Программа Starlight 5. Планирование
рабочая программа (5 класс) на тему

Starter Unit

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

дата

1

S

Вводный урок

Раздел «Произношение» с.166

Упр. 8, с.6,  

с.8, с.9,  с. 12

Упр.4, с.9

Написать страничку блога о себе – с.9,

2

S

Личная информация

Алфавит, количественные и порядковые числительные

Порядковые числительные – с.5 упр.3,5,6,

Диалог – спрашиваем адрес и телефонный номер - с.5 упр.2,4,

с.5 упр.1,3,5,6

.

3

S

Личная информация

школьные предметы  цвета, предметы школьного обихода:   pencil case – с.5

 с.5 упр.8

  с.6 упр.10

с.6 упр.7,9

4

грамматика

Артикли Grammarway 1,  Урок 3

5

Видео урок Школа

We’re Kids in Britain

МОДУЛЬ 1. PEOPLE AROUND THE WORLD (Люди во всем мире)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети-

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

6

1

 Люди во всем мире

 Страны, национальности

Словарный банк - VB1

  с.7

с.7

  с.7 упр.1

7

1а

Спорт и хобби

  с.8 упр.1,2, VB2 упр.3,4

 c.8 упр.3

 с.8 упр.1, VB2 упр.3

 VB2 упр.3

с.8 упр.1,2

 с.8 упр.1b,  VB2, упр.4

8

1а

Спорт и хобби

 с.9 упр.4.  с.9 упр.6

 с.9 упр.4,5

С.9 упр.4b

- с.9 упр.7

 с.9 упр.7

9

Видео урок Спорт

Generations 2000, №3

10

1b

Профессии

c.10 упр.1, VB3 упр.5

 c.10 упр.3

  VB3 Speaking

С.10 упр.1а,2

 с.10 упр.1,2, VB3 упр.5b

11

1b

Профессии

c.11 упр.4.

с.11 упр.5

с.11 упр.7,  с.11 упр.7

 с.11 упр.6

С.11 упр.6

 с.11 упр.8

12

Видео урок Профессии

Project 1, №5

13

1c

Уголок культуры

 с.12 Note

 с.12 упр.3

 с.12 упр.1

с.12 упр.4

 Флаг Великобритании, с.12

С.12 упр.1,2

Флаг России – с.12 упр.4

ИКТ проект: Флаг России

14

Видео урок Знакомимся с США

Видео гид

15

1d

Повседневный английский

  с.13 упр.4

 .

 с.13 упр.3

С. 13 упр.1,2

С.13 упр.1,2

Ролевая игра

16

1e

Внешность

  с.14, VB4 упр.6,7

 с.14 упр.2

с.14 упр.1

 VB4 упр.8

С.14 упр.1а

 VB4 упр.6,  VB4 упр.8

17

1e

 Внешность

с.15 упр.4,5

с.15 упр.3

С.15 упр.3,6

 с.15 упр.7

18

1f

Игры и досуг

  с.16,

 с.16 упр.1,  с.16 упр.2b

 с.16 упр.2

С.16 упр.1, 2

19

1f

Игры и досуг

  VB5 упр.9-11

с.17 упр.3-8

 с.17 упр.9

VB5 упр.9-11

с.17 упр.9

20

1g

Навыки и умения

с.18 упр.4

  с. 18 упр.1,2.

с.18 упр.3

  с.18 упр.1,2

 с.18 упр.5

С.18 упр.5,4,1

21

админ

22

VB 6

Способности

  VB 6 упр.12,13

  VB 6 упр.12,13

  VB 6 упр.14

 VB 6 упр.14

 VB 6 упр.14

23

1h

Пишем электрон-

ные письма

с.19 упр.1, 3

с.19 упр.5

с.19 упр.4

Email  – с.19

С.19 упр.6

Написать email  

24

WB

1

Неофици-

альные письма

WB 1 - письмо

  WB

1 упр.1-3

25

1h

Пишем электрон-

ные письма

Написать email

26

1i

метапред

метность: география

 с.20 упр.1

 С.20 упр.2

 с.20 упр.2.

 с.20 упр.3

ИКТ-проект:   с.20 упр.3

27

Видео урок Путешествуем вместе

Disney Magic English. Let’s Travel

28

LR1

Языковые навыки

 с.21 упр.1-3

с.21 упр.4

с.21 игра.

с.21 упр.5

 с.20 викторина

29

R1

  Повторение

С 21 упр.1-3

С21 упр.4,5

Диалог знакомства и прощания  

Небольшое сообщение о себе

30

Sk1

Речевые умения

 с.22 упр.3

с.22 упр.4

 с.22 упр.1,2

с.22 упр.4b

31

Sk1

Речевые умения

 с.23 упр.4с

 с.23 упр.5b

 с.23 упр.5а

 с.23 упр.6

32

Россия

  с.24 упр.2,3

  с.24 упр.4

  с.24 упр.1

  с.24 упр.1

  с.24 упр.4

ИКТ проект –   с.24 упр.5

33

Контроль. Тест 1A

34

Резервный урок. Работа над ошибками. Обобщающее повторение.

35

Подготовка к презентации коллективного проекта*

36

Презентация коллективного проекта

 МОДУЛЬ 2. EAST, WEST, HOME’S BEST (В гостях хорошо, а дома лучше)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети-

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

37

2

… дома лучше (Вводный урок)

    с.25,

  с.25 упр.1,2

  с.25 упр.1,2

38

2а

 Дом в стиле Наутилуса

  с.26 упр.1, VB7 упр.1

  с.26 упр.2-3

  с.26

С.26 упр.1

  VB7 упр.1b

  VB7 упр.1с

39

2а

 Жизнь в раковине

  с.27

 с.27 упр.5

Жизнь в раковине - С. 27 упр.4  

С.27 упр.4

  – с.27 упр.6

40

VB2

  Типы домов

  VB8 – упр.2,3,5

Предлоги места

  VB8 упр.4

  VB8 упр.6

41

2b

 В моем доме

  с.28 упр.1

  с.28 упр.3, с.29 упр.4

с.28 упр.2

 с.28 упр.1

42

Видео урок

дома

We’re Kids in Britain

43

2b

В моем доме

с.29,упр.5.6.  с.29 упр.7

  с.29 упр.5,6

 с.29 упр.8

 с.29 упр.7

С.29 упр.7

с.29 упр.9

44

VB2

Домашние обязанности

 VB9 упр.7

 с. VB9 упр.7

45

2с

 Уголок культуры

  -с.30 упр.3

 с.30 упр.1,2

с.30 упр.1  

  с.30

46

Видео урок Знакомимся с Нью-Йорком

Видео гид

47

2d

 Описываем свой дом

  с.31 упр.4

 с.31 упр.3.  с.31 упр.5

с.31 упр.1

С.31 упр.1,3

48

2e

  Особенные места

 с.32 упр.1, с. 32

  упр.2, с.33, упр.4

  с.32 упр.1

  с.32 упр.2,

 с.33 упр.5

.32 упр.2,  с.33 упр.3

С.32 упр.1, 2

 с.33 упр.5

с.33 упр.6

49

VB2

 географические черты

  с. VB9  упр.8, с.VB10 упр.9

с.VB10 упр.9

50

2f

Ходим по магазинам

  с.34 упр.1

с.34 упр.1

 с.34 упр.3

С.34 упр.1,2

51

VB2

Магазины

  с. VB 10 упр.10,11

  с. VB 10 упр.12

52

Видео урок Магазины

Click on TV 1

53

2f

Грамматика

  с.35 упр.8

 с.35 упр.4

  – с.35 упр.5

  с.35 упр.4,   с.35 упр.5,   с.35 упр.6,7

  с.35 упр.4.

  с.35 упр.9

  с.35 упр.5.

С.35 упр.5,8

54

Администратиная кр

55

2g

Речевые умения. Что находится в районе

с.36, упр.1

 с.36 упр.2

 с.36 упр.4

 с.36 упр.3.

С.36 упр.3

56

Видео урок Как пройти

Take a Look, #3

57

2h

  Пишем электрон-

ное письмо

  с.37 упр.5

 с.37 упр.4

 с.37 упр.1,2

с.37 упр.6

email – с.37 упр.7

Портфо

лио:  – с.37 упр.7

58

WB2

  Неофициа-

льные объявления

  с. WB2 упр.1

  WB2 упр.1

59

2i

Метапредметность: Искусство и дизайн

С.38

  с.38 упр.2,3,4

  с.38 упр.1

С.38 упр.1

ИКТ      с.38 упр.5

60

LR2

 Повторе

ние –

языковые навыки

  с.39 упр.1, с.39 упр.2,3,с.39 упр.5

 с.39 упр.4

 с.39 - игра

 с.39 викторина

61

Rv2

Revsison 2 Повторе

ние 2

Географические черты – с.116 упр.1,

Дом, комнаты – с.116 упр.2, магазины – с.116 упр.3

Фразы повседневного обихода – с.116 упр.5

Предлоги, множественное число, there is/there are? относительные местоимения – с.116 упр.4, артикль – с.116 упр.5

62

Sk2

Skills (Речевые умения)

Дом, квартира – с.40 упр.1.

По тексту – с.41 упр.4

Белый дом – с.40 упр.3 – подобрать заголовки

Квартира – тест на соответствия – с.40 упр.2

63

SS

Study Skills (Обще

учебные умения)

Описание квартиры и дома по прослушанному – с.41 упр.5, диалог «Новый дом» - с.41

Диалог «Новый дом»

Заполнить таблицу – с.41 упр.5

Объявление «Сниму квартиру» - с.41 упр.7

64

R2

Russia (Россия)

Sky-high, luxury, the wow factor, storey, sky-scraper, VIP, famous, breath-taking news, fitness centre, residence, bowling alley, medical centre – с.42

Мой дом и квартира – с.42 упр.1

Высотный дом в Москве – с.42 упр.3 (Верно/

неверно)

По тексту – с.52 упр.4

По тексту – с.52 упр.5

65

Test 2A

66

Резервный урок. Обобщающее повторение. Работа над ошибками.

67

Подготовка к презентации коллективного проекта

68

Защита коллективного проекта

МОДУЛЬ 3. DAY AFTER DAY (День за днем)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

69

M3

Free Time Activities. Вводный  урок. Занятия на досуге.

Занятия в свободное время: Playing board games, watching DVD,  sending text messages, snowboarding, going to the library, listening to music, rollerblading, surfing the Net, going to the pool, hanging out with friends, reading books – с.43, с.VB11 упр.1,2

Любимые занятия на досуге – с.43 упр.2, с.VB11 упр.2

70

3а

Daily Routines

Распорядок дня

Распорядок дня: Get up, have a shower, have breakfast, go to school, have lessons, do sport, have dinner, do homework, walk the dog, watch a DVD, brush teeth, go to bed – с.44 упр.1

К тексту: milk, cow, goat, snake farm, dangerous, bite, hand, arm, early, catch, type, poisonous, enclosure, laboratory, venom, teeth, team, make, medicine, antivenin, die, puppy – с.45 упр.4

С. GR4 - Present Simple – утвердительная форма – с.44 упр.3

 Мой распорядок дня – с.44 упр.1

По тексту – с.45 упр.6,7

Доить змей? – с.44 упр.2

С.44 упр.1, 2

По тексту – с.45 упр.6,7

71

VB3

Daily Routines

Распорядок дня

Звуки [s], [z], [iz] – упр.5 стр.45

 Распорядок дня (урок 58) – с. VB11 упр.3,4

Распорядок дня (монолог) – с. VB11 упр.4

Распорядок дня – с. VB11 упр.5

72

3b

Work Days (Рабочие дни)

Названия профессий – с.64 упр.1

К тексту: Office work, outdoors, wildlife, photographer, get ready, work shifts, hide, jungle, keep still, wait for a chance, return, share, beauty of nature – с.46 упр.3

c.GR4 – Present Simple - отрицательная и вопросительная форма

По тексту – с.46 упр.3

В дикой природе – с.46 упр.2

С.46 упр.2

73

3b

Work Days (Рабочие дни)

Always, usually, often, sometimes, never

c.GR4 – Present Simple – отрицатель

ная и вопросительная форма – с. 47 упр.5

Маркеры Present Simple – с.47 упр.8

Предлоги времени – с.47 упр.7

Выходные – с.47 упр.7

Как часто? – с.47 упр.8

Распорядок дня (диалог) – с.47 упр.7

Распорядок дня - с.47 упр.6 (Верно/ неверно)

Выходные (небольшое сообщение) – с.47 упр.9

74

3c

Culture Corner: School Day in England (Уголок культуры: школьный день в Англии)

К тексту - interesting, make friends, last a lifetime, attend, GCSEs, qualifications, further studies, school uniform, catch up with, after school activities, compete with, choir, instrument, orchestra, musical events, complete, experience – с.48 упр.2

Монолог по тексту – Школы в Англии – с.48 упр.3

Школы в Англии – с.48 упр.1 (Верно/ неверно)

С.48 упр.1

Краткие заметки по тексту – с.48 упр.3

Школы в России – краткие заметки – с.48 упр.4

Школы в России

75

Видео урок Школа

76

3d

Everyday English. Asking/telling the time

(Повседневный английский- Который час?)

Звуки [d], [ð] – с.49 упр.5

At … o’clock, quarter, half past/ Make sure you are on time. That’s a great idea. No, it isn’t. Do you want to meet…? That’s OK.

Называем время – с.49 упр.1, короткие диалоги о времени – с.49 упр.2

Договариваемся о встрече – с.49 упр.3

Диалог по плану – с.49 упр.6

Время – с.49 упр.1

Назначаем встречу – с.49 упр.3

77

3e

True friends Настоящие друзья

Животные - iguana, bear, giraffe, cat, monkey, parrot, elephant, horse, ant, hamster, goldfish, eagle, snake, duck, dolphin – с.50 упр.1

Stare, normal, leaves, twigs, slice, playful, personality, leader, treat, guests, hug, typical, conservation, project, rare, in the wild, acre, estate, exotic, owner, staff, do their best, feel welcome, gentle – с.50, с.51 упр.4

Синонимы: Strange, normal, playful, amazing, gentle, exceptional, typical, uncommon, kind, lovely, fantastic – с.51 упр.5

По тексту – с.51 упр.6,

Что на завтрак? – с.51 упр.3 (Тест множественного выбора)

С.50 упр.1,2

По тексту – с.51 упр.6,

Электронное письмо по тексту – с.51 упр.7

78

VB3

Animals/ Pets Животные/ Домашние животные

Domestic, wild, pet animals – c. VB13  – упр.6, c. VB14    упр.8

Части тела – c. VB13   упр.7

79

админ

80

3f

An Amazing School (Удивительная школа)

Школьные предметы – с.52 упр.1

К тексту - Juggle, trapeze, exist, circus skills, acrobatics, tightrope walking, performance, course, performer, unique experience – с.51

По тексту – с.52 упр.2

Удивительная школа – с.52 упр.2,3

Распорядок дня в школе – с.52 упр.1

Удивительная школа – с.52 упр.3 (подобрать заголовки)

Сравнить школу в тексте со своей – с.52 упр.3

81

VB3

Types of School. School Subjects (Типы школ. Школьные предметы)

Типы школ - Kindergarten, primary school, secondary school, college, university - c. VB14    упр.10

English, Geography, ICT, Music. History, Maths, Science, Art, Biology, PE - c. VB14    упр.11,12

Любимые школьные предметы (свои и друга) - c. VB14    упр.12

82

3f

Grammar (Грамматика)

GR5 –модальное выражение  have to (утвердительная и отрицательная форма) – c.53 упр.4,5. Модальный глагол should/ought to – с.53 упр.6. Прилагательные/ наречия – с.53 упр.7,8,9

Обязанности – с.53 упр.5.

Мои права и обязанности в школе – с.53 упр.10

Мои права и обязанности в школе – с.53 упр.10

83

3g

Skills. Family.

Навыки. Семья

Семья - father, mother, sister, daughter, son, brother, grandmother, grandfather, husband, wife, granddaughter, cousin, niece, nephew, aunt, uncle – с.54 упр.1,2

c. GR5 - Притяжательный падеж – с.54 упр.3

Диалог по семейным фотографиям – с.54 упр.5

С.54 упр.4, (Верно/

Неверно)

С.54 упр.1,4

84

Видео урок Семья

85

3h

Writing. Email giving news (Письмо. Электронное письмо о новости)

Средства логической связи – And, but, or – с.55 упр.3

c. GR5 – Средства логической связи – с.55 упр.3

Ответы на вопросы о семье – с.55 упр.4

Письмо в новостями - С.55 упр.2

Портфо

лио – написать email с новостями

86

3i

Curricular: Science

Метапредметность. Наука.

По тексту - reptile, poisonous, exist, tortoise, cold, dry, hot, backbone, warm blood, meat, vegetables – с.56 упр.1

По тексту – с.56 упр.4

Рептилии (викторина) с.56 упр.1

С.56 упр.1, с.56 упр.3

ИКТ проект – составить викторину о любой другой группе животных

87

LR3

Language Review Повторе

ние – языковые навыки

Распорядок дня – с.57 упр.1, животные – с.57 упр.2

Время – с.57 упр.3

Семья – с.57 упр.4

Рабочий день – с.57 упр.6

Предлоги – с.57 упр.5

Игра – составь предложения – с.57 игра

Викторина по фактическому материалу модуля – с.57 викторина

Составить свою викторину по модулю – с.57 - викторина

88

R3

Revision (Повторе

ние)

Животные – с.177 упр.1. Свободное время – с. 177 упр.3

Present Simple - с.177 упр.2

Предлоги – с.177 упр.4

Модальные глаголы – с.177 упр.5

Диалоги повседневного обихода – с.117 упр.6

Типичное воскресенье (Небольшое сообщение) – с.117 упр.7

89

Sk 3

Skills 3

(Речевые умения 3)

Диалог «Семья» - с.58 упр.1.

Описание картинки – с.59 упр.5

Отличная работа – с.58 упр.3 (Тест множественного выбора)

Отличная работа – с.58 упр.2 (Верные/неверные высказывания) Описание картинки – с.59 упр.4

Личное письмо «Типичные выходные» - с.59 упр.6

90

R3

Russia.

Россия

По тексту - Common, special place, in the hearts of, mountains, forests, fur, paws, claws, grow, berries, nuts, roots, grasses, insects, fish, fairy tales, cartoons, national symbol – с.60

По тексту – с.60 упр.2

Сообщение «Бурый медведь» - с.60 упр.4

Любимое русское животное – с.60 упр.1

С.60 упр.1

ИКТ проект о знаменитом русском животном

91

Контрольный. Тест 3А

92

Резервный урок. Обобщающее повторение. Работа над ошибками

93

Подготовка к презентации коллективного проекта

94

Презентация коллективного проекта

МОДУЛЬ 4. COME RAIN OR SHINE. (В любую погоду)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

95

4

Вводный урок. Weather and Seasons (Погода и времена года)

Погода - freezing cold, snowy, boiling hot, sunny, windy, rainy, chilly, foggy, warm, cloudy – с.61 упр.1, c. VB16 упр.1

Making a snowman, swimming, sunbathing, sailing, holding umbrellas - c. VB16 упр.2

Погода где я живу – с.61, c. VB17 упр.4

Погода в мире - c. VB16 упр.2

С.61 упр.1

96

4a

On the go (В пути)

Оконча

ние ing – с.62 упр.3

Sightseeing. hiking, shopping, sunbathing – с.62 упр.1

В отпуске  – VB17 упр.4

c/ GR5 – Present Continuous – утвердительная форма – с.62 упр.2

Монолог «Что я люблю делать в отпуске»  -VB17 упр.4

С.62 упр.3,4

Написать предложения по прослушанному – с.62 упр.4

97

4а

On the go (В пути)

По тексту - Guide, route, coach, snow-capped, mountain, volcano, can’t wait, tour, sights, fort, it’s a pity, flea market, crafts, snack – с.63

Найти формы Present Continuous в тексте с.63 упр.6

Открытки из отпуска – с.63 упр.5 (Верно/неверно) – с.63 упр.5

По тексту – написать о Мексике – с.63 упр.7.

Написать открытку из отпуска – с.63 упр.8

98

Видео урок Путешествия

99

4b

Shopping Time (Время покупок)

Одежда – с.64 упр.1

 с.64 упр.2, c. VB18 упр.5,6

Одежда в разную погоду – с.64 упр.1

В магазине одежды – с.64 упр.2

Описание картинки – c. VB18 упр.7

100

4b

Grammar

c. GR5 – Present continuous – отрицательная и вопросительная формы – с.65 упр.4,5,6

Present Simple vs Present Continuous – c.65 упр. 7

Диалог по картинке – с.65 упр.5

Описание семейного фото – с.65 упр.8

Описание семейного фото – с.65 упр.8

101

Видео урок покупки

102

админ

103

4c

Culture Corner: Mall of America (Страноведение: молы Америки)

По тексту - Skyscraper, shopping mall, appear, biggest, accessories, electronics, toys, travel, get tired of – с.66 упр.3

Покупки в твоей семье – с.66 упр.1.

По тексту – с.66 упр.2 (ответы на вопросы), упр.4 (диалог)

Американские молы – с.66 упр.2 (Заполнить таблицу)

С. 66 упр.2

103

4d

Everyday English. Buying drinks and snacks

Дифтонги [ai], [ei] – с.67 упр.4

Продукты - Slice of pizza, chips, hot dog, soft drinks, ice-cream cornet, coffee – с.67 упр.1

Фразы повседневного обихода - What can I get you? I’d like a hot dog – с.67 упр.2

Eating out – ответы на вопросы – с.67 упр.1

Диалог в фуд корте – с.67 упр.5

В фуд корте – с.67 упр.2

С.67 упр.2,3

104

4e

Marvelous markets (Потрясающие рынки)

К тексту - Stables, stalls, second-hand, at bargain prices, food courts, barges, follow, map, get lost, delicacy, fried insects, delicious, pineapple juice – с.68 упр. 4

Рынки в твоем городе – с.68 упр.1.

Звуки рынка – что ты представляешь?-  с.68 упр.2

Рынок - С.68 упр.3

С. 68 упр.1,2,3

По тексту – с.68 упр.4

105

4e

Grammar

Модальные глаголы Can – must – упр.5,6 стр.69

Описание картинки рынка – с.69 упр.8

Покупки на рынке – упр.7 стр.69

По тексту – с.69 упр.8

106

4f

Food and drinks. Продукты и напитки.

Продукты и напитки - cheese, chicken, yogurt, с.70 упр.1

К тексту  – с.70 упр.2

Привычки в еде – с.70 упр.1

По тексту – с.70 упр.2

Завтрак во всем мире – с.70 упр.2

С.70 упр.1,2

107

VB

4

Food & Drinks

(Продукты и напитки)

Pasta, orange juice, beef, trout, pears, lemonade, chicken, lamb, prawn, cod, tomatoes – VB20 упр.11

Предпочтения в еде - VB20 упр.12

108

Видео урок Еда

109

4f

Grammar

Грамма

тика

Few/a few, little/ a little. many/much – с.71 упр.2

c. GR6 – исчисляемые и неисчисляемые существительные – с. 71 упр.3,4,5

be going to – с.71 упр.6,7

Планы на выходной – с.71 упр.8

Планы на выходной – с.71 упр.9

110

4g

Skills. Festivals and celebrations (Речевые умения. Фестивали и праздники)

Фестивали и праздники - play music in the streets, dance in the streets, watch a parade, watch a fireworks display, crown the queen, paint faces – с.72 упр.1

Опишите фестиваль – с.72 упр.2,

Диалог «На фестивале» - с.72 упр.4

Фестиваль - С.72 упр.3

С.72 упр.1,3

111

VB4

Festivals and celebrations (Фестивали и праздники)

Фестивали и праздники - Listen to a band, wear masks, have a traditional meal – c. VB21 упр.13

Фестивали и праздники – c. VB21 упр.14

112

4h

Writing.A postcard from a festival  (открытка с фестиваля)

GR7 – Object pronouns – личные местоимения в косвенных падежах. Порядок слов  – с.73 упр.4

Открытка с фестиваля – с.73 упр.1,2

С.73 упр.5

Портфо

лио: написать открытку с русского  фестиваля – с.73 упр.6

113

WB3

Writing. Postcards (Письменная речь. Открытки)

Открытка из Португалии – с. WB3

Переписать открытку правильно – с. WB3

114

4i

Curricular: Geography (Метапредметность: География)

К тексту: Low temperature, characterise, exist, last, reach, shine, midnight, sun, dark, drop, survive, dry, below freezing, hold in – с.74 упр.3

Климат тундры и пустыни – с.74 упр.1,2

ИКТ проект: разные типы климата

115

LR4

Language Review (Повторе

ние. Языковые навыки)

Погода – с.75 упр.1

Путешествия – с.75 упр.2

Одежда – с.74 упр.2

Рынки, фестивали – с.74 упр.2

Предлоги  - с.74 упр.5

Игра «Составь предложения» - с.74 - игра

Повторение фактического материала по модулю – с.74 - викторина

Составить свою викторину по модулю

116

R4

Revision 4

Лексика по теме – с.118 упр.1,2

Present Simple/ Present Continuous – с.118 упр.3, относительные местоимения – с.118 упр.4, be going to – с.118 упр.5

Повседневный английский – с.118 упр.6

Email о фестивале в своей стране – с.118 упр.7

117

Sk4

Skills 4 (Речевые умения)

Диалог (выбор из трех опций) – с.76 упр.2

Мёд – с.76 упр.1 (верно/

неверно)

С.77 упр.3b

118

Sk4

Skills 4 (Речевые умения)

По прослушанному – с.77 упр.3b

Климат, где я живу (Тест множествен

ного выбора) – с.77 упр.3

Email – Погода и занятия летом – с.77 упр.4

119

R4

Russia 4. National Food (Россия. Национальная еда)

Продукты  - Beetroot, onions, carrots, beef, celery, parsnip, garlic, cabbage, potatoes, tomato juice – с.78 упр.1

National dish, delicious, depend on, season, contain, sour cream, boil, tender, remove, pot, peel, chop, broth, flake, summer

Рецепт приготовле

ния борща – с.78 упр.4

Национальная русская еда – с.78 упр.2

С.78 упр.1

ИКТ проект – рецепты национальных блюд

120

Контроль

ный. Тест 1А

121

Резервный. Обобщающее повторение. Работа над ошибками.

122

Подготовка к презентации коллективного проекта

123

Презентация коллективного проекта

МОДУЛЬ 5. LIFE IN THE PAST. (Жизнь в прошлом)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

124

5

Life in the Past. Жизнь в прошлом (Вводный урок)

Места в городе - pool, theatre, beach, park, zoo, gym, library, fast food restaurant, opera house, aquarium, supermarket – с.79 упр.1

Прошедшее время глагола to be -was/were  - утвердительная форма – с.79 упр.2

С.79 упр.2

125

5a

Long ago (Давным-давно)

Места в городе -theatre, post office, café, restaurant, department store, baker’s car park - c.80 упр./1

Town hall, petrol station, block of flats,, police station – c. VB22 упр.1

с.GR7 Прошедшее время глагола to be -was/were  - отрицательная и вопросительная форма – с.80 упр.2,3

Город в прошлом (по картинке) – с.80 упр.4

126

Видео урок Знакомимся с Лондоном

127

Видео урок Знакомимся с Лондоном

128

Видео урок Знакомимся с Лондоном

129

5a

Long ago (Давным-давно)

К тексту - ancient city, volcano, busy, narrow street, full of, forum, temple, public baths, running water, eruption, с.81 упр.6

с. GR7  - прошедшее время глагола  to have  - had – с.81 упр.7

По тексту – с.81 упр.8

Гибель Помпеи – с.81 упр.5

С.81 упр.5

По тексту – с.81 упр.8

130

5b

Ancient civilizations Древние цивилиза

ции

Занятия в прошлом: ruled, played board games, played music, fished, worked– с.82  упр.1,2

c. GR7 – Прошедшее время глагола can – could – с.82 упр.3

Что я умел делать в детстве – с.82 упр.5 (диалог)

Жизнь древних египтян – с.82 упр.2 (верно/неверно)

Фразы – с.82 упр.1

Жизнь древних египтян – с.82 упр.4,2

131

5b

Ancient civilizations (Древние цивилиза

ции)

Правила чтения окончания  ed – [d], [t], [id] - с.83 упр.6с

Правильные глаголы – work, live, arrive, discover, exist, design, hurry, want, stop, travel – с.83 упр.6, с.VB23 упр.2

c. GR7 – Прошедшее время правильных глаголов – утвердительная, отрицательная форма, правила написания – с.82 упр.6

Диалог о жизни древних египтян – с.83 упр.8

Рассказ по картинкам о жизни древних египтян – с.83 упр.9

Викинги - с.83 упр.7

ИКТ проект «Ацтеки» - найти информацию и составить викторину – с.83 упр.10

132

5c

Culture Corner: Life in the UK

(Уголок культуры: жизнь в Великобритании)

К тексту - crazy about, band, radio station,  latest fashion, dance hall,  – с.84 упр.2,3

По тексту – с.84 упр.4

Сравнение жизни в Великобритании и России – с.84 упр.5

Блестящие 60-е – с.84 упр.2

С.84 упр.2

Сравнение жизни в Великобритании и России – с.84 упр.5

133

5d

Everyday English^ Childhood memories Повседневный английскийДетские воспоминания)

Сравнение звуков [æ] [a:], [i]-[i:], [ɔ] - [ɔ:]-с.85 упр.4

Занятия в прошлом: had fancy dress parties, played outside all day, walked the dog, delivered newspapers, helped parents with chores – с.85 упр.1

Прошедшее время правильных глаголов

Мое детство – с.85 упр.1

Детство родителей – с.85 упр.2

Мамино детство (диалог) – с.85 упр.2

С.85 упр.1,2

134

Видео урок An Ancient Town

135

VB5

Childhood memories (Детские воспоминания)

Visit, paint, make, sing, build, have, deliver, walk, help, play, watch, climb, decorate –c. VB23 упр.3

Прошедшее время правильных и неправильных глаголов

Фото-проект «Мое детство» или «Детство родителей»

136

5e

Lost Cities (Затерян

ные города)

К тексту - Dates back, earthquakes, destroy, emperor, astronomers, constructed, terraced, grew, bath, fountain, storage rooms, palace, park, temple, tower, wall, bridge, pyramids – с.87 упр.4 (Общеучебные умения – умение пользоваться монолингвистическим словарем) – с.87 упр.4,5

Прилагательные (антонимы) – с.87 упр.5

Вопросы и ответы в прошедшем времени – с.87 упр.6

Вопросы и ответы по тексту – с.87 упр.6

Составить предложения по тексту – с.87 упр.7

-Мачу Пичу – с.86 упр.2 (Подобрать заголовки)

С.86 упр.1

По тексту – с.87 упр.8

137

5f

Legendary figures (Легендарные личности)

К тексту - fascinating figures, mythology, wizard, advisor, cloak, magical powers, – с.88, с.89 упр.3

По тексту – с.89 упр.8,9

Волшебник Мерилин – с.88 упр.2 (Тест множественного выбора)

С.88 упр.2

По тексту – с.89 упр.9

Написать рассказ о легендарном герое

138

5f

Legendary figures (Легендарные личности)

c. GR8 – Past Continuous – Прошедшее длительное – с.89 упр.4-7

Что делал вчера – с.89 упр.6

139

5g

Skills. Films (Речевые умения. Фильмы)

Фильмы: Fantasy, action, thriller, adventure, science fiction, romance, animated, comedy, superhero, musical, horror, western – с.90 упр.1

Past Simple  - упр.4 стр.90

Диалог о фильмах – с.90 упр.2

Монолог о фильме – с.90 упр.5

Диалог о фильме – с.90 упр.4

С.90 упр.1

Кино (Тест на соответствия) – с.90 упр.3

140

VB5

Фильмы: historical, detective, superhero – c.VB24 упр.4,5

Boring, interesting, sad, funny, exciting, frightening  -c.VB24 упр.6

Past Simple  

Диалог о фильмах - c.VB24 упр.6

Ответы на вопросы о фильмах - c.VB24 упр.7

Ответы на вопросы о фильмах - c.VB24 упр.7

141

5h

Writing email about a film  (Письмо: email о фильме)

Прилагательные: Amusing, dull, depressing, scary, great, thrilling, terrible, boring, sad, funny, frightening, exciting – с.91

Ответы на вопросы о фильме – с.91 упр.5

Email о фильме – с.91 упр.1

Личное письмо о фильме – с.91 упр.5, WB1

142

Видео урок Кино

143

5i

Curricular: History (Метапредметность: история)

К тексту: arrive, continent, native tribe, respect, wooden, canoe, hunting, trading, animal skin, sled, look after, protect, buffalo

Слушая музыку – с.92 упр.1

Рассказ по заметкам к тексту – с.92 упр.4

Коренные американцы – с.92 упр.2 (поиск информации)

С.92 упр.1,2

Составить заметки к тексту – с.92 упр.4

ИКТ проект: коренные американцы

144

LR5

Language Review (Повторе

ние. Языковые навыки)

С.93 упр.1,4

Past Simple правильных глаголов, прилагательные - с.93 упр.2

Предлоги – с.93 упр.3

Составить предложения – с.93 игра

Фактический материал по теме – с.93 - викторина

Составить свою викторину по теме

145

Rv5

Revision

С.119 упр.1,2,3

Past Simple правильных глаголов – с.119 упр.4

Past Simple или Past Continuous с.119 упр.5

Фразы повседневного обихода – с.119 упр.6

Email о фильме – с.119 упр.7

146

Sk5

Skills (Речевые умения)

Древние финикийцы – с.94 упр.1,2 (поиск информации, тест множественного выбора)

Лондон – с.95 упр.3 (Верно/неверно)

147

Sk5

Skills (Речевые умения)

Открытка из отпуска – с.95, упр.6,7,8 WB3

148

админ

149

Видео урок Кино

150

Rs5

Russia

(Россия)

К тексту - army officer, governor, wealthy, private teacher, nanny, many, empress, sole, ruler, – с.96 упр.3

Даты – с.96 упр.4

По тексту – с.96 упр.4

Екатерина Великая – с.94 упр.1,2 (Верно/неверно)

С.94 упр.1

По тексту – с.96 упр.4

ИКТ проект «Екатерина Великая»

151

Контрольный – Тест 5А

152

Резервный урок. (Работа над ошибками. Обобщающее повторение)

153

Резервный урок. (Подготовка к коллективному проекту)

154

Резервный урок (Коллективный проект)

МОДУЛЬ 6. HAVE YOU EVER …? (Ты когда-либо…?)

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Фонети

ка

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель/проекты

155

6

Have you ever …?

Вводный урок (Ты когда-либо …?)

Приключения: Cycle across the country, ride an elephant, sail on a yacht, go camping, fly in a helicopter, travel in a camper van, go sightseeing in an open double-decker bus – с.97 упр.1

Описания картинки – с.97 упр.3

Мой личный опты  - с.97

Острые ощущения  - с.97 упр.1,2

Сделать заметки по картинке – с.97 упр.3

156

6a

Amazing Adventures (Удивительные приключения)

3 форма неправильных глаголов: go, sleep, read, swim, see, tell, eat, give, make – с.99 упр.5

с. GR8 – Present Perfect – настоящее совершенное (утвердительная форма) – с.99 упр.4,5,6,7

157

6a

Amazing Adventures (Удивительные приключения)

Приключения:  – с.98 упр.1

К тексту  – с.98 упр.3

с. GR8 – Present Perfect – настоящее совершенное

По тексту – с.99 упр.8

С.98 упр.1,2

Заполнить таблицу по тексту, написать email – с.99 упр.8

158

Видео урок Приключения

159

6b

Travel Experiences (Путешествия)

Виды транспорта: Tram, boat, bus, car, cable car, coach, lorry, helicopter, raft, van, scooter, gondola, ship, taxi, ferry, train, bike, canoe – с.100 упр.1

с. GR8 – Present Perfect – настоящее совершенное время (Отрицательная и вопросительная форма) – с.101 упр.5,6

По тексту – с.100 упр.3

Странный случай  – упр.2 стр.100 (Верно/неверно)

С.100 упр.1,2

160

6b

Travel Experiences (Путешествия)

По тексту -Weird, on board, elderly, old-fashioned, get off the bus, ghost, wear my hair in a bun, bouquet, lost in thought, puzzled look – с.101

Маркеры Present Perfect – already, yet, since, for, just, ever, never - с.101 упр.7

Маркеры Present Perfect – с.101 упр.8

Блог Ника стр.101

Вопросы и ответы в Present Perfect – с.101 упр.6

Написать страничку в личный блог «Странный случай» с.101 упр.9

161

VB6

Means of Transport

Транспорт: scooter, carriage, gondola, hot air balloon, motorbike, rickshaw, quad bike, underground – с.VB25 упр.1

Фразы: fasten seat belts, give sbd a lift, take a driving test, passport control, a flat tyre - с.VB25 упр.2

162

6c

Culture Corner: Join Us

(Уголок культуры: благотворительность)

К тексту: charity, aid programme, volunteer, experience, field, participate, allow, host community, hand in hand – с.102 упр.4

Описание картинок – с.102 упр.1. Твое отношение к волонтерству – с.102 упр.5

Волонтерство, благотворительность – с.102 упр.2,3

С.102 упр.2

Благотворительные организации в твоей стране – с.102 упр.6

163

6d

Everyday English. Volunteer

ing (Повседневный английский – волонтер

ство)

Звуки [iə], [i], [ei] – с.103 упр.4

Волонтерство: run a race, work with children in schools, help work with animals, donate/collect old clothes, money, attend – с.103 упр.1

Диалог «Приют для животных» - с.103 упр.5

Диалог «Приют для собак» - с.103 упр.2

С.103 упр.1,2

164

6e

Technology Техноло

гии

Использование технологий - text friends, instant message someone,  – с.104 упр.1a

Гаджеты: – с.104 упр.1b

К тексту:  c. 104

Технологии и я – с.104 упр.1

С.104 упр.3 (пропущенные предложения)

С.104 упр.1,2

Проблемы с гаджетами Короткое сообщение – с.105 упр.8

165

VB6

Technology & Computers (Компьютеры)

Компьютеры: webcam, speakers, screen, keyboard, CD, DVD, mouse, printer, scanner laptop – с. VB26 упр.3,4

Как я использую компьютеры?

166

6e

Grammar

Маркеры: always, never, since, already, ago, just, yet, ever

GR9 – Present Perfect vs Present Simple – c/105 упр.4-7

167

админ

168

6f

Cultural habits Культур

ные навыки

К тексту - Etiquette, polite, rude, globe, ground, respect, make eye contact, avoid, shake hands, strength, firm handshake, thoughtful, advice, jealousy, secrecy, disrespectful, soul, host,  – с.106

Этикет – c.106 упр.1,

Пассивный залог – с.107 упр.6,7

Невежливость в твоей стране – с.106 упр.2

Этикет в разных странах - с.107 упр.3 (Подобрать заголовки)

С.196 упр.1, с.107 упр.3

Выписать правила поведения в разных странах – с.107 упр.5

Написать короткое сообщение о правилах поведения в России – с.107 упр.8-9

169

VB 6

Body language

(Язык жестов)

Body language – VB26 упр.7

Жесты в твоей стране - VB26 упр.7

Насколько ты воспитан - VB26 упр.8

170

6g

Skills. Minor injuries.

(Речевые умения. Болезни)

Болезни: Cut your finger, have a fever, sprain your wrist, have a toothache, –с.108 упр.1

Советы:  … с.108 упр.5

Present Perfect – с.108 упр.2

Ответы на вопросы о здоровье – с.108 упр.2

Диалог «Совет» - с.108 упр.5

У врача – с.108 упр.4

Фразы – с.108 упр.1

171

VB6

Aches and pains (Боли и болячки)

Боли и болячки: rash, backache, toothache, cough, temperature, feel sick - с.VB28 упр.8,9,10

Когда я болею ,,, - с.VB28 упр.10

Диалоги о здоровье - с.VB28 упр.9

172

6h

Writing. A story (Письменная речь. Рассказ)

Ответы на вопросы – с.109 упр.5

Неожиданная встреча – с.109 упр.2 (расставить события в правильном порядке)

С.109 упр.6

Портфолио – придумать и написать рассказ – с.109 упр.6

173

WB4

A Story

(Рассказ)

Прилагательные - tiny, enjoyable, nasty, highly , brilliantly, enormous,  – с.WB5 упр.6

Средства логической связи – с. WB5 упр.5

С. WB4 упр.2 (расставить предложения в правильном порядке)

Рассказ «Незабываемое путешествие» - WB5 упр.7

174

6i

Curricular: Science (Метапредметность: наука)

Мобильная связь: antenna, radio waves, tower, mobile phone, user – с.110

К тексту  – с.110 упр./3

Мобильная связь – с.110 упр.1 (Верно/неверно)

С.110 упр.1

ИКТ проект «Как работает система GPS»

175

LR6

Language Review 6 Повторе

ние. Языко

вые навыки

С.111 упр.1,2,4

Предлоги – с.111 упр.3,5

Составь предложения - игра

Повторение фактического материала – с.111 викторина

Составить свою викторину по модулю

176

R6

Revision

(Повторе

ние)

С.120 упр.1,2

Past Simple/Present Perfect – с.120 упр.3

Маркеры – с.120 упр.4

Короткие диалоги – с.120 упр.5

177

R6

Revision

Повторе

ние

Контроль письменной речи

Написать рассказ, используя данные фразы – с.120 упр.6

178

Sk6

Skills (Речевые умения)

Описание картинки – с.112 упр.2

Волонтерство - С.112 упр.1 (тест на соответствия)

Описание картинки – с.112 упр.2

179

Sk6

Skills (Речевые умения)

Транс-сибирская магистраль – с.113 упр.3 (подобрать заголовки)

Написать записку – с.113 упр.5, WB5

180

R6

Russia

(Россия)

К тексту – с.114

Пассивный залог – с.114 упр.3

По тексту – с.114 упр.4

Музей Циолковского – с.114 упр.1, 2 (ответы на вопросы)

С.114 упр.1

По тексту – с.114 упр.5

181

Тест 6А

182

Контрольный. Заключительный тест

183

Резервный (Работа над ошибками. Обобщающее повторение)

184

Резервный (Подготовка к презентации коллективного проекта)

185

Резервный (Презентация коллективного проекта)

186-204

Резервные уроки