Кружок "Веселый английский" для 6-7 классов
материал (6, 7 класс) по теме

Пояснительная записка

         Данный курс рассчитан на учащихся 6-7 классов, не изучавших ранее английский язык и желающих изучать его в качестве второго иностранного языка. Курс направлен на овладение умением понимать английскую речь на слух и говорить на английском  языке на базовом  уровне в пределах изучаемых тем. Курс также направлен на пробуждение интереса  учащихся к лингвистике и изучению иностранного языка,  на углубление лингвистических и страноведческих знаний учащихся, расширение их общего кругозора, повышение интереса к мировой культуре и развитие их творческих способностей. Все это поможет учащимся в дальнейшем самостоятельно продолжить изучение английского языка.

         Курс способствует формированию лексического запаса учащихся в пределах изучаемых тем, помогает сформировать представление о грамматической структуре изучаемого языка (порядке слов в английском предложении, системе английских времен и т.д.). Курс способствует формированию навыков чтения на английском языке, содержит ряд познавательных текстов для чтения страноведческого характера. Курс также способствует развитию монологической речи учащихся, умению пользоваться основными коммуникативными типами речи – описание, рассказ, характеристика. Уделяется  внимание и развитию письменной речи на базовом уровне  (написание личных писем, поздравительных открыток по образцу), а также фонетике (произношение, чтение по транскрипции).

         Особое внимание в данном курсе уделяется  развитию у учащихся навыков аудирования и диалогической речи, т.е. умению понимать английскую речь на слух и вести диалог, общаться на этом языке. Курс содержит: диалоги на самые разные темы, рифмовки  –  для лучшего запоминания слов и грамматики, систему упражнений и заданий игрового характера -  для развития речевых навыков, а также грамматический курс, который объяснит основные правила, предложит разнообразные задания и поможет успешно применять полученные грамматические знания в устной и письменной речи.

         Цели:

-  формирование у учащихся познавательного интереса, творческой активности, положительного отношения к изучению иностранного языка, к людям, говорящим на этом языке, их культурным традициям.

-   углубление лингвистических и страноведческих знаний учащихся, расширение их общего кругозора, повышение интереса к мировой культуре.

-      стимулирование учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению иностранного языка.  

         Задачи:

1. развивать активность и самостоятельность учащихся в речевой деятельности на иностранном языке;
2. способствовать закреплению полученных на занятиях знаний и развитию творческой активности учащихся;
3. научить  коммуникации, умению общаться на иностранном языке на базовом уровне.  

Предполагаемый результат

1. формирование лексического запаса учащихся в пределах изучаемых тем;
2. достижение базового уровня практического владения английским языком;
3. систематизация грамматических знаний учащихся.
4. Развитие умения понимать английскую речь на слух в пределах изучаемых тем;
5. Умение вести  этикетные диалоги в типичных ситуациях бытового, трудового и межкультурного общения.

          Курс разработан для учащихся 6-7 классов и рассчитан на 2 года (68 часов) по 1 часу в неделю, в том числе на изучение тем: вводный курс «Здравствуй, английский!» (6 часов),  «Добро пожаловать в Великобританию!» (8 часов), «Дикие и домашние животные» (6 часов), «Интересы и увлечения» (8 часов), «Распорядок дня» (6 часов), «Традиционная британская кухня» (6 часов), «Семья» (6 часов), «Школа в Великобритании» (8 часов), «Достопримечательности Британии» (8 часов), «Телефонный разговор» (6 часов).

Содержание тем учебного курса

Вводный курс «Здравствуй, английский!» (6 часов): формы приветствия и прощания, английское «пожалуйста» в разных ситуациях общения; развитие навыков диалогической речи по теме «Знакомство» и «Какой твой номер телефона?»; личные местоимения; английский алфавит; порядок слов в английском предложении и глагол-связка «to be» в простом настоящем времени; назывные предложения; английские имена; счет до 20.

«Добро пожаловать в Великобританию!» (8 часов): географическое положение и административно-территориальное деление Великобритании, ее столица, крупные города, население, символика, обычаи и традиции, праздники; развитие навыков чтения, правила чтения согласных и гласных (открытый/ закрытый тип слога); закрепление употребления глагола-связки «to be» в простом настоящем времени; конструкция «there is/are»; множественное  число существительных, количественные числительные до 100, транскрипция.

«Дикие и домашние животные» (6 часов): названия животных, среда их обитания, рассказ о своем домашнем питомце, описание животного по картинке, фотографии; модальный глагол «can», степени сравнения прилагательных.

«Интересы и увлечения» (8 часов): развитие навыков диалогической речи и аудирования на основе диалога «Представление»; лексика по теме «Хобби», дни недели; модальные глаголы и глагол «to like»; обучение чтению (правило открытого/закрытого слога), счет до 100.

«Распорядок дня» (6 часов): развитие навыков диалогической речи и аудирования на основе диалогов «Распорядок дня»  и  «Который час?», лексика по теме, названия цветов, умение спросить и назвать время по-английски; притяжательные и возвратные местоимения; развитие навыков чтения  (III и IV типы слогов), транскрипция.

 «Традиционная британская кухня» (6 часов): традиции британской кухни и столовый этикет, что предпочитает есть британская молодежь (на развитие навыков аудирования), что такое английский паб, как себя вести в кафе; развитие навыков аудирования и устной диалогической речи на основе диалогов «В кафе» и «Что вы будете есть?»; составление и воспроизведение собственных диалогов на тему « В кафе фастфуд»; развитие навыков чтения на основе текста «Что едят британцы»; исчисляемые и неисчисляемые существительные, дифференциация употребления «much/many, few/little», неопределенные местоимения «some, any» и дифференциация в их употреблении.

 «Семья» (6 часов): развитие навыков диалогической речи и аудирования на основе диалогов «Моя семья» и «Знакомство»; названия членов семьи; рассказ о своей семье; написание электронного письма по образцу; грамматический материал и упражнения по теме «Повелительное наклонение глагола».

 «Школа в Великобритании» (8 часов): система школьного образования в Великобритании, британские сверстники, их интересы и образ жизни; развитие навыков аудирования и чтения на основе текстов по теме; грамматический материал и упражнения по теме «Простое настоящее и прошедшее время»; лексический материал по теме «Школа». День рождения, названия месяцев, образование порядковых числительных, поздравления-клише, правила написания поздравительной открытки.

«Достопримечательности Британии» (8 часов): развитие навыков аудирования на основе презентаций о достопримечательностях Лондона; развитие навыков чтения на основе текста «День королевы»; простое будущее время; конструкция «to be going to» - выражение намерения; предлоги времени и модальные глаголы «have to» и «need». Вежливый вопрос «Would you like…?»

«Телефонный разговор» (6 часов): клише и устойчивые выражения, вежливые формы, принятые при телефонном разговоре. Развитие навыков аудирования, чтения и устной диалогической  речи в диалогах «Я занят» и «Фотоальбом»; настоящее длительное время, упражнения на различение настоящего простого и настоящего длительного времени, предлоги места.

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планирование    (1-ый год обучения)

Календарно-тематическое планирование   (2-ой год обучения)

Перечень учебно-методического обеспечения:

1.  Алфавит (карточки).
2.  Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала.
3.  Карта страны изучаемого языка.
4.  Карта мира (политическая).
5.  CD аудио-курс к УМК, который используется для изучения английского языка.

6.  Видеофильмы, соответствующие тематике, презентации.

7.  Компьютер.

8.   Мультимедиа         проектор.

9.   Экран навесной.

10. Наборы тематических картинок.

11. Раздаточный материал (карточки, распечатки и т.п.)

Список литературы:

1.   Е. Карлова  «Английский в рифмованных диалогах» (+ CD аудио-курс). – СПб: Питер,    2013.

2.   М. Колпакчи  «Дружеские встречи с английским языком». С-Петербург, 1993.

3.   И. М. Гиндлина  «Правила и упражнения по английскому языку: 1-3 годы обучения». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.

4.   А. А. Ионина, А. С. Саакян  «Английская грамматика в схемах и таблицах». – Москва: Проспект, 2013.

5.   Т. Е. Лабода  «Английский язык. Весь школьный курс в таблицах». – Минск: Букмастер: Кузьма, 2012.

6.   И.Ю. Левитте  «Разговорный английский для младших школьников». – Спб.: Издательский Дом «Литера», 2007. – 64с. – (Серия «Начальная школа»).

Home | Learning Chocolate 

London in 1927 & 2013 on Vimeo 

Wonderful London 1924 & 2014