"Весёлая грамматика"
элективный курс (6 класс) на тему

ПРОГРАММА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШЕСТЫХ КЛАССОВ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

«Весёлая грамматика»

УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Мишагиной  А. Н.

Сольцы

2009

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Английский язык – сложный учебный предмет, но в то же время и социально значимый: он является и средством общения, и инструментом познания, и основой гармоничного развития учащихся. На среднем этапе обучения происходит систематизация знаний с последующим развитием речевых и языковых навыков, а, следовательно, развитие коммуникативной компетенции учащихся.

Курс «Весёлая грамматика» имеет цель структурированно повторить основные разделы грамматики английского языка перед написанием итогового теста по английскому языку за шестой класс и решает следующие задачи:

развить интерес к английскому языку как учебному предмету;

• расширить и углубить программный лексико-грамматический материал;
• обучить учащихся восприятию грамматических правил и выполнению тестовых заданий;
• пробудить потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием иностранного языка и над своей речью;
• совершенствовать общее языковое развитие школьников.

      Курс «Весёлая грамматика» состоит из 11 уроков, состоящих из двух основных разделов: краткого повторения грамматических правил и непосредственно теста. В конце курса предлагается выполнить итоговый тест.

       Обучение проводится дистанционно посредством общения через электронную почту.

      Учитель отправляет задания по электронной почте с указанием даты отправки ответа, учащиеся выполняют тестирование, отсылают учителю ответы, учитель после проверки посылает оцененные работы и свои рекомендации учащимся.

       Преимущества дистанционного курса «Весёлая грамматика»:

        выполнение заданий каждого урока занимает 15-20 минут

        возможность в сжатые сроки повторить основные разделы грамматики английского языка

       учащиеся выполняют тестирование в электронном виде, что способствует экономии времени и школьников, и учителя

       задания выполняются в удобное для учащихся время в комфортной обстановке

       нет ограничения времени выполнения тестов

       при возникновении ситуации непонимания темы учащиеся могут непосредственно задать вопрос учителю с просьбой более подробного объяснения

Программа курса дистанционного обучения

«Весёлая грамматика»

Курс основан на учебнике New Opportunities Russian Edition , Pre-Intermediate

Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska

Pearson Longman, 2010  

 (11 уроков)

Lesson 1  Articles (definite, indefinite), nouns (singular, plural), possessives, pronouns

Неопределённый артикль

a (an — перед словами, начинающимися с гласной) происходит от числительного one и означает один из многих, какой-то, любой.

I am a student. Я студент (один из многих).
This is an apple. Это — яблоко (какое-то одно из многих).

Определённый артикль

the происходит от указательного местоимения that. Часто переводится словами этот, эта, это, эти. Употребляется перед существительными как в единственном, так и во множественном числе.

Артикли не употребляются:

1. Если какое-либо существительное употребляется в самом обобщённом значении.

Crime is a probem in most big cities. Преступность как таковая, а не какое-то конкретное преступление.
Life has changed a lot in the last two years. Жизнь как таковая, вообще.

2. Перед именами собственными:.

England, Russia, London, Mr.Johnson, Tuscany.

Одноко перед фамилиями, употребляемыми во множественном числе для обозначения членов одной и той же семьи, употребляется определённый артикль.

The Johnsons. Семья Джонсонов.

3. Перед названиями времён года, месяцев и дней недели..

He always goes the South in summer. English classes are on Monday.

Множественное число существительных

Основным способом образования множественного числа имён существительных является прибавление окончания -s или -es к форме существительного в единственном числе.

Имена существительные, оканчивающиеся на -y с предшествующей согласной, образуют множественное число путём прибавления окончания -es, причём -у меняется на -i. Например, a dictionary — dictionaries.

Но: a boy — boys, a day — days (перед -у стоит гласная). Некоторые имена существительные, оканчивающиеся на -f, -fe, образуют множественное число путём изменения -f на -v и прибавлением окончания -es.

a half — halves
a wolf — wolves
a wife — wives

Но: roof — roofs, safe — safes.

Ряд существительных образуют форму множественного числа особым образом.

Lesson 2 Притяжательный падеж

 образуется путём прибавления 's к форме единственного числа существительного и ' к форме множественного числа.

the student's room — комната студента

Ann's book — книга Ани

the students' room — комната студентов

girls' books — книги девочек

Местоимения this (этот) и that (тот) имеют формы мн.числа, соответственно: these (эти) и those (те).

Test 1

I. Circle the correct item.

Lesson 3  Numerals, adjectives, adverbs, comparisons

Lesson 4 Наречия и прилагательные

 (в основном наречия образа действия) имеют степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную, которые образуются также как и степени сравнения прилагательных.

Test 2

I Выбери подходящее слово

1. It is (correct, correctly).

2. Spell the word (correct, correctly).

3. You know it (good, well).

4. Of course it is (good, well).

5. It is (cold, coldly) in the room.

6. Don’t look so (cold, coldly) at me.

7. It is (easy, easily).

8. I can do it (easy, easily).

9. It is (warm, warmly) today.

10. He always greets us (warm, warmly).

II Дополните мини диалоги выражениями

- Excuse me ,Are you Mr. Smith? ________________
- How was the flight? ________________
- How do you like our city? ________________
- And how do you like our weather? ________________
- ______________ In Britain the weather is rainy!
- What is the weather like in Russia? _______________.
- How long are you going to stay here? _______________
- ______________ I am going to stay in the Hotel.
- What are you going to visit? ________________
- What are your plans? ________________ 
- When are you going to leave ? ________________
- Was it your first visit to Moscow? ________________

Lessons 5-6  Active Voice

Таблица времён. Действительный залог

Test 3

Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Continuous, Present Simple, Past Simple или Future Simple.

1. We ______________________(to go) on a tramp last Sunday. 2. ________your brother _________(to go) to the country with us next Sunday?

3. Granny ________________________(not to cook) dinner now. 4. We ______________(to cook) our meals on a fire last summer. 5. My sister______________ (to wash) the dishes every morning. 6. When__________ you __________________(to go) to school? 7. What ____you __________(to prepare) for breakfast tomorrow? 8. ______you _________(to invite) your cousin to  stay with you next summer?

9. How ________you _________(to help)  your sister last summer? 10. I _______________(to send) a letter to  my friend tomorrow. 11. Every morning on the way  to school I ___________(to meet) my friends.

12. My friend __________(to go) to the library every Wednesday. 13. He _________________(not to go) to the country yesterday. 14. Why _______you__________ (to go) to the shop yesterday? 15. We___________________ (to grow) tomatoes next summer. 16. What _______you ________________(to do) now?

17. He _______________________(to sleep) now.

18. Where _________your father___________ (to work) last year? 19. You __________________(to go) to the south next summer! 20. He ______________(not to watch) TV yesterday

Lesson 7 Modal Verbs

Can, could

Этот модальный глагол имеет две формы: can - для настоящего времени, could - для прошедшего. Употребляется он:

1. Для выражения возможности или способности совершения действия. В этом значении переводится как "мочь", "уметь".

She can speak English well but she can't write it at all. Она может (умеет) хорошо говорить по-английски, но совсем не умеет писать.

2. Для выражения разрешения совершить действие (в вопросительных и утвердительных предложениях).

Can we go home? Можно нам идти?
Yes, you can go. Да, вы можете идти.

3. Для выражения запрета совершить действие, выраженного инфинитивом (только в отрицательных предложениях).

You can't speak at the lessons. На уроке разговаривать нельзя.

4. Для выражения просьбы (в вопросительных предложениях).

Can (could) you give me your dictionary? Вы не дадите мне свой словарь?

Форма could употребляется для более вежливого обращения.

to be able to

Сочетание to be able + инфинитив с частицей to является синонимом модального глагола can (см. пункт 1) для выражения возможности или способности совершения действия.

He is able to help you. Он может помочь вам.
He was able to help you. Он смог помочь вам.
He will be able to help you. Он сможет помочь вам.

May, might

Этот модальный глагол имеет две формы: may - для настоящего времени, might - для прошедшего. Глагол may употребляется для выражения:

1. Разрешения в утвердительных и вопросительных предложениях.

You may go. Ты можешь идти.
May I help you? Разрешите вам помочь.

2. Запрещения в отрицательных предложениях.

You may not come here. Не смей сюда приходить.

3. Предположения, неуверенности в утвердительных и отрицательных предложениях.

It may rain today. Возможно сегодня будет дождь.

Глагол might употребляется:

1. В придаточных дополнительных предложениях в соответствии с правилом согласования времён.

She said that he might take her book. Она сказала, что он может взять её книгу.

2. Для обозначения вероятности совершения действия.

He might come. Он, может быть, придёт.

Lesson 8 must

Глагол must употребляется:

1. Для выражения долженствования, необходимости произвести действие в настоящем или будущем.

I must go. Мне надо идти.

2. Для выражения запрещения в отрицательном предложении.

You mustn't do it. Нельзя этого делать.

3. Для выражения вероятности какого-либо действия, предположения.

He must have read this book. Он, вероятно, читал эту книгу.

4. для обозначения настоятельного совета, рекомендации.

You must come and see my new flat. Ты должен придти посмотреть нашу новую квартиру.

Test 4

1 Fill in: must, mustn't, have to, don't have to, can, can't

1. You        park here. Can't you see the sign? Parking is forbidden.

2. Tell them they__________wash the carrots. I've already done it.

3. I        help you. I'm not busy now and I think I know how to repair your car.

4. Don't argue with me, son! You____________do  it right now!

5. I'm sorry, I __________talk to you right now. I am in a hurry.

6. Listen to me, boys! You it's very hot! _________touch it,
7. The rules in our school are very strict. We_______ study hard and always be on time

for our lessons.

8. You_________________have a visa to Germany. You need only a passport.

Lesson 9 Questions

Порядок слов в общем вопросе

Примечание.
Если в общем вопросе встречается модальный глагол, то он занимает первое место.

Can you swim? Ты умеешь плавать?

Порядок слов в специальном вопросе

Примечание.
Если в специальном вопросе встречается модальный глагол, то он занимает место после вопросительного слова.

Where can I buy a newspaper? Где я могу купить газету?

Вопросительные слова и словосочетания в английском языке:

Lesson 10  Порядок слов в вопросах к подлежащему (или его определению).

При вопросе к подлежащему или его определению сохраняется прямой порядок слов.

Test 5

1. Задайте общие вопросы и дайте краткий ответ.

• Does it often rain in September?
• Yes, it does. (It often rains in September.)

1—          …………………………………………..in December?

• Yes,         (It usually snows in December.)

2. —         

• Yes,         (It is raining.)

3. —          ………………..yesterday?

• Yes,          (It was cold yesterday.)

4. —          ……………….two days ago?

• Yes,          (It rained two days ago.)

5. —          ……………….tomorrow?

• Yes,          (It will rain tomorrow.)

6. —         ………………. in Anapa?

• Yes,         (It sometimes snows in Anapa.)

7. —          ………………..in August?

• Yes,         (It is usually dry in August.)

8. —         

• Yes,          ………………(It will snow.)

9. —                 last week?

• Yes,          ………(It often snowed last week.)

10. —                

• Yes,          …………..(It is snowing.)

Lesson 11  The final test

Test 6

1. Образуйте новое слово: :goal:

A. ball; B. ground; C. keeper; D. case.

2. Дополните предложение.

A. wrestling; B. chess; C. baseball; D. boxing.

3. Weight training, karate, aerobics are all : sports.

A. team; B. outdoor; C. indoor; D. interesting.

4. Do you : karate?

A. do; B. play; C. go; D. like;

5. This is my brother Tom and that`s his wife Betty with : children.

A. our; B. your; C. their; D. her.

6. Какое предложение передает смысл русского предложения?

Я видела, как дельфины прыгают в воду.

A. I saw dolphins jump in the water.

B. I saw dolphins to jump in the water.

C. I watch dolphins jump in the water.

D. I watch dolphins to jump in the water.

7. What is the capital of USA?

A. Washington, D.C; B. Washington; C. Los Angeles; D. New York.

8. Where is the USA?

A. In North America; B. In South America; C. In Africa; D. In Europe.

9. Which state in the USA is closest to Russia?

A. California; B. Montana; C. Alaska; D. Florida.

10. Допишите правило поведения в школе.

You : be late for school.

A. can; B. can`t; C. should; D. must.

Выберите правильный ответ.

11. The first jeans : by Levi Strauss.

A. was made; B. were made; C. be made; D. made.

12. The name 'jeans' : to them after sailors from Genoa.

A. give; B. given; C. was given; B. were given.

13. Many US cars are made in : .

A. Chicago; B. Detroit; C. New York; D. Los Angeles.

14. The : river is the greatest river in the USA.

A. Neva; B. Mississippi; C. Avon; D. Colorado.

15. Дайте совет другу.

You : do regular exercise..

A. must; B. should; C. can`t; D. can.