при обучении иностранному языку для развития коммуникативной компетенции обучающихся (разработка заданий к видео по теме "British cuisine")
Применение видеоматериалов при обучении иностранному языку для развития коммуникативной компетенции обучающихся (разработка заданий к видео по теме "British cuisine")...